Taller

1. HOMOFOBIA

2. En la escuela hay un
chico homosexual, el
cual recibe insultos de
sus propios
compañeros.
Se siente inseguro
pues en el patio es
criticado y rechazado
por sus hábitos.

3. PROTAGONISTAS Y VERSIONES:
álvaro: los compañeros se mofan de él por su identidad sexual
compañeros (opresores o los que no intervienen): tan solo estamos haciendo
una broma
profesores: son cosas de niños
familia: o no lo sabe o no actúa

4. SUPOSICIONES:
El chico se siente mal
no consigue estudiar
no tiene un círculo de amigos
los profesores no actúan para remediar al conflicto, suponen que son simples
bromas, cosas de niños porque no conocen la verdad sobre el chico y su
sufrimiento

5. PREOCUPACIONES DE LAS PERSONAS IMPLICADAS:
ÁLVARO: no tiene relaciones sociales, no tiene amigos, no sale de casa, no tiene
un vínculo afectivo con sus compañeros.
Los opresores: quieren ser superiores, ser populares, y lo consiguen mediante la
burla.
Familia: ve a su hijo que está sufriendo y pretende ayudarle.

6. NECESIDADES:
el oprimido quiere tener el derecho de expresarse libremente, y ser él mismo,
necesita la ayuda de sus compañeros para integrarse.
OBSTÁCULOS:
falta de ayuda y de motivación
integración
inseguridad
INTERESES:
ÁLVARO: no tiene relaciones sociales, no tiene amigos, no sale de casa, no tiene un vínculo afectivo con
sus compañeros.
Los opresores: quieren ser superiores, ser populares, y lo consiguen mediante la burla.

7. SOLUCIONES:
pedir ayuda a la familia, a los amigos, medidas del propio colegio
hablar con personas que ya han experimentado lo mismo
no castigar al opresor sino llegar a un acuerdo entre los dos en que ambas partes salgan beneficiadas
ACCIONES CONCRETAS: están en el patio, él recibe insultos de sus compañeros, pero castigar a los
compañeros no sería correcto por esto sería mejor llegar a un acuerdo: hacer actividades juntos o hablar
sobre el hecho de que cada uno tiene sus gustos y sus problemas.
VENTAJAS: ninguna de las dos partes sale perjudicada ni el oprimido continúa siendo oprimido ni el
opresor recibe un castigo.
DESVENTAJAS (subjetividad):
Álvaro piensa que deberían castigar más al opresor
El opresor cree que lo que hace está bien, y que no debe mantener una conversación con Álvaro, porque
es él quien debería ser distinto