Explicación sobre que, cuando y como utilizarlos para el ambito educativo

1. Los Microblogs herramientas
de enseñanza y aprendizaje
Ventajas y desventajas en el nivel educativo
20palabras.com
Fanigan
comentemos el deporte
Edgar Mujica

2. Según la Wikipedia, el microblogging, también conocido como nanoblogging, es un
servicio que permite a sus usuarios enviar mensajes de sólo texto, con una longitud
máxima de 140 caracteres, vía SMS, mensajería instantánea, sitios web de o
aplicaciones ad hoc.
Estas actualizaciones se muestran en la página de perfil del usuario, y son también
enviadas de forma inmediata a otros usuarios que han elegido la opción de
recibirlas. El usuario origen puede restringir el envío de estos mensajes sólo a
miembros de su círculo de amigos, o permitir su acceso a todos los usuarios, que es
la opción por defecto.

3. Algunos ejemplos de servicios de microblogging:
• Twitter (http://www.twitter.com). Es el más famoso. El juego que propone es
responder a la pregunta de “¿qué estás haciendo?” en sólo 140 caracteres.
• Dopplr (http://www.dopplr.com) es elTwitter de los viajes. Hay que responder
a la pregunta “Where next?” y sirve para quedar con gente que coincide
viajando en una misma ciudad.
• 20 palabras (http://20palabras.com) es un medio de comunicación hecho con
microblogs.
• Fanigan (http://fanigan.es) está dedicado a comentar el deporte.
• Khaces (http://www.khaces.com), un competidor en castellano.
• Xmensaje (http://www.xmensaje.com), otro competidor en castellano.
• Twitterlit (http://www.twitterlit.com) para descubrir libros leyendo sus dos
primeras líneas.También para pequeños (http://www.kidderlit.com).

4. Twitter es un servicio gratuito de microblogging el cual consiste en publicar unos mensajes, denominados
Tweets, con una longitud máxima de 140 caracteres, a la vez el usuario puede tener seguidores que son las
personas que quieren leer susTweets, logrando una muy buena interacción.
¿Cómo comenzó todo?
Twitter nació en el año 2006 gracias a un grupo de jóvenes de la compañía Podcasts Odeo, Inc., de San
Francisco, Estados Unidos. (Jack Dorsey, Biz Stone, Evan Williams y Noah Glass.) Aunque la idea fue producto
de varios, se le atribuye a Jack Dorsey como el impulsor de la idea, en la que se podrían usar SMS para decirle a
un grupo de personas qué se estaba haciendo.
En febrero de 2006, Glass, Dorsey y un desarrollador alemán llamado Florian Webber presentaron la idea
al resto de la compañía. Todos atribuyen a Dorsey como el que tuvo la idea original, sin embargo quien trabajó y
presionó para que el proyecto se realizara y saliera adelante fue Noah Glass. Aunque la historia de Twitter
descarta a Glass como uno de los fundadores, aun cuando el fue el que aportó el nombre actual de la
compañía: “Twitter”, obviamente.
Una vez iniciado el proyecto probaron varios nombres. El nombre original durante un tiempo fue “Status”
(Stat.us), pasando por twitch (tic) a causa del tipo de vibraciones de los teléfonos, pero se quedaron con Twitter.
Que en palabras de Dorsey era perfecta, y la definición era “una corta ráfaga de información intrascendente”, el
“pio de un pájaro”, que en inglés es twitt.
El primer mensaje enviado por twitter fue de Jack Dorsey a las 12:50 del 21 de marzo de 2006 el cual decía:
“just setting up my twttr” (sólo ajustando mi twttr)
El mas famoso microblog es TWITTER
Fuentes:Wikipedia, cad.com.mx y businessinsider.com

5. Ventajas y desventajas en el nivel educativo
• Ayuda a ser claro y conciso
• No tiene por qué ser público, hay una opción de privacidad.
• Se pueden promover debates sobre temas comunes.
• Lanzas un mensaje y cualquiera de tus contactos puede
responder.
• Es una comunicación ágil como un SMS y pura, y puedes
colocar enlaces , para de esta forma ampliar sobre el tema
tratado.
• De un vistazo puedes saber cual es la opinión sobre una
polémica y la postura individual ante un tema especifico.
Ventajas:
Desventajas:
• Al no estar concentrados en una sola actividad puede generar distracción.
• Existe la limitante de la cantidad de caracteres ya que son 140.
• Tiende a esclavizar por la consecuencia de estar esperando respuestas
en tiempo real sobre cualquier tema en discusión.

6. Aplicaciones del TWITTER en el aula de clases.
• Encuestas digitales y resultados graficados al momento de la finalizacion.
• Lluvias de ideas.
• Compartir información de interés por medio de enlaces.
• Se crean debates por medio de las etiquetas (hashtag).
• Seguir e interactuar con grupos y personas expertas en la materia discutida.
• Para divulgar asignaciones y notificar resultados