Este documento describe una actividad de educación vial para niños entre 6 y 7 años, tanto sin el uso de TIC como con el uso de TIC. Sin TIC, la actividad utiliza materiales impresos y un juego para enseñar conceptos básicos a través de los procesos cognitivos de recuerdo, comprensión, aplicación y evaluación. Con TIC, la actividad se divide en tres partes utilizando presentaciones, videos y una prueba en ordenadores para interactuar e involucrar a los estudiantes. El documento concluye que las TIC enrique
2. ÍNDICE
●Introducción
●Desarrollo de la actividad sin TIC
●Procesos cognitivos puestos en marcha sin TIC
●Desarrollo de la actividad con TIC
●Procesos cognitivos puestos en marcha con TIC
●¿Cómo enriquecen las TIC los procesos cognitivos?
5. Contenidos
● Explicación de la educación vial.
● Normas básicas de educación vial.
● Importancia del uso del cinturón.
● Señales de tráfico útiles para peatones.
● Actitudes adecuadas e inadecuadas de los
peatones.
6. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD SIN TIC
OBJETIVO: Proporcionar conocimientos acerca de la Educación
Vial.
¿A quien va dirigida?
Niños entre 6 y 7 años
¿Que materiales vamos a utilizar?
● Poster
● Fotocopias
● Libro educativo
● Y después?... UN JUEGO https://flic.kr/p/6m6kj4
11. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD CON TIC
¿ Qué contenidos?
Explicación de la educación vial.
Normas básicas de educación vial.
Importancia del uso del cinturón.
Señales de tráfico útiles para
peatones.
Actitudes adecuadas e inadecuadas
de los peatones.
https://flic.kr/p/8ZXhTh
12. • ¿Cuántas partes?
En la primera parte: explicaremos qué es la educación vial y cuáles son sus
normas básicas mediante una presentación con diapositivas.
En la segunda parte: de la clase expondremos en la pizarra digital tres
pequeños vídeos relacionados con la importancia del uso del cinturón, las
actitudes adecuadas e inadecuadas del peatón y las señales de tráfico útiles
para peatones.
13. En la tercera parte: llevaremos a los alumnos a la sala
de ordenadores para que realicen un test de educación
vial sobre el peatón.
16. ¿CÓMO ENRIQUECEN LAS TIC LOS PROCESOS COGNITIVOS?
• Mayor interés por parte de los niños.
• Interacción entre profesor- alumno.
• Las clases son mas eficaces y dinámicas
tanto para el profesor como para el alumno.
https://flic.kr/p/a91qfY
17. • La sociedad actual vive rodeada de recursos
tecnológicos
• las TIC no sustituyen a la figura docente, sino que
éstas complementan y sirve de gran apoyo a la
labor que éste desarrolla, por lo que podíamos
decir, que es un elemento que favorece el proceso
de enseñanza-aprendizaje.
18. • Es muy conveniente emplearlas tecnologías en la educación debido a
que con éstas logramos no sólo que el alumnos escuchen la explicación
que el docente le da, sino que también a través de proyecciones
visuales, auditivas, sea capaz de aproximarse más al aprendizaje, es
decir, de sentirlo más de cerca y que le sea más sencillo de adquirir.
• Aprendizaje mas colaborativo.
• Buen uso de las TIC por la abundante información, la cual no es fiable.
19. ¿Por qué son importantes las TIC en Educación?
• Favorecen la atención de los niños
• Apoyo en ellas por parte del profesor
• Mayor interactividad
• Mas enriquecedor
20. https://flic.kr/p/dw33fx
¡GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN!
Trabajo realizado por el grupo EDUCANDO EN
LÍNEA
Componentes:
Alba Abenza García
Marina Agüera Párraga
Elena Cánovas Burgos
Zacarías Jiménez Rodríguez
1º Grado en Educación Primaria
Curso 2014/2015
Asignatura: Investigación y TIC
Profesor: José Luis Serrano Sánchez
www.educandoenlineaum.wix.com/nuevo
