medidas de seguridad

1. LINEAMIENTOS PARA LA
ORGANIZACIÓN Y EJECUCIÓN
DE SIMULACROS 2014

3. Definición de simulacro
Es el ejercicio en campo donde las personas, de las
instituciones públicas y no públicas, y población en general;
participan en una emergencia ficticia (prediseñada) para un
determinado fenómeno.
Permite evaluar la capacidad de respuesta del organismo u
organismos comprometidos ante un escenario planteado para
resolver situaciones o problemas que puedan presentarse
como consecuencia del evento dado.

4. DEFINICIÓN DE SIMULACIÓN
Son ejercicios de escritorio que se realizan bajo
situaciones ficticias controladas, en un local
cerrado con un grupo de personas confinadas, con
los elementos de trabajo mínimos para desarrollar
su labor y sin comodidad que distraigan su
atención, creando un ambiente de tensión y
presión semejantes a la que se espera encontrar
en un desastre real.

5. Objetivo general y
específico

6. 1.Objetivo general
Fortalecer capacidades de preparación y
respuesta ante situaciones de emergencia y
desastre del Grupo de Trabajo de Gestión del
Riesgo y de las instancias descentralizadas del
sector de educación.

7. 2. Objetivo específico
• Fortalecimiento de capacidades de la Comisión de Gestión del
Riesgo/ Grupo de trabajo para la planificación de las acciones
preventivas y de respuesta de manera participativa dentro de su
institución educativa.
• Organizar e institucionalizar las Comisiones de Gestión del
Riesgo de Desastres del la DRE, UGEL y la Institución
educativa con sus planes de Gestión de Riesgos y Contingencia
considerando las diferentes necesidades de atención según sus
vulnerabilidades.
• Ejercitarse en el reporte, coordinación, articulación con las
autoridades locales, Regionales y planes de contingencia que
nos sirva de insumos para enfrente las emergencias según sea el
contexto.

8. Cronograma de simulacros 2014
SIMULACRO FECHA SE CONMEMORA
SEGUNDO SIMULACRO 30 DE MAYO Día de la Solidaridad
TERCER SIMULACRO 9 DE JULIO Día Mundial de la población y
poblamiento del territorio
CUARTO SIMULACRO 9 DE OCTUBRE Día Internacional para la reducción
de desastres
QUIENTO SIMULACRO 20 DE NOVIEMBRE Día Mundial del reciclaje y del aire
limpio

9. ESCENARIOS

10. SISMO Y TSUNAMI
Día de la simulación 30 Mayo / 9 Julio / 9 Octubre / 20 Noviembre
Hora de inicio 10:00/15:00/20:00 Horas.
Magnitud 8.0° de la escale de Richter
Intensidad VII – VIII de la escala de Mercalli Modificada.
Epicentro Para las regiones de: Callao, Ica, Lambayeque, Lima
Metropolitana, Madre de Dios, Moquegua, San
Martín, Tumbes y estará localizado a 190 km al Oeste
del Litoral de cada región.
Hipocentro Localizado a una profundidad de 30 a 50 km.
Tsunami El tren de olas tomará entre 15 a 20 minutos en
llegar a la línea de la costa.

11. El simulacro
presenta
dos procesos

12. Participación
Se realiza en base a:
• Estimación:
Instrumentos Excel
• Monitoreo: Plan de
Monitoreo.
Evaluación
Nº y (%) de IE
Acciones de corto plazo.
Se realiza en base a:
• Reporte digital
• www.perueduca.pe
Nivel de logro
alcanzado
Acciones de corto,
mediano plazo.

13. ¿Cómo me organizo para el
simulacro?

14. ANTES DEL SIMULACRO:
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
• La constitución del Comité Ambiental y la Comisión de Gestión del
Riesgo de las instituciones educativas.
• Verificar que la IE, seleccionada cuente con rutas de evacuación,
señalética de zonas segura, mapa de evacuación.
• Promover el desarrollo del simulacro como un acto pedagógico en el
cual los estudiantes, docentes participan en una emergencia
prediseñada para un determinado fenómeno, poniendo en práctica
su Plan de Contingencia.
• Elaborar sus sesiones de aprendizaje con el tema de GRD.
• Al término del ejercicio realizar una evaluación al desempeño de la
comunidad educativa en el ejercicio de simulacro.
• Actualizar su Plan de Gestión del Riesgo y Plan de Contingencia.

