capacitación docente 2015 GRD

1. III CURSO DE FORMACIÓN DE
PROMOTORES EN EDUCACIÓN DE
GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES
2015

2. Objetivo general:
Formar promotores en educación de Gestión del Riesgo de Desastres a fin de
desarrollar capacidades, habilidades y destrezas en los directivos y docentes
para promover la organización, institucionalización y generación de una
cultura de gestión del riesgo de desastres en la Institución Educativa segura.
Objetivo específico:
• Promover el desarrollo de estrategias para la identificación de los peligros,
análisis de las vulnerabilidades y calculo del riesgo.
• Elaborar y validar estrategias educativas para la elaboración del Plan de GRD
y Plan de Contingencia de la Institución Educativa.
• Profundizar los conocimientos científicos y la normativa referida a la gestión del
riesgo de desastres que le permitan implementar una cultura de gestión del
riesgo de desastres en la Institución Educativa

3. FASES
Presencial
Distancia

4. MÓDULO I
EDUCACIÓN EN GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES
PARA DIRECTORES Y DOCENTES MIEMBROS DE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS SEGURAS
RESPUESTA A LA EMERGENCIA DEL SECTOR
EDUCACIÓN PARA DIRECTORES Y DOCENTES DE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS SEGURAS.
MÓDULO II

5. PRIMER MOMENTO
Fase presencial
Asistencia a los talleres regionales / locales de réplica del:
 Módulo 1, denominado “Educación en gestión del riesgo de desastres para la
Comisión de Gestión del Riesgo de Desastres de instituciones educativas
seguras”.
Metodología:
Se tiene previsto tres momentos:
 Módulo 2, denominado “Respuesta a la emergencia del sector
educación para la Comisión de Gestión del Riesgo de Desastres
de Instituciones Educativas seguras”.

6. SEGUNDO MOMENTO
Fase a distancia
• Lectura de los tópicos y evaluaciones en línea
TERCER MOMENTO
Cada participante presentará al coordinador local y este a su
vez al coordinador regional PREVAED quien remitirá la
información sistematizada al Especialista MINEDU:
1. El Plan de Gestión del Riesgo de Desastres de su institución
educativa.
2. El Plan de contingencia por amenaza de su institución
educativa.
Metodología:

7. • Talleres presenciales .
• Tópico de lectura y desarrollo de evaluaciones (vía internet,
en talleres de réplica o entrega de informes).
• Trabajos individuales y grupales.
Estrategias de enseñanza

8. MÓDULO I Objetivos:
General
 Fortalecer las capacidades de los directivos y docentes
miembros de la Comisión de Gestión del Riesgo de las
instituciones educativas a fin de reconocer los peligros,
vulnerabilidades y riesgos para el proceso de elaboración
de sus planes de gestión del riesgo y de contingencia.
Específico:
• Desarrollar estrategias para la identificación de
peligros , análisis de las vulnerabilidades y calculo de
riesgos .
• Promover la elaboración participativa del Plan de
Gestión del Riesgo de Desastres y de contingencia en
la Institución Educativa.

9. MÓDULO II
Objetivo general:
 Desarrollar competencias en los directivos y docentes
miembros de la Comisión de Gestión del Riesgo de las
instituciones educativas para que fortalezcan su organización
en situaciones de emergencia y planifiquen e implementen
acciones de respuesta y rehabilitación para restitución
inmediata del servicio educativo
Objetivo específico:
 Promover el desarrollo de capacidades para la organización de
la institución educativa aun en situaciones de emergencia y
desastres
 Promover el desarrollo de estrategias para la planificación e
implementación de acciones de respuestas y rehabilitación para
restitución inmediata del servicio educativo.

