1. Daniela Esperanza Rodríguez Murillo-20121187101
Claudia Milena Rangel Sánchez-20121187035
Juego, tecnología y conocimiento infantil
Alexandra Martínez
EL MUNDO DIVERTIDO DE PEEP

2. El mundo divertido de Peep es un programa de televisión infantil que tiene como
personaje inicial un pollito, que por medio de sus aventuras con sus amigos va
construyendo su vida y aprendiendo diferentes cosas, hay que resaltar que
después de cada capítulo donde se muestra una aventura diferente hay una
muestra de cómo esa aventura vivida en la televisión es también reflejada en la
vida de un niño pues muestran la aventura que tiene el niño relacionado con el
capítulo visto.
Videos vistos:
http://www.youtube.com/watch?v=IhmZSPkY48I
http://www.youtube.com/watch?v=51znAP1DPEA
1. Pedagógico y social: Influencia de los medios de comunicación en los
niños
Es preciso cuestionarnoscomo los medios de comunicación son influyentes en el
desarrollo y formación del niño y como estos programas infantiles a portan al niño
en su lenguaje y comunicación con los demás; pues bien considero que esta es
una época de innovación de las tecnologías donde los niños de ese siglo tiene
un facilidad de acceso a los medios de comunicación y tecnológicos bien sea
televisión computador, radio
etc., donde se encuentran un
sin fin de
informaciones que puede ser o son influyentes en su formación y construcción
como sujeto, ya que la influencia de los medios de comunicación es cada vez
mayor. Los niños, a diferencia de los adultos, crecen en un ámbito sobrecargado
de medios informáticos, telecomunicaciones y tecnología.
La influencia de estos programas puede ser positiva y negativa a la vez ya que
hay un aprendizaje propio y los niños y niñas se apropian de esto pero por otro
lado televisión es el medio más popular ya que llega a la mayoría de la población y
en muchos casos es la salvación de los padres cuando los niños están aburridos
puesto que la consideran la mejor "niñera" sin tomar en cuenta la calidad de los
programas que se transmiten y las causas , los medios de comunicación sirven
para entretener, educar, informar, etc. Sin embargo, también puede influir de
forma negativa al niño y su conducta, los niños que pasan muchas horas frente a
la televisión tienen mayor riesgo de sufrir distracciones, dificultad de aprendizaje,
actitudes violentas en su conducta, sobrepeso, falta de entusiasmo o problemas
de socialización.

3. Pero no solo el televisor muestra una influencia grande en los niños sino que en la
actualidad los medios informáticos llevan el poder, porque nuestros niños están en
constante uso del computador con acceso a internet pero sin supervisión resulta
peligrosa porque los niños están expuestos a todo tipo de información y de
personas mal intencionadas. Los padres no se dan cuenta con quienes chatean
sus hijos, si es con un compañero de la escuela o con algún pervertido, tampoco
saben si tienen acceso a alguna página pornográfica o que contenga información
que fomente la violencia o ideas nocivas y el celular se volvió muy común el uso
en los niños en temprana edad muchos de ellos se están comunicando por medio
de mensajes y redes sociales que en muchas ocasiones puede ser dañino cuando
tenga que socializar directamente con las personas.
Con estos programas de televisión estamos avalando el hecho de que nuestra
sociedad como lo dice Eva Patricia Gil “la sociedad de productores y
consumidores donde está vinculada la disciplina y el control” ya que estos
programas son vistos para entretener y mantener una disciplina y un control por
parte de los padres y algunas veces de los maestros, doy el ejemplo de un jardín
que para mantener los niños y niñas callados se les prende le televisor y se les
coloca los “muñequitos” con qué fin para mantenerlos controlados y disciplinados
desde ahí se están formado individuo para una sociedad capitalista donde muchas
veces no nos damos cuenta del mal tan grande que se les está haciendo.
2. Lenguaje: Influencia de los medios de comunicación en el uso del
lenguaje que hacen los niños
Para dar paso a este punto quisimos abrir con un pregunta ¿Cómo es que estos
medios o programas de televisión son tan influyentes en el lenguaje y
comunicación de los niños?, pues bien Paulo Freire nos da conocer que el
lenguaje, en su sentido más profundo es la apertura a los otros, diálogo,
encuentro y compromiso. El lenguaje verbal -al cual Freire dio tanta importancia,
pues era un apasionado de las conversaciones-, pero también el lenguaje no
verbal, gestual, corporal, escénico. Un lenguaje cargado de deseo, capaz de
despertar energías y potencialidades y de comprometerlas en los procesos de
transformación. El lenguaje como resonancia. Sin lenguaje, sin comunicación y
sin deseo (sin pasión, como diría Gramsci) no hay una transformación que
involucre las estructuras y las subjetividades, pero
como lograr esta
transformación y como estos programas aportan a esta transformación;
Si nos situamos en las edades en las que el niño tiene contacto con estos
programas nos estaríamos enfrentando a edades aproximadas de 2, 3, 4 y hasta

4. 5 años donde los niños y niñas están en una etapa fundamental de desarrollo y
aun mas de desarrollo de su lenguaje si vemos y analizamos el lenguaje y las
dinámicas que son utilizadas en estos programas se observa que las diversas
historia plasmadas en el programas son entendibles y acordes a cosas que
quizás el niño puede imitar hay que ver que en estas edades es muy frecuente
ver como los programas de televisión marcan e influencian al niño y este se ve
reflejado en su forma de hablar, en ocasiones vestir y actuar, por ello considero
que los medios y programas de comunicación son una gran influencia en el
lenguaje y desarrollo del niño ya que por medio de estos los niños suelen
identificarse y así ir construyendo su personalidad.
El lenguaje manejado por los niños y las niñas en muchas ocasiones es difuso, ya
hay muchos que se les facilita escribir y otros expresarse oralmente, en esta
sociedad estamos llevando a los niños y niñas a un grado de infantilización muy
grande con raíz a como les estamos hablando y que se les está mostrando en el
aula de clase, nosotras nos basamos en la investigación que realizamos en
nuestras prácticas académicas del semestre y de los anteriores:
Medios de comunicación que más usan los niños: La televisión.
Canales favoritos: Discovery Kids, Disney Junior y Disney Channel
Programas favoritos: la casa de Mickey mouse, los Simpson y peppa
A medida que el niño tiene contacto con estos programas va tomando diversas
formas de lenguaje del personaje que le agrada o con el que se identifica como
por ejemplo el (aush de Homero y el hay caramba de Bart) esto respecto a los
Simpson ya que este programa de televisión se ha caracterizado por ser uno de
los programas más vistos por niños y jóvenes.
Para finalizar hay que tener en cuenta que los medios y programas de televisión
en esta época son muy influyentes en los niños tanto en su formación como
persona y en su lenguaje por ello es preciso prestar atención al manejo y contacto
que tiene los niños con estos.