El objetivo es construir el tejido social que permita el cambio de la Apatía Social, a la Participación Ciudadana

1. LUCHA SOCIAL POR UNA NUEVA
CIUDADANÌA
Rodolfo Garza Gutiérrez
Pedro Pantoja Arreola
Benigno Martínez García
Rosario Brondo Cepeda
Saltillo, Coahuila febrero 2012

2. Objetivo: Construir el tejido social que
permita el cambio de la Apatía Social, a
la Participación Ciudadana
Estrategia de organización social:
Eslabones Ciudadanos

3. 1. Introducción
2. Esquema para la sensibilización social
3. Hablemos de ciudadanía
4. Que son los Eslabones vecinales?

4. 1. Introducción
• Pbro. Pedro Pantoja Arreola

5. 2. Esquema para la sensibiliza
Dr. Rodolfo Garza G.

6. Circulo de
la Esperanza
Las caras de
la violencia
1. Voces y
clamores
2. Urgencias
•Deconstrucción del tejido social
•Romper estructuras de opresión
Derechos
humanos
Crear ciudadanía, critica y
participativa para construir el
tejido social
Estadio de
sustentabilidad
y calidad de
vida
Organización
popular
ESLABONES
CIUDADANOS
Esquema general para construir ciudadanía

7. Los ciudadanos giran independientemente
alrededor de su propia circunstancia
Modelo tradicional de funcionamiento
de la sociedad en México

8. Deconstrucción

10. Un muro nos separa………… de lo que
podríamos ser,
Un muro mental……………… que no nos deja
ver más allá de nuestras limitaciones y que encierra una
realidad construida al servicio de quienes dictan las
normas y que nos gobiernan
El muro de la inconsciencia

11. De entender cómo funciona este muro…………...
•depende la posibilidad de encontrar las grietas que nos
permitan derribarlo
•construir entre todos una sociedad más justa, evolucionada y
sustentable,
•donde seamos más conscientes de nuestros derechos y
obligaciones así como de nuestros recursos y del reparto que
hagamos de ellos.

12. El muro de la
inconsciencia

13. URGE
Crear una ciudadanía crítica y participativa,
para construir el tejido social
Generando estrategias de organización popular

14. 05/02/2017 14
MAS DE 50, 000 MUERTOS
EN MEXICO POR EL
CRIMEN ORGANIZADO
Física
Las caras de la violencia

15. PSICOLOGICA
(Estrategias de manipulación)
Crear problemas para ofrecer soluciones
Distracción.
Utilizar el aspecto emocional
Mantener a los ciudadanos en la ignorancia
y la mediocridad.
Estimular al público a ser complaciente con la
mediocridad
Reforzar la auto culpabilidad

16. • La falta de oportunidades de empleo
• Salarios mínimos
• Los sueldos de los diputados, senadores, ministros, consejeros (IFE, IFAI,
etc,)
• El acoso, intimidación o victimización por parte de autoridades
y servidores públicos
• Los grandes privilegios con que cuentan legisladores y
funcionarios públicos, como seguros privados, pensiones
vitalicias y otros
• La democracia millonaria
• La impunidad de gobernantes
Estructural

17. •La escases de agua en miles de colonias y ejidos de este país
•Los monopolios que engañan para obtener más ventas;
•El altos costos de la gasolina y el gas y sub productos del petróleo,
aún siendo nuestro país productor del los mismos;
•Tener una población infantil y adulta obesa, motivada por la publicidad
incontrolable de productos chatarra;
•La lucha de partidos y políticos por obtener el poder por el poder mismo,
sin sentido social y patriótico;
•La impunidad en denuncias de pedofilia, abusos sindicales, crímenes
sin resolver, fraudes denunciados al erario público e ignorados;
•La ignorancia y olvido en que viven los indígenas del país;