10. Plan de estudios:
MÓDULO I PRESENCIAL A DISTANCIA TRABAJO DE
CAMPO
∑ HORAS
Educación en Gestión del
Riesgo de Desastres para
Directores y Docentes
miembros de la Comisión
de Gestión del Riesgo de
Desastres de Instituciones
Educativas
SESIONES HORAS ACTIVIDADES HORAS
175 h.
El enfoque ambiental y la
Gestión del Riesgo de
Desastres.
02
• Tópico de lectura: Sesión 1
• Evaluación en línea
05 08
Sistema Nacional de Gestión
del Riesgo de Desastres 03
• Tópico de lectura: Sesión 2
• Evaluación en línea 05 10
Bases conceptuales en la
Gestión del Riesgo de
Desastres aplicados al sector
educativo
03
• Tópico de lectura: Sesión 3
• Evaluación en línea 05 08
Ruta metodológica para la
elaboración Plan de Gestión
del Riesgo de Desastres de la
I.E
08
• Tópico de lectura: Sesión 4
• Evaluación en línea
10 50
Pasos para la elaboración del
Plan de contingencia.
08 • Tópico de lectura: Sesión 5
• Evaluación en línea
10 40
∑ 24 ∑ 35 h. ∑ 116 h.

11. Plan de estudios:
MÓDULO II PRESENCIAL A DISTANCIA TRABAJO DE
CAMPO
∑
HORAS
Respuesta a las
emergencias del
sector educación
para la Comisión de
Gestión del Riesgo de
Desastres de
Instituciones
Educativas seguras
SESIONES HORAS ACTIVIDADES HORAS
175
Organización de la institución educativa en
situaciones de emergencia. 02 • Tópico de lectura: Sesión 1
• Evaluación en línea 05 10
Normas mínimas para la educación en
situaciones de emergencias y desastres
02
• Tópico de lectura: Sesión 2
• Evaluación en línea
05 10
Kit pedagógico para la respuesta educativa
en situaciones de emergencia :
Parte 1 : Uso de kit de soporte socio
emocional.
03 • Tópico de lectura: Sesión 3
• Evaluación en línea
05 10
Kit pedagógico para la respuesta educativa
en situaciones de emergencia :
Parte 2 : Uso de kit de actividades lúdicas
03 • Tópico de lectura: Sesión 4
• Evaluación en línea
05 10
Construcción del currículo de emergencia
Parte 3 :Uso del Kit de gestión del currículo
de emergia.
06 • Tópico de lectura: Sesión 5
• Evaluación en línea
10 35
Plan de contingencia :
Acciones de respuesta
Acciones de rehabilitación
08 • Tópico de lectura: Sesión 6
• Evaluación en línea
10 36
∑ HORAS 24 ∑ HORAS 40 ∑ HORAS 111
TOTAL DE HORAS DEL CURSO: 175 + 175 = 350

12. Criterios de evaluación:
MÓDULOS CRITERIOS DE DESEMPEÑO PRODUCTOS TIEMPO
MÓDULO I
PERIODO DE INSCRIPCION 20 de Abril al 17 de Mayo
PARTICIPACIÓN EN TALLER PRESENCIAL
Prueba de entrada y salida
100% de asistencia
100% de elaboración de trabajos
Marzo- Mayo
INTERACCIÓN EN EL AULA VIRTUAL
Evaluaciones en línea
Lectura de tópicos 18 de Mayo al de 30 de
Junio
PRESENTACIÓN DE TRABAJOS Plan de Gestión del Riesgo de Desastres Y
de Contingencia de la institución
educativa.
01al 25 de Julio
MÓDULO II
PARTICIPACIÓN EN TALLER PRESENCIAL
Prueba de entrada y salida
100% de asistencia
100% de elaboración de trabajos
Julio -Setiembre
INTERACCIÓN EN EL AULA VIRTUAL
Evaluaciones en línea
Lectura de tópicos 01 de Agosto al 12 de
setiembre
PRESENTACIÓN DE TRABAJOS Plan de Contingencia 13 al 30 de Setiembre

13. http://www.perueduca.pe/
Inscripción: fase a distancia

14. Al concluir el curso (Módulo I y Módulo
II), el Ministerio de Educación a través
de la Oficina de Defensa Nacional y
Gestión del Riesgo de Desastres ,
entregará el certificado que los acredita
como Promotores de Educación en
Gestión del Riesgo de Desastres a
quienes hayan aprobado con
calificativo mínimo de 14, en el
promedio final del curso.
Certificación:

15. ETAPA PRESENCIAL
A DISTANCIA
( I MODULO)
TRABAJOS
TALLERES
NACIONALES
(Huampani)
Desarrollo de
Módulos :
• Ruta
metodológica
para los
talleres de
replica
TALLERES DE
RÉPLICA
(A nivel de las
Regiones)
Actividades a
nivel de
DRE,UGEL e II.EE
(Diseño, desarrollo, seguimiento y monitoreo de
la fase distancia)
• Sesión 1: El enfoque ambiental y la Gestión
del Riesgo de Desastres.
• Evaluación en línea
• Sesión 2: Sistema Nacional de Gestión del
Riesgo de Desastres
• Evaluación en línea
• Sesión 3: Bases conceptuales en la Gestión
del Riesgo de Desastres aplicados al sector
educativo
• Evaluación en línea
• Sesión 4: Ruta metodológica para la
elaboración Plan de Gestión del Riesgo de
Desastres de la I.E
• Evaluación en línea
• Sesión 5: Pasos para la elaboración del Plan
de Contingencia.
• Evaluación en línea
Productos:
 Elaboración del Plan de Gestión del Riesgo de I.E y Plan de Contingencia
según el tipo de amenaza.
Responsables: Nancy del Águila,
Esp.PREVAED-MINEDU, Coordinadores
Regionales y Locales
Responsable: Área de informática (Silvia
Sánchez ; César Mendoza ) Responsables: Nancy del Águila, Esp.PREVAED-MINEDU,
Coordinadores Regionales y Locales
III CURSO DE FORMACIÓN DE PROMOTORES EN EDUCACIÓN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES
Coordinador
PREVAED
Regional
Coordinador
PREVAED
UGEL
ODENAGED
Funciones:
Sistematiza la
información y la remite
al MINEDU-
ODENAGED (Digital e
impreso de los PGRD y
PC)
Elabora la lista con:
- Calificaciones
- Nombre del
participante y de la
I.E donde labora;
código modular de la
I.E.; Jurisdicción a la
que pertenecen.
Funciones:
Recepciona los PGRD y
PC
Revisa, califica y brinda
asistencia técnica.
Envía al Coordinador
Regional una lista donde
incluyen nombre del
docente participante y
sus calificaciones;
nombre de la I.E donde
labora y Jurisdicción a la
que pertenecen(Región y
UGEL); código modular
de la I.E
Debe colocar si la I.E es
priorizada o no.
Los participantes
entregan los
productos al
Los Especialistas .
PREVAED-ODENAGED-
MINEDU recepcionan los
planes de GRD y PC;
revisados y calificados
(escaneados).
El Esp. PREVAED-
MINEDU remiten a los
responsables del curso
virtual (Area de
informatica) el
consolidado final de
calificaciones (Formato)
Los Coordinadores
Regionales, Locales y
Especialistas PREVAED
MINEDU deben lograr
obtener Meta= 15,360
PGRD y PC

16. FORMATO PARA REGISTRAR CALIFICACIONES DE
PARTICIPANTES DE II.EE FOCALIZADAS
El coordinador PREVAED de UGEL debe ingresar en el formato las calificaciones de los participantes que realizan el
curso y no pueden realizar las evaluaciones en plataforma (II.EE rurales y fronterizos) y remitir al coordinador PREVAED
Regional , quien debe sistematizar y remitir a la oficina de ODENAGED(Especialista PREVAED-MINEDU)

17. “
”
FORMATO PARA REGISTRAR CALIFICACIONES DE
PARTICIPANTES DE II.EE NO FOCALIZADAS
El coordinador PREVAED de UGEL debe ingresar las calificaciones de los trabajos presentados por los participantes de
II.EE no focalizadas y remitirlos a su Coordinador Regional y este a su vez consolida la información y lo remite a la
oficina ODENAGED (Especialista PREVAED-MINEDU)