proyecto educativo

1. APRENDIENDO JUNTOS
FORTALEZCO MI PERFIL COMO EMPRENDEDOR
KATHERINE CABRERA MEDINA
DANIELA PERDOMO SANCHEZ
ELIZABETH PEREA RODRIGUEZ
MARIA PAULA RAMIREZ AMAYA
906 J.M.
INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DE SANTA LIBRADA
Neiva 2011

2. APRENDIENDO JUNTOS
FORTALEZCO MI PERFIL COMO EMPRENDEDOR
ESP. SATURIA ESCOBAR Q.
TECNOLOGIA E INFORMATICA
INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DE SANTA LIBRADA
Neiva 2011

3. APRENDIENDO JUNTOS
FORTALEZCO MI PERFIL COMO EMPRENDEDOR
LEMA:
El trabajo y la lucha llaman siempre a los mejores.

4. JUSTIFICACION
Este proyecto productivo debe llevarse a cabo para facilitar el aprendizaje de las
estudiantes de la INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DE SANTA LIBRADA
especificamente de los grados sextos de la jornada de la mañana, que presentan
un bajo rendimiento académico por falta de atención,responsabilidad ,diicultad
siendo este el motivo del atrasamiento continuo de las estudiantes.
Con el fin de que las estudiantes tengan un apoyo por parte de los maestros y
alumnas de grados superiores gracias a que los anteriores presantan buenas
bases, pues su desempeño esta por encima de la meta propuesta por la
institución.
Las estudiantes se beneficiaran de este proyecto productivo , ya que resolverán
sus interrogantes matematicos coan la ayuda de instructores especializados en el
area.
Pues la la institución cuenta con el espacio suficiente para llevar a cabo este
proyecto productivo , específicamente en el bosque que puede ser adaptado como
un kiosco. Con la ayuda del material que nos ofrece la biblioteca.

5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Desde la creación de la INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DE SANTA LIBRADA
las estudiantes muestran un bajo rendimiento académico en el área de
matemáticas, pues es constante la pérdida de dicha materia.
Lo que nos muestra la falta de interés de las estudiantes para emprender por el
camino de formación integral, lo cual reúne el cumplimiento de lo deberes y
derechos y de las estudiantes.
Esto nos muestra que es el area que tiene mas problemas para el fácil
entendimiento de las estudiantes, lo cual conlleva a buscar soluciones para cortar
de raíz esta situación que es una de las principales preocupaciones del personal
académico de la institución educativa.
Lo que resalta que el problema surge desde los grados sextos y sigue
presentadose durante todo el año escolar, sin que se pueda demostrar si el
problema es por causa de la forma de explicacion de cada uno de los profesores o
por que a las estudiantes sencillamente no les llama la atención la materia.
Por esta razón surge la necesidad de crear un proyecto productivo en el area de
tecnología e informática por un grupo de estudiantes del gardo 906 j.m con
temática: FORTALEZCO MI PERFIL COMO EMPRENDEDOR. Asesoradas por la
profesora Saturia Escobar Q. especialista en la creación de este tipo de proyectos
productivos.

6. OBJETIVO GENERAL
Reforzar a las estudiantes de los grados sextos de la INSTITUCIÓN
EDUCATIVA LICEO DE SANTA LIBRADA para que ellas puedan apoyarse y
responder a los interrogantes matemáticos que tengan durante su año escolar
mejorando su rendimiento académico, para así llegar a promoverse sin areas
perdidas y de esta forma mejorar el estándar de calidad de la institución.
OBJETIVO ESPECIFICO
 Crear el CLUB DE TAREAS “APRENDIENDO JUNTOS” para apoyar y
reforzar a las estudiantes
 Fortalecer el aprendizaje en el area de matematicas
 Brindar asesoría a als estudiantes
 Aprender a crear proyectos productivos
 Centrase en las dudas de las estudiantes

7. N: Encontrar un apoyo dentro de la institución que ofrezca beneficios para
confrontación del área de matemáticas.
I: Promoverse durante los años restantes sin presentar ningún déficit en el
área de matemáticas, pues esta traería malos resultados en las pruebas ICFES.
P: Contamos con el apoyo de las estudiantes que necesitan prestar el
servicio social, con el material de la sala de material y biblioteca, profesores y
estudiantes.
S: saber responder a los interrogantes en el área de matemáticas,
apoyándose de u servicio que tiene u bajo costo y que brinda los materiales de
tal forma que sea más accesibles conseguirlos.