18. •La participación de empresas extranjeras, como Aguas de Barcelona en el
manejo y distribución del agua, en la ciudad de Saltillo, Coahuila
•La prepotencia de los agentes del ministerio público y de la mayoría de los
burócratas en los tres niveles de gobierno;
•El pésimo transporte colectivo en la mayoría de las ciudades de México;
•La violación de los derechos humanos a indígenas, mujeres, mineros,
obreros, migrantes, personas con preferencias sexuales diferentes, etc.;
•La discriminación de las mujer exigiendo sumisión e incondicionalidad en el
trabajo, y en general en los quehaceres cotidianos;
•La explotación a menores y adultos mayores en tiendas de conveniencia o
departamentales, sin pago fijo ni prestaciones;
•La compra de voluntades a los ciudadanos, para obtener beneficios por
parte de institutos políticos;

19. •La educación que desescolariza a la sociedad;
•Los sindicatos corruptos coludidos con el poder en turno;
•La falta de ética y la corrupción en el sistema penal y de justicia;
•La corrupción de servidores públicos un vicio profundamente arraigado;
•Las viviendas indignas por los materiales de construcción, costo y tamaño.

20. •Madres de desaparecidos
•Migrantes humillados, violados, violentados
•Ciudadanos indefensos ante la impunidad
•Falta de empleo
•Pobreza subjetiva
•Infelicidad subjetiva
Voces, clamores, urgencias

21. III. HABLEMOS DE CIUDADANÍA

22. Ciudadanía es mucho más que el ser ciudadano o ciudadana.
La constitución establece:
• tener cumplidos 18 años y
• tener "un modo honesto de vivir"
Es el conjunto de derechos que tienen las personas como sujetos y los
deberes que de ellos se derivan
Comprometerse activamente en la construcción de un mundo más
justo y sustentable contribuyendo a erradicar la injusticia y la
pobreza.
Ser ciudadano es:
Ser consciente de los desafíos del país y del mundo actual
¿Qué es ciudadanía?

23. Reconocerse a sí mismos y a los demás, como sujetos con dignidad,
con obligaciones que cumplir y derechos que reclamar, y con poder
para conseguir cambios
Ser responsable de sus acciones, indignarse ante las injusticias y
frente a cualquier vulneración de los derechos humanos,
Respetar y valorar la equidad de género, la diversidad y las
múltiples pertenencias de identidad de las personas y de los pueblos
como fuente de enriquecimiento humano
Interesarse por conocer, analizar críticamente y difundir el
funcionamiento del mundo en lo económico, político, social, cultural,
tecnológico y ambiental
Comprometerse con su comunidad en los diversos ámbitos, desde
lo local a lo global, con el fin de responder a los desafíos y lograr
un mundo más equitativo y sostenible,
Contribuir a crear una ciudadanía activa, que combata la
desigualdad, a través de la búsqueda de la redistribución del poder,
de las oportunidades y recursos

24. 1. Comprometiéndose
2. Observando
3. Participando
4. Dialogando
5. Conociendo nuestros derechos y cumpliendo con nuestras
obligaciones
6. Conociendo las leyes
7. Manteniendo una comunicación activa con mis pares
¿Cómo se construye la ciudadanía?

25. 8. Analizando
9. Cuestionando
10. Proponiendo
11. Vigilando
12. Aprendiendo de los que saben
13. Aprendiendo de la base social, popular, colectiva

26. • Es la lucha social por transformar el sistema político
• y el modelo social, político y económico,
• Ser irreverente frente al poder
• Exigir verdad y justicia
• Cuestionar y denunciar a las autoridades
• No permitir medias verdades
• Asumirnos como Mandantes ante la soberbia de autoridades y
políticos partidistas
Entonces ¿Qué es ciudadanía?

27. • Luchar en contra de la cooptación de dadivas y promesas
• Vivir generando inconformidad ante los que nos oprimen
• Tener voz y voto anta la supremacía del poder
• Defender el voto como algo esencial para la autentica democracia
• Denunciar la violencia estructural
• Darle seguimiento a la actuación de autoridades (Gobernador,
al Congreso al pte. Municipal y regidores
• Estar atento a lo que pasa en el país (leer revistas, como Nexos,
Proceso, Este País, periódicos), internet( Animal político La silla rota,
Reporte Índigo, Sin embargo)

