web 2.0

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
DOCENTE: MARLON FIGUEROA.
TEMA GENERADOR: INFORMATICA
SUBTEMA: WEB 2.0 Y EDUCACION
ESTUDIANTE: ELIANA RIQUETT ROMERO
SEMESTRE: 3C NOCTURNO.
FECHA DE ENTREGA: 7 AGOSTO DE 2015.
BARRANQUILLA –ATLANTICO.

2. Web 2.0 y Educación
Internet es mucho más que una tecnología, es un medio de comunicación, de interacción
y de organización social (Manuel Castells).
Hace poco tiempo…unas cuantas décadas atrás nuestros padres consideraban que ya lo
conocían todo. Un teléfono celular que parecía uno fijo (por su tamaño) pero sin cables y
con una antena, la persona que lo tenía se consideraba de estrato alto, por los costos del
servicio y el aparato.
Asícontinuó lahistoria, muchos saltos muy rápidos de latecnología nos han llevado a entrar
un mundo que parecía imposible, en los primeros tiempos solo como espectadores y en
búsqueda de un conocimiento que lo tenían otros (las multinacionales de la comunicación),
podríamos decir que existía una sola verdad. El manejo de esta tecnología era solo para
algunos sectores de la población mundial.
Gracias a muchos desde varias partes del mundo se consolida el entramado que hoy
conocemos como la web 2.0 un conjunto de redes tecnologías y sistemas que dan la
oportunidad de interactuar en tiempo realy que está aladisposición de cualquier habitante
del planeta tierra que tenga una conexión en internet.
Los medios de comunicación tradicionales también se están “modernizando” (prensa, radio
y tv) creando contenidos dinámicos que permiten una relación de doble vía con sus
seguidores.
La web 2.0 posee unas dinámicas participativas en las cuales se logra la creación y el
compartir contenidos en su mayoría sin restricciones, es de anotar lo fácil que lo logran los
nativos de esta era (niños y jóvenes) el entrar a este mundo virtual, por lo anterior es
importante la regulación y el acompañamiento para su buen uso, así como estar
actualizándose en las innovaciones que ocurren en la web cada día.
Esto ha permitido La realización de contenidos y el compartir contenidos educativos, de
datos, revistas, en la cual la participación del educando es vital.
Es así como se puede afirmar que estamos en la era de del entorno tecno social.