8. F: cuenta con el apoyo de muy buenas estudiantes las cuales tiene fuertes
bases transmitidas por la institución las cuales cuentas con un desarrollo integral
incomparable.
A: que para las estudiantes les sea difícil poder asistir por falta de recursos
económicos o por que la pereza se apodere de ellas y no cumplan con sus
deberes escolares.
V: todas las actividades serán realizadas en la institución, se responderán a los
interrogantes que tengan las estudiantes, el material tendrá un bajo costo y su
nivel académico será cada vez mejor.
O: el servicio podría crecer a nivel nacional para ser empleado en otras
instituciones que lo requieran.
D: las estudiantes no asistan los días escogidos para la realización de este
proyecto sino cuando ellas lo estimen conveniente.

9. MERCADO:
La INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DE SANTA LIBRADA, es nuestro centro de
formación para llevar a cabo este preyecto productivo, pues es el lugar originario
del problema.
CLIENTES:
Estudiantes de los grados sextos de la INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DE
SANTA LIBRADA que presentan dificultades en el area de matematicas,
preseleccionadas con esactitud por personal calificado.
MATERIALES:
Para la elaboracion de este proyecto productivo se empleran:
 Mesas
 Sillas
 Bibliotecario
 Estandar
 Tablero
 Ventiladores
 Fotocopias alusivas a los temas que se estén presentando
 Computador portátil (opcional)

10. DESCRIPCION DELA ELABORACION
I. Seleccionar por medio de una encuesta a las estudiantes de los
grados sextos con dificultades en el area de matematicas
II. Consultar el cobro por horas de los profesores y/o practicantes de
la universidad SURCOLOMBIANA
III. Teniendo en cuenta la cantidad de estudiantes, adecuar el
bosque, en foramd e kiosco tomando como referencio el que se
encuentra ubicado en el bloque 3 de la INSTITUCION
EDUCATIVA
IV. ENSEÑAR COMO PRIMERA ESTANCIA, A VALORAR LOS
RECURSOS PUESTOS A NUESTRA DISPOSICON.
V. Establecer normas como:
 Restringir el uso de celulares y/o cualquier articulo que
pueda distraer
 Presentar un vocabulario adecuado a su edad
 Tener una presentación personal impecable
 Presentarse con los materiales necesarios para la clase

11. ORGANIZACIÓN DE EQUIPO
Líder: Elizabeth Perea Rodríguez
Características resaltables:
1. Capacidad de comunicarse: expresa claramente sus ideas y sus
instrucciones, logra que la escuchen y la entiendan, también sabe escuchar
y considerar lo que el grupo le expresa
2. Capacidad de establecer metas y objetivos
3. Capacidad de planeación: define las acciones que se deben cumplir, el
momento en que se deben realizar, las personas encargadas de ellas 0y
los recursos necesarios
Secretaria: Katherine Cabrera Medina
Características resaltables:
1. Puntual: a la hora de entregar un trabajo como en el cumplimiento de
los horarios y/o calendarios asignados a cada tarea.
2. Paciente: mantiene la tranquilidad cuando las cosas no van como se
espera.
3. Dedicación al trabajo: rindiendo y queriendo que la empresa tenga éxito en
sus emprendimientos y trabajar para ello.
Tesorera: Daniela Perdomo Sánchez
Características resaltables:
1. Honesta: con lo referente ingresos y egresos recibidos
2. Honrada: al manejar presupuesto en movimientos de facturas
3. Ordenada : con todo lo referente con el dinero
Promotora: María Paula Ramírez Amaya
Características resaltables:
1. Innovadora
2. Novedosa
3. Comunicadora

12. EMPRENDEDORAS
LIDER
 Responsable
 Innovadora
 Respetuosa
 Creativa
 Honesta
SECRETARIA
 Colaboradora
 Eficiente
 Discreta
 Inteligente
 Organizada

13. TESORERA
 Honesta
 Solidaria
 Respetuosa
 Leal
 Organizada
PROMOTORA DE VENTAS
 Conocedora
 Emprendedora
 Saber llegar al cliente
 Leal a la empresa

14. EVALUACIÓN
Una vez analizada la ejecución del proyecto “APRENDIENDO JUNTOS” se puede
observar que los objetivos planteados en un inicio se cumplieron a cabalidad. Se
genera gran impacto en la comunidad estudiantil lo cual se logra gracias al apoyo
mutuo de todos los directivos de nuestra Institución Educativa.
Lo que nos muestra el interés de las estudiantes para emprender por el camino de
formación integral, lo cual reúne el cumplimiento de los deberes y derechos y de
las estudiantes. Gracias a esto surge un apoyo por parte de los maestros y
alumnas de grados superiores por la presencia de buenas bases, pues su
desempeño está por encima de la meta propuesta por la institución.
Esto demuestra que el refuerzo dado a las estudiantes de los grados sextos de la
Institución Educativa ha dado como resultado una respuesta positiