Este documento presenta la materia "TICs en el aula" dictada por Daniel E. Gutiérrez en Agosto de 2012. Los objetivos de la materia son brindar un espacio para reflexionar sobre el impacto de las nuevas tecnologías y cómo incorporarlas críticamente en la educación, permitir que los estudiantes se conviertan en promotores de una nueva cultura digital de aprendizaje, y adquirir conocimientos y experiencias sobre el uso de la tecnología en el aula. La materia consta de 4 unidades relacionadas entre sí que ab

1. PROFESORADO DE INGLÉS
Asignatura: TICs en el aula
Salta, Agosto de 2012
Docente: Daniel E. Gutiérrez

2. una nueva materia es el inicio de un viaje…
¿Comenzamos
este viaje?

3. Nuestros objetivos:
Brindar un espacio para reflexionar acerca del impacto causado por las
nuevas tecnologías de la información en nuestras sociedades
y, particularmente, cómo incorporar críticamente las mismas en el sistema
educativo a través de la práctica áulica.
Brindar la posibilidad que el alumno se transforme en promotor de una
nueva cultura digital de aprendizaje.
Propiciar la adquisición de conocimientos y experiencias que permitan la
difusión y la utilización de la tecnología en el aula.

4. Nuestros objetivos:
-Comprender que la utilización de las TICs propone
al docente un rol de facilitador de los aprendizajes
y al alumno, un rol activo
y de constructor de sus aprendizajes.
-Conocer algunas herramientas tecnológicas útiles para
la docencia, y su utilización.
-Producir materiales didácticos sencillos, destinados a la
enseñanza.
-Utilizar las TICs durante la travesía por
los contenidos de la asignatura.

5. Nuestro recorrido…
Está conformado por cuatro tramos
relacionados entre sí, porque
forman parte de la misma ruta.

6. Nuestro recorrido:
Primer tramo:
Los cambios tecnológicos, sociales y
culturales de las últimas décadas.

7. UNIDAD Nº 1
Claves para integrar las Tics en las escuelas.
Primera clave: Construir la relación con las
tecnologías.
Segunda clave: El volumen de la información.
Tercera clave: Otras formas de organizar la
información, de representar y de narrar. Lo
audiovisual, lo Multimedia y lo hipermedia.

8. NUESTRO RECORRIDO
SEGUNDO TRAMO:
Estrategias
pedagógicas para el uso
de las netbooks

9. UNIDAD Nº 2
Estrategias pedagógicas para el uso de la netbooks en el
aula.
Reflexiones sobre el contexto actual en torno a las TIC.
Oportunidades para la investigación a través de Webquest
en el procesador de texto.
Oportunidades de organización y comunicación de
información, Weblog a través de presentaciones, diseño.

10. Nuestro recorrido:
Tercer tramo:
¿Por qué enseñar
alfabetización audiovisual
en la escuela?

11. UNIDAD Nº 3
Imagen y Educación. Enseñar y aprender a mirar – Imágenes
y palabras – Imágenes y realidad – No hay miradas inocentes
y puras - La relación entre ver y saber – El poder de las
imágenes – Imágenes y estereotipos – Imágenes y transmisión.
Herramientas: Microsoft Office Power Point, Windows Live
Movie Maker(software incluído en las netbooks)

12. Nuestro recorrido:
Quarto tramo:
Creando entornos de aprendizaje
utilizando el programa para
gestionar una clase (E-learning
class)

13. UNIDAD Nº 4
Modelo 1 a1 e inclusión de tecnologías en
la escuela. Aula virtual-concepto-Aspectos
pedagógicos: movilidad, espacio y trabajo
en red.
E-learning class y su potencial pedagógico
Uso básico de E-learning clss
Entorno de trabajo

14. METODOLOGÍA
•Encuentros presenciales: Jueves.
•Exposición teórica y trabajos
Grupales e Individuales. Uso de TICs
* Trabajo en el Aula Digital.
•Participación en la Blog, de manera
permanente.

15. RECURSOS
Aula Digital
Netbooks
 Bibliografía de interés.
•La weblog de la asignatura:
http://ticprofesoradodeingles6009.blogspot.com.ar

17. EVALUACIÓN
•Actividades en clase
•Participación en el Blog
•Realización de Prácticos
•Contribución en el desarrallo.
•Asistencia a encuentros presenciales
•Trabajo final y coloquio.

18. ¡LA MATERIA ES PROMOCIONAL,
ASÍ QUE A TRABAJAR DESDE
EL PRINCIPIO HASTA EL FINAL
DEL CURSADO!

19. Nuestros guías…
Durante este viaje, tendremos
dos guías fundamentales:
* Los encuentros presenciales
* Los recursos para estar comunicados

20. Sólo me queda decirles que será
un gusto compartir este viaje
con ustedes…
¡BIENVENIDOS A BORDO!
Y
¡MUCHA SUERTE EN ESTA
AVENTURA!