desde mi punto de vida como futura pedagoga infantil, creo que la tv infantil tiene excelentes formatos lo que necesita es idealizar mejro sus contenidos, que no se trate simplemente de lo que los adultos creen que los niños pueden necesitar o les puede gustar, sino que sea precisamente lo que ellos quieren y lo que necesitan. entretenerce es necesario pero educarlos es nuestra obligacion... la pregunta entocnes es ¿que ven nuestros niños?

1. Nuevas tecnologías Angélica Patiño Nicole López Tatiana Moreno Samantha Zambrano

2. La televisión se ha convertido en uno de los pasatiempos más importantes y de mayor influencia en la vida de los niños. Es importante ver cómo tanto en la televisión como en la red, el niño puede encontrara gran variedad de cosas, algunas que les pueden aportar otras que no, pero siempre habrá contenido hecho para niños en los sitios de consumo masivo. http://www.guiainfantil.com/educacion/television.htm

3. ¿Qué es tv infantil? Es un producto creado por adultos que sugieren lo que los niños pueden necesitar Es tv llamativa y con muñequitos Son programas que divierten y entretienen a los niños Son ideas de adultos con espíritu de niños

4. PROGRAMA DE ENTRETENIMIENTO

5. http://www.tu.tv/videos/phineas-y-ferb-viaje-al-centro-de-cand

6. RELACION ENTRE TV Y LA RED

8. SIMBOLOS

9. Esta imagen aparece durante todo el capitulo y lo relacionamos con que nos quieren mostrar que todas las series que salen en este canal son creadas por ellos, es decir nada es comprado por fuera, además de querer que siempre se recuerde este canal.

10. CONTENIDOS

11. Se puede decir que este programa posee muchos temas, pues trata de una manera un poco fantasiosa, pero muy allegada la cotidianidad de la familia, pues se muestra la relación de hermanos, pues no se llevan del todo bien y la hermana mayor siempre está tratando de acusarlos con la autoridad de la casa (padres), que casi nunca están en ella. Dando cuenta así de los hijos en ausencia de sus padres. Por otro lado muestra la imaginación de los niños, para los cuales no hay nada imposible e este caso muy recreado pero cierto, pues un chiquillo cada vez está tratando de ingeniar nuevas cosas o planes para desarrollar y no estar inactivo. El programa también es divertido, pero porque no decir que es educativo o simbólico en el pensamiento del niño, pues está dando la idea de creación constante y diversión en cada una de ellas, pues cada capítulo (en esta también es posible verlo), se utiliza el canto.

12. Vemos también (sobre todo en este capítulo) la utilización de medios en el programa y sus implicaciones sociales (cierre de la tienda. En cuanto a la aparición de un héroe como es Perry, se ve reflejado que los programas de tv para niños siempre quieren mostrar que el bien lucha y siempre saldrá vencedor

13. PALABRAS MAS USADAS

15. CONCLUSIONES

16. Podríamos mencionar que es un programa que fortalece de alguna manera el pensamiento del niño, lo incita a la creación de ideas y porque no de instrumentos que el mismo pueda realizar, es un programa también divertido para el niño con todas las imágenes ficticias que en él se presentan y por su contenido chistoso visto desde el punto en que nunca son vistos por los que representan la autoridad sus padres.

17. Programas como este permiten que el niño trate de realizar lo que se propone, que saque adelante sus ideas sin importar que se opone en su camino.

18. http://www.youtube.com/watch?v=wvlqgcuS7Sc

19. Art Attack (Arte Manía en algunos países de Latinoamérica) fue un programa de televisiónbritánicoinfantil sobre arte. Fue uno de los programas de televisión más largos de CITV, desde 1989 hasta 2007. El programa involucra a Neil Buchanan realizando 3 o 4 piezas de arte, haciendo que el espectador observe su producción paso a paso (wikipedia) Art attack

20. Lo que hemos visto… También en Latinoamérica, el programa se transmite en 2 versiones: la del mexicanoRui Torres (2000-2002) y la versión del españolJordi Cruz (2003) que luego fue doblado hacia Latinoamérica para neutralizar el acento. Como ya se ha dicho, también ha habido participación de las recapitulaciones de El Cabezón y los atacazos artísticos de Neil Buchanan. Desde finales de octubre de 2008, Neil Buchanan se presentó como conductor de Art Atack en Latinoamérica (Disney Channel),en una versión doblada. Disney Channel Latinoamérica en junio de 2010 presentó la tercera versión hispana, la novena temporada de Art Attack conducido por el actor y artista plásticoargentinoEmiliano Pandelo (2010).

21. Diferencia de formato entre tv e internet Entre estos dos formatos recalcamos grandes diferencias que hacen que el niño preste mas atención a este tipo de programas o los rechace. En cuanto a ver este programa por tv encontramos que sería más posible que el niño sienta mayor agrado que si lo se ve por internet ya que se puede ver y escuchar en español “audio latino”, mientras que en internet solo se puede ver hablado en castellano (audio Español). Otra gran diferencia es que en internet no es posible ver un capitulo completo, algo que si se puede hacer por tv pero con comerciales cada cierto tiempo para informar sobre la demás programación del día.

22. Una de las ventajas que se puede encontrar al ver el programa por internet, es que si el niño encuentra el agrado de hacer algo que se le esta enseñando en Art attack repetir el programa cuantas veces quiera. Esto lo puede hacer con la finalidad de copiar los materiales y el procedimiento para hacerlo en el momento que quiera.

23. Análisis de símbolos En este programa no se categoriza a un héroe o a una princesa, lo elegimos porque desde nuestro parecer esta dirigido a publico infantil pero no es una caricatura de moda, ni una serie de niños que cantan, tiene un eje educativo abierto, es decir el arte al alcance de todos de forma fácil y con cosas a las que posiblemente un niño promedio tiene alcance.

24. conclusiones. Es importante mencionar que este programa puede fomentar o desarrollar en el niño la imaginación y el interés por el arte. Es un programa que va dirigido a niños de todas las clases sociales, y de fácil acceso.

26. FIN