Convivencia

1. ITINERARIO PARA LA CREACIÓN
DE UNA COMISIÓN MIXTA
"Trabajo realizado para el curso
Convivencia Escolar: prevención e
intervención. Edición septiembre 2016
(INTEF)".

2. Elementos a tener en cuenta

3. Profesorado y equipo directivo
• Presentación de la actuación: qué es,
objetivos, metodología, resultado final.
• Ventajas de su aplicación para el centro, que
van a compensar las posibles dificultades de
empleo de tiempo extra.
• Se convierte al centro en elemento de
referencia en la comunidad sobre mejora de la
convivencia.

4. Alumnado
• Presentación de la actuación: qué es,
objetivos, metodología, resultado final.
• Ventajas de su aplicación para el alumnado,
que va a poder expresar su opinión sobre las
normas del centro , y esta opinión va a ser
escuchada y tenida en cuenta igual que la de
los padres o los profesores.
• Se mejora la convivencia en el centro.

5. Familias
• Presentación de la actuación: qué es,
objetivos, metodología, resultado final.
• Ventajas de su aplicación para las familias, que
van a poder expresar su opinión sobre las
normas del centro.
• Se mejora la convivencia en el centro.
• Aumenta la participación de las familias en la
vida del centro.

6. Otras personas
• Presentación de la actuación: qué es,
objetivos, metodología, resultado final.
• Ventajas de su aplicación para otras personas
relacionadas con el centro, que van a poder
expresar su opinión sobre la situación de la
comunidad educativa.
• Se mejora la convivencia en el centro.

7. Itinerario

8. Pasos para la implantación de la
comisión mixta
• 1. Realizamos un análisis DAFO (debilidades,
fortalezas, amenazas, oportunidades) de la
convivencia en el centro para detectar áreas
de mejora. Podemos partir de análisis
realizado en trabajos anteriores.
• 2. Presentamos una primera propuesta al
equipo directivo del centro, sin cuya
aprobación no podríamos seguir adelante.

9. Pasos para la implantación de la
comisión mixta
• 3. Una vez obtenida la aprobación del equipo
directivo, presentamos el proyecto al resto de
profesores, a través de los organismos
correspondientes: CCP y Claustro.
• 4. Presentamos el proyecto a las familias, a través
de Consejo Escolar, asociaciones de padres y
reuniones específicas.
• 5. Por último, pero no menos importante,
presentamos la idea a los alumnos a través de los
tutores de los grupos.

10. Pasos para la implantación de la
comisión mixta
• 6. Antes de seguir, es necesario llevar a cabo
una actividad de formación, aunque sea a
nivel básico, sobre el concepto y
funcionamiento de la comisión mixta.
• 7. El paso siguiente sería la puesta en marcha
real, con el nombramiento de coordinador y
convocatoria de reunión inicial para establecer
calendario de reuniones y forma de trabajo.

11. Pasos para la implantación de la
comisión mixta
• 8. Una vez que la comisión mixta ha realizado
su labor, este trabajo debe ser validado y
aceptado por la comunidad, a través de
claustro, consejo escolar, junta de delegados,
etc.

12. Imagen: PIxabay