1. Blog, wesquets, conversación
en línea, modificaciones
informáticas del lenguaje.
Lucia De La Trinidad Ortiz.
Gustavo Ortega Hernández.
Eduardo Vázquez Sánchez.
Joselyn Evelyn Contreras García.

2. “INDICE”
* BLOG
* WEBQUESTS
* CONVERSACION EN LINEA
* MODIFICACIONES INFORMATICAS DEL
LENGUAJE.

3. “INTRODUCCION”
EN ESTE TEMA VEREMOS EL
DESARROLLO DE ALGUNOS TEMAS
QUE SON IMPORTANTES PARA
INFORMATICA.

4. “DESARROLLO”
 VEREMOS PARA QUE SON UTILES
PARA NOSOTROS SUS
FUNCIONES SUS VENTAJAS Y
DESVENTAJAS Y PARA QUE SE
UTILIZAN.

5. “CONCLUSION”
 EN CONCLUSION SABREMOS
COMO UTILIZAR ESTOS TEMAS O
LLEVARLOS ACABO.

6. “BLOG”
¿Qué es un blog? (1)
Un blog, (también se conocen como web log o bitácora),
es un sitio web que recopila cronológicamente textos o
artículos de uno o varios autores, apareciendo primero
el más reciente.
Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden
escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de
forma que es posible establecer un diálogo.
El uso o temática de cada blog es particular, los hay de
tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo,
tecnológico, educativo, etc.

7. ¿PARA QUE SIRVE?
 Como diario personal: un jubilado, un gay, una madre.
 ... o para opinar: un columnista, un político, de
negocios.
 ... o para enseñar: matemáticas, biología, de leyes.
 Tratan temas tecnológicos: diseño, gadgets, internet.
 ... o culturales: actualidad, historia.
 ... o educativos: un profesor, lengua.
 ... o artísticos: literatura, arte digital.
 ... o recreativos: cine, televisión, coches.
 También lo utilizan las empresas: de
marketing, consultoría.
 Y otros ... osito de peluche

8. WEBQUESTS
 WebQuests son actividades estructuradas y guiadas
que evitan estos obstáculos proporcionando a los
alumnos una tarea bien definida, así como los recursos
y las consignas que les permiten realizarlas.
 La idea de WebQuest fue desarrollada en 1995, en la
Universidad Estatal de San Diego. Desde entonces se
ha constituido en una de las técnicas principales de uso
e integración de Internet en la escuela.
 De acuerdo con sus desarrolladores, Bernie
Dodge y Tom March , una WebQuest es una
actividad orientada a la investigación en la que la
mayor parte de la información que se debe usar está en
la Web. Es un modelo que pretende rentabilizar el
tiempo de los estudiantes, centrarse en el uso de la
información más que en su búsqueda y reforzar los
procesos intelectuales en los niveles de análisis,
síntesis y evaluación.

9. CONVERSACION EN LINEA

10. PROGRAMAS QUE SE
UTILIZAN

11. VENTAJAS

12. Modificaciones informáticas del lenguaje
 Modificaciones informaticas del lenguaje :Aunque la
más famosa modificación (o perversión, según algunos)
del lenguaje es el llamado “lenguaje SMS”, esto de
cambiar el lenguaje, ya sea para ajustarse al reducido
número de caracteres de un SMS, o para evitar la
censura, es una práctica común que ha conocido
historicamente diversas variantes:
 EL LENGUAJE 1337:
 El nombre de este lenguaje proviene de la palabra
“elite” (pronunciada “lit”) que pasó a ser “leet”. De ahí a
1337, solo ahi un paso.
 Mediante el uso de este lenguaje, esta frase:
 El perro de San Roque no tiene rabo
 Se convertiría, en su variante más extrema, en algo
como esto:
 3|_ |*3|2|20 |)3 54|| |20(,)|_|3 ||0 713||3 |2480

13. Modificaciones informáticas del lenguaje
 EL LENGUAJE KEYCAPS:
 Consiste en escribir un texto poniendo en mayúscula las
consonantes y en minúscula las vocales, por ejemplo, una
frase como:
 El perro de San Roque no tiene rabo
 Se convertiría en: eL PeRRo De SaN RoQue No TieNe
RaBo

 EL LENGUAJE SMS O LENGUAJE XAT:

 consiste en reemplazar las palabras cortas o partes de
palabras por letras o símbolos que se lean igual Mediante el
uso de este lenguaje, la frase:
 El perro de San Roque no tiene rabo
 Se convertiría, por ejemplo, en algo así:
 l prro d sn roq no tien rabo

14. El lenguaje SMS o lenguaje XAT:
consiste en reemplazar las palabras cortas o partes de palabras por letras
o símbolos que se lean igual Mediante el uso de este lenguaje, la frase:
El perro de San Roque no tiene rabo
Se convertiría, por ejemplo, en algo así:
l prro d sn roq no tien rabo