28. • Hacer uso de instrumentos ciudadanos como: Ley de Acceso a
la Información,Ley de participación Ciudadana (Plebiscito, Iniciativa popular,
Referéndum, Asamblea y Eslabones ciudadanos), La Constitución Mexicana
• Denunciar ante los medios de comunicación irregularidades, atropellos,
violaciones y abusos
Defender los derechos de los niños, de los ancianos y de las
Mujeres
Preocuparse por convivir con los vecinos
Respetar todas las formas de vida
No me dejarnos llevar por la publicidad en radio y televisión

29. Respetar las leyes y los reglamentos
Reflexionar sobre los abusos e imposiciones de las empresas
trasnacionales y los monopolios
Utilizare los medios electrónicos para transmitir y conectarse
con personas que coinciden en mejorar la democracia
Preguntarme todos los días como puedo ser un buen
ciudadano y que puedo hacer por mi país, mi ciudad o mi
colonia
Entenderé la educación como un instrumento para salir de la
inconsciencia social

30. ¿Cómo se puede apoyar el proyecto?
Organizándose en un Eslabón Ciudadano
 Proponiendo tus dudas y opiniones.
Invitando a expertos para escucharlos y entrevistarlos
Pasando a formar parte de un equipo que colabore en
tareas de documentación, asesoramiento, equipo técnico,
vigilancia a las autoridades
Cuestionando el quehacer de autoridades
Promoviendo el desarrollo de la cultura
Proyecto de ciudadanía

31. Antecedentes y experiencias
Talleres en:
•Saltillo (40)
•Monclova (2)
•Piedras Negras
•Torreón
•Parras (2)
•Monterrey
Eslabones
vecinales

32. • Se comparten objetivos y suman esfuerzos para alcanzarlos
• Ser un proyecto que nace de la sociedad
• Desarrolla una inercia propia
• Permite recuperar la autoestima ciudadana de la gente
• Responde a problemáticas desde diferentes frentes y con
diversas acciones preventivas.
• Es una organización con estructura horizontal, donde todas
las personas participantes tienen el mismo nivel de autoridad.
El programa de Eslabones vecinales se
caracteriza por:

33. 33
¿Por qué trabajar en la
construcción de Eslabones?

34. 34

35. PARA
EMPODERAR A
LA SOCIEDAD
Eslabones
Vecinales

37. Modelo ideal de sociedad
Los ciudadanos se integran en una estructura
sólida, con objetivos comunes.

38. ¿Qué es un Eslabón vecinal (EV)?
Es una organización de vecinos que permite:
•Conocerse
•Apoyarse
•Empoderarse
•Solidarizarse
•Protegerse
•Fortalecer la solidaridad vecinal

39. •Promueve que los vecinos conozcan sus derechos y sus obligaciones
•Mejora la organización popular del barrio
•Propicia la Unidad Vecinal y mejora el poder de observación para ayudarse
y apoyarse mutuamente entre vecinos, en necesidades criticas para el
bienestar colectivo
•Aumenta la conciencia de la comunidad y conocimiento de crímenes en el
barrio por medio de un programa de información continua
•Promueve la confianza entre vecinos
•
•Incrementa el sentido de seguridad
Mejora la calidad ambiental
¿Para que sirve un eslabón?

40. •Construcción del Tejido Social
•Eslabonamientos horizontales
•Rescatar los valores individuales y colectivos
• Lograr la pertenencia a su propia comunidad
• Conocer los derechos
• Conocer sus obligaciones ciudadanos
•Empoderar a las comunidades de barrios, vecindarios y
colonias, para que tengan capacidad de gestión y se
puedan defender
¿Que beneficios se obtienen?

41. ¿Qué exige la necesidad de formar Eslabones Vecinales?
¿Cuál es la situación que se está viviendo actualmente
en México?
¿Cuáles son las necesidades más apremiantes en
su barrio o colonia?
¿Es posible formar un EV?
¿Cuáles pueden ser algunas de las metas y objetivo a que
se propongan a corto, mediano y largo plazo
Dialogo con los participantes:

42. ¿Quién se debe involucrar?
• Organizando un Eslabón Vecinal
Los vecinos de una cuadra de las dos aceras
¿Cuales son las fortalezas y debilidades
del barrio o vecindario?