La asignatura Metodología de las enseñanzas TICs II utiliza indicadores e instrumentos de evaluación para el aprendizaje en línea. El curso consta de 4 módulos con objetivos, competencias y actividades. Los estudiantes participan en foros y realizan proyectos individuales y grupales que son evaluados para medir su progreso.

1. Maestría en Tecnología de Información y Comunicación
Indicadores e Instrumentos de Evaluación e Learning
Asignatura: Metodología de las enseñanzas Tics II
Preparado Por
Francisca Pinto

2. Primero debo definir que es indicadores e instrumento de evaluación e-learning.
 Son rasgos, característicos cualitativos de una conducta, un
producto, un proceso.
 Son medidas verificable de cambio o resultado.
 Demuestra el progreso con respecto a metas establecidas
 Facilitan el alcance de objetivos planteados.
Los indicadores pueden enfocarse en distintos niveles del objeto que
intentan cualificar, como por ejemplo, en sus rasgos formales, de
contenido, de procedimientos, o en habilidades o competencias
verificables mediante observación directa,

3. muchas veces traducible en una cuantificación o conversión en una
nota o en un puntaje, concepto o porcentaje de logro.
Los indicadores, en consecuencia, vinculan un fenómeno material (una
prueba, una disertación, una conducta – investigar -, un contenido, una
habilidad, etc.), con un marco de evaluación abstracto, previamente
estipulado y sostenido en un marco teórico que integra – al menos –
un paradigma.

4. Pasos : Indicadores e instrumento de evaluación Learning, utilizado
para la asignatura :
Metodología de las enseñanzas Tics II, facilitador del curso
Profesora Eiglys Saucedo B.
El curso tiene secciones como: presentación, módulos, calendario,
foro, chat, contacto, mail interno. Además , bienvenida al curso,
introducción Objetivo del curso, información general y factores de
evaluación..
La asignatura consta de 4 módulos.
1. Módulo I: ¿Qué es el Paquete SCORM?
2. Módulo II: Construcción del Paquete SCORM
3. Módulo III: Micro Clase con ExeLearning
4. Módulo IV: Diseño del Proyecto Final

5. Para cada módulo tiene su Objetivos, Competencias y actividades las
cuales se dio la participación de cada estudiantes.
Módulo I: ¿Qué es el Paquete SCORM?
 Foro 1 : Exprese sus opiniones en cuanto al Modelo SCORM como
una solución para la educación en línea y los estándares que
integran el Modelo de Referencia de Objetos de Contenido
Compartido (SCORM), para valorar su implementación en el diseño
de cursos en línea y materiales didácticos.
 Actividad 1: Escritura de Articulo sobre el modelo Scorm
 Actividad 2: ventaja y desventaja sobre l modelo Scorm

6. Módulo II: Construcción del Paquete SCORM
 Se dio el intercambio de experiencia sobre el uso de la herramienta
Exe-Learning.
 Foro técnico, donde podía expresar inconvenientes presentado con
la herramientas
 Actividad Nº 3: creación de iDevices:
· Plantear una actividad, en la opción de actividad,
subir un vídeo y explicar, que hacer después de ver el vídeo.
Plantear otra actividad con la opción Lupa, explicarla.
Actividad Nº 4: Diseñar y crear una estructura con dos sub estructura
para una clase, con un tema principal y dos secciones o sub temas.

7. Módulo III: Micro Clase con ExeLearning
 Foro: Evaluar y comentar lo que están haciendo en su grupo y
compartirlo con todos nosotros
ACTIVIDAD Nº 5. Crear una micro clase, utilizando ExeLearning.
En el Foro debe aparecer el nombre del coordinador de cada grupo,
será seleccionado por cada grupo.
• En grupo de tres, crea una micro clase con los siguientes
elementos:
Ø Autores
Ø Tema
Ø Objetivo (sólo uno).
Ø Criterio (uno o dos)
Ø Indicadores (los necesarios)
Ø Contenido (Temas y sub temas a desarrollar).
Ø Actividades (documento pdf, video, enlaces a sitios web)
Ø Evaluación (Diagnóstica y Formativa).
Actividada 6: Coevaluación del grupo

8. Módulo Nº 4: DISEÑO DEL PROYECTO FINAL
 Foro: Presentar la selección de su grupo, coordinador y tema a
desarrollar. Al finalizar el proyecto serán colgado por cada
coordinador de grupo en el foro.
 Proyecto Final
Seleccionar sus compañeros de equipo
Seleccionar uno de los temas propuestos
Seleccionar la primera unidad.
Temas a desarrollar: Excel 2013, HTML, PowerPoint 2013, Word 2013
Internet
Partes del trabajo con Exelearning
Devices que no pueden faltar en el proyecto
Autor, Actividad (Regla horizontal, para las divisiones), Actividad de
Lectura (Parte del material), Caso práctico, Cuestionario SCORM,
Pregunta erdadero-Falso, Pregunta de elección múltiple

9. Indicadores e Instrumento de evaluación para la asignatura de
Metodología de las enseñanzas Tics II
Instrumento de evaluación pedagógica
Si/No Le resulto útil Le resulto
necesario
No utiliza
Propuso plan de trabajo
Propuso actividades
individuales
Propuso actividades
grupales
Propuso foro
Intervino en foro (durante y
haciendo cierre)
Cree que motivó la
participación de los
alumnos?
Propuso evaluaciones
individuales
Propuso evaluaciones
grupales

10. Sobre la evaluación del curso a los alumnos
Si/No Le resultó Útil Le resultó
Necesario No Utiliza
Sumativa
Continua
Mixta
Autoevaluación

11. Sus clases en el aula
fácil Medianamnete fácil Dificl
Link a Contenidos
Propuesta y
Administración de
Foro
Uso del chat