2. ¿En que Consiste la Medición?
El proceso de Medición consiste en la comparación de dos
magnitudes dadas, una de las cuales se considera como
de referencia y se denomina "unidad" y la otra es la
magnitud en cuestión.
Por ejemplo, si mides la masa de un cuerpo, estamos
comparando la masa de dicho cuerpo contra otra de
referencia que llamamos "kilogramo", la cual se
considera "unidad" de masa.
3. Validez Concepto
La validez, se refiere al grado en que un
instrumento realmente mide la variable que
pretende medir.
4. Validez de Contenido
Se refiere al grado en que un instrumento refleja
un dominio específico de contenido de lo que se
mide.
Es el grado en que la medición representa el
concepto medido.
Un instrumento de medición debe tener
representados a todos los items del dominio de
contenido de las variables a medir.
Unos ejemplos de una prueba de conocimiento
sobre canciones de los Beatles no tendrá validez
si sólo incluye canciones de un par de sus discos
o una prueba de operaciones aritméticas no
tendrá validez de contenido si sólo incluye
problemas de resta y excluye la suma.
5. Validez de Criterio
La validez de criterio establece la validez de un
instrumento de medición comparándola con algún
criterio externo.
Este criterio es estándar con el que se juzga la validez
del instrumento.
Entre los resultados del instrumento de la medición se
relaciona más al criterio, la validez del criterio será
mayor.
Por ejemplo un examen sobre manejo de aviones,
mostrando la exactitud con que el examen predice que
tan bien un grupo de pilotos puede operar un aeroplano.
6. Validez Constructor
Es posiblemente la más importante sobre todo
desde una perspectiva científica y se refiere al
grado en que una medición se relacione
consistentemente con otras mediciones de
acuerdo con hipótesis derivadas teóricamente y
que conciernen a los conceptos que están
siendo medidos.
Un ejemplo al medir motivación laboral se mide
persistencia (tiempo adicional que trabaja
alguien al terminar su horario.
7. Confiabilidad Definición
La confiabilidad se refiere al grado de estabilidad que al
medir presenta un determinado instrumento.
Esto en el sentido de que si aplicamos repetidamente
un instrumento al mismo sujeto u objeto en iguales
condiciones y en tiempos próximos debe producir
iguales resultados.
Una balanza o un termómetro serán confiables si al
pesar o al medir en dos ocasiones seguidas, se
obtienen los mismos resultados.
9. Método de Estabilidad (Test-Retest)
Un mismo instrumento es administrado a un
mismo grupo de personas después de un
período de tiempo.
Se mide la confiabilidad a través de la
correlación entre ambos puntajes.
10. Método de Formas Paralelas o
Alternativas
Se administran dos formas equivalentes, por tanto
no es el mismo instrumento.
Las formas son equivalentes en contenidos,
preguntas, instrucciones, duración, etc.
Las formas se administran a un mismo grupo
dentro de un período de tiempo corto.
Se mide la confiabilidad a través de la correlación
entre ambos puntajes.
11. Método de las Mitades Partidas
(split - halves)
Requiere una sola medición en un mismo
grupo de sujetos.
Se divide la prueba en dos mitades y se
comparan los resultados en correlaciones.
12. Método Coeficiente de Alfa
Cronbach
Este coeficiente requiere una sola medición y mide la
consistencia interna de los ítems en cada escala y el
instrumento como conjunto.
Es decir entrega un valor estadístico que nos indica
en que medida un conjunto de ítems apuntan en la
misma dirección.
13. Método Coeficiente KR-20
Representa un coeficiente de consistencia
interna del instrumento, que proporciona la
media de todos los coeficientes de división por
mitades para todas las posibles divisiones del
instrumento en dos partes.
