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PUNTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADELECUADOR SEDE IBARRA
1. Datos Informativos:
1.1. Escuela: Arquitectura.
1.2. Nivel: Primero.
1.3. Nombre: Edward Vásquez.
1.4. Materia: Lógica Matemática.
1.5. Tema: Silogismos.
1.6. Fecha: 2010-11-09
2. Objetivo:
 Determinar los aspectos que caracterizan a los silogismos en la lógica
matemática.
3. Contenido
 Si c esigual a g y g esigual a t y t esigual a p entonces – c es igual a p.
 Si ax esigual bz y ct es igual a ax entonces- bzesigual act.
 Si ajxtges igual a tr+y y er-yj esigual a ajxtgentoncesajxtgesigual aer-yj.
 Si el gato (a) esigual al mamífero(b) y el felino(f) esigual al mamífero(b) entonces –
el gato (a) esigual al felino(f).
 Si Alberto(h) esigual al señor(l) y – el señor(l) esigual al joven(j) - entoncesAlberto
(h) esel joven(j).
Todoslos hombressonmortales.
Juanes un hombre.
Juanes mortal.
Todas lasfrutastienenvitaminaC.
Las naranjasson frutas.
Las naranjastienenvitaminaC.
Todoslos animalesdomésticosvivenconel hombre.
El perroes unanimal domestico.
El perrovive conel hombre.
Todoslos planetastienenunaórbita.
La tierraesun planeta.
La tierratiene unaórbita.
Todoslos atletastienenbuenestadofísico.
María es una atleta.
María tiene buenestadofísico.
4. Conclusiones
 Los métodos recordados tienen mucha influencia para comprender con
facilidad los trabajos que más adelante estudiaremos.
5. Bibliografía
…..

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  • 1. PUNTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADELECUADOR SEDE IBARRA 1. Datos Informativos: 1.1. Escuela: Arquitectura. 1.2. Nivel: Primero. 1.3. Nombre: Edward Vásquez. 1.4. Materia: Lógica Matemática. 1.5. Tema: Silogismos. 1.6. Fecha: 2010-11-09 2. Objetivo:  Determinar los aspectos que caracterizan a los silogismos en la lógica matemática. 3. Contenido  Si c esigual a g y g esigual a t y t esigual a p entonces – c es igual a p.  Si ax esigual bz y ct es igual a ax entonces- bzesigual act.  Si ajxtges igual a tr+y y er-yj esigual a ajxtgentoncesajxtgesigual aer-yj.  Si el gato (a) esigual al mamífero(b) y el felino(f) esigual al mamífero(b) entonces – el gato (a) esigual al felino(f).  Si Alberto(h) esigual al señor(l) y – el señor(l) esigual al joven(j) - entoncesAlberto (h) esel joven(j). Todoslos hombressonmortales. Juanes un hombre. Juanes mortal. Todas lasfrutastienenvitaminaC. Las naranjasson frutas. Las naranjastienenvitaminaC. Todoslos animalesdomésticosvivenconel hombre. El perroes unanimal domestico. El perrovive conel hombre. Todoslos planetastienenunaórbita. La tierraesun planeta. La tierratiene unaórbita.
  • 2. Todoslos atletastienenbuenestadofísico. María es una atleta. María tiene buenestadofísico. 4. Conclusiones  Los métodos recordados tienen mucha influencia para comprender con facilidad los trabajos que más adelante estudiaremos. 5. Bibliografía …..