Este documento presenta una introducción a varios temas relacionados con la tecnología y el lenguaje, incluyendo blogs, webquests, conversaciones en línea y modificaciones del lenguaje mediadas por computadoras. Explica brevemente cada uno de estos temas y proporciona ejemplos.
1. Blog, wesquets, conversación
en línea, modificaciones
informáticas del lenguaje.
Karen Margarita Toquero Dionisio.
Alejandro Camarillo Guarneros.
Ana Karen Garcia Resendiz.
2. “INDICE”
BLOG
WEBQUESTS
CONVERSACION EN LINEA
MODIFICACIONES INFORMATICAS
DEL LENGUAJE.
3. ¿PARA QUE SIRVE?
Como diario personal: un jubilado, un gay, una madre.
... o para opinar: un columnista, un político, de
negocios.
... o para enseñar: matemáticas, biología, de leyes.
Tratan temas tecnológicos: diseño, gadgets, internet.
... o culturales: actualidad, historia.
... o educativos: un profesor, lengua.
... o artísticos: literatura, arte digital.
... o recreativos: cine, televisión, coches.
También lo utilizan las empresas: de
marketing, consultoría.
Y otros ... osito de peluche
4. WEBQUESTS
WebQuests son actividades estructuradas y guiadas
que evitan estos obstáculos proporcionando a los
alumnos una tarea bien definida, así como los recursos
y las consignas que les permiten realizarlas.
La idea de WebQuest fue desarrollada en 1995, en la
Universidad Estatal de San Diego. Desde entonces se
ha constituido en una de las técnicas principales de uso
e integración de Internet en la escuela.
De acuerdo con sus desarrolladores, Bernie
Dodge y Tom March , una WebQuest es una
actividad orientada a la investigación en la que la
mayor parte de la información que se debe usar está en
la Web. Es un modelo que pretende rentabilizar el
tiempo de los estudiantes, centrarse en el uso de la
información más que en su búsqueda y reforzar los
procesos intelectuales en los niveles de análisis,
síntesis y evaluación.
8. Modificaciones informáticas del lenguaje
Modificaciones informaticas del lenguaje :Aunque la
más famosa modificación (o perversión, según algunos)
del lenguaje es el llamado “lenguaje SMS”, esto de
cambiar el lenguaje, ya sea para ajustarse al reducido
número de caracteres de un SMS, o para evitar la
censura, es una práctica común que ha conocido
historicamente diversas variantes:
EL LENGUAJE 1337:
El nombre de este lenguaje proviene de la palabra
“elite” (pronunciada “lit”) que pasó a ser “leet”. De ahí a
1337, solo ahi un paso.
Mediante el uso de este lenguaje, esta frase:
El perro de San Roque no tiene rabo
Se convertiría, en su variante más extrema, en algo
como esto:
3|_ |*3|2|20 |)3 54|| |20(,)|_|3 ||0 713||3 |2480
9. Modificaciones informáticas del lenguaje
EL LENGUAJE KEYCAPS:
Consiste en escribir un texto poniendo en mayúscula las
consonantes y en minúscula las vocales, por ejemplo, una
frase como:
El perro de San Roque no tiene rabo
Se convertiría en: eL PeRRo De SaN RoQue No TieNe
RaBo
EL LENGUAJE SMS O LENGUAJE XAT:
consiste en reemplazar las palabras cortas o partes de
palabras por letras o símbolos que se lean igual Mediante el
uso de este lenguaje, la frase:
El perro de San Roque no tiene rabo
Se convertiría, por ejemplo, en algo así:
l prro d sn roq no tien rabo
10. El lenguaje SMS o lenguaje XAT:
consiste en reemplazar las palabras cortas o partes de palabras
por letras o símbolos que se lean igual Mediante el uso
de este lenguaje, la frase:
El perro de San Roque no tiene rabo
Se convertiría, por ejemplo, en algo así:
l prro d sn roq no tien rabo
11. “ CONCLUSION”
SE MUESTRAN ALGUNOS ENLACES
A PAGINAS DE WEB PARA
PROFUNDIZAR EN LOS TEMAS Y
SE MANIFIESTAN ALGUNOS
REFLEXIONES FINALES SOBRE LO
TRABAJADO EN EL WEBQUEST.