15. Durante el simulacro
Institución Educativa
• Ejecución del ejercicio mismo del simulacro a nivel nacional en todas las
instancias DRE, UGEL, IE.
• Verificar que los docentes ejecuten sus sesiones con el tema de simulacro
en todas las áreas.
• Monitorear y visitar las diferentes IE para realizar la evaluación de la
ejecución del simulacro.
• Activación de la Comisión de Gestión del riesgo en el COE para realizar la
sistematización de los resultados del ejercicio y reportar inmediatamente
utilizando los instrumentos que la DIECA, ha establecido.

16. Después del simulacro
Institución Educativa.
• Evaluación al desempeño de la Comisión de Gestión de Riesgo en la
ejecución del Simulacro.
• Evaluación del tiempo utilizado en la evacuación.
• Evaluación de los recursos utilizados para el desarrollo del
simulacro.
• Evaluar la actitud de los docentes frente a la ejecución del
simulacro.
• Evaluación del desempeño y activación de los COE DRE, UGEL y IE.

17. 2. ¿Cómo registrarse en Perú
Educa?

18. Guía para el registro en Perú Educa para el
reporte.
• Ingresar al portal web escribiendo http://www.perueduca.pe
• En la parte superior derecha encontrarás la palabra Regístrate, para
ello, deberás hacer click sobre ella.
• Seguidamente, se mostrará una ventana que contiene el formulario
de registro en el portal Perú Educa. Ingresar los datos solicitados en
cada una de las celdas. Tener en cuenta el tipo de usuario a
registrar. Si es de la IE deberá hacerlo como director, docente.
• Escribir una clave o contraseña y luego volver a escribir la misma
palabra en el campo siguiente.

19. Guía para el registro en Perú Educa para el
reporte.
• Ingresar el código modular del director docente. Luego, pulsar el
botón: Click aquí
• Ingresar el nombre y apellidos completos, Nº de DNI; así como el
correo electrónico del docente.
• Abrir el botón desplegable y seleccionar la región a la que
pertenece y del mismo modo para provincia y distrito.
• Escribir el texto de verificación que aparece en el recuadro.
(Finalmente pulse el botón guardar).

20. ¿Cómo realizar el reporte
utilizando los aplicativos?

21. Guía para el reporte
PARA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
 Cree una carpeta en el Escritorio y renómbrela por “Evaluación
Simulacro” (sin las comillas).
 Copie el archivo “Simulacro IE.xlsm” en la carpeta recién creada.
 Proceda a cerrar el Microsoft Excel, de tener algún archivo abierto.
 Proceda a abrir el archivo “Simulacro IE.xlsm” (la extensión xlsm
nos indica que el archivo contiene macros).
 Habilitar macros cuando aparece la barra de mensajes
 Cuando abre un archivo con macros, aparece la Barra de
mensajes amarilla con un icono de escudo y el botón Habilitar
contenido.

22.  La imagen siguiente es un ejemplo de la barra de mensajes cuando hay
macros en el archivo.
 Proceda a llenar los campos solicitados (con fondo blanco).
 Verifique los datos ingresados.
 Al final del formulario digital, encontrará un Botón denominado
“Generar Reporte”
 En la Hoja Excel “Reporte” aparecerá la información ingresada.
 Realice “Guardar como” y renombre el archivo digital por el numero
del código modular de la institución educativa, recuerde que la
extensión debe ser “xlsm” como Libro de Excel habilitado para macros
(*.xlsm)
 Envíe el archivo digital a la UGEL que corresponda, con copia a la
Dirección de Educación Comunitaria y Ambiental – DIECA, al correo
coe_minedu@minedu.gob.pe, coeminedu@gmail.com
Para la institución educativa:

23. Gracias……………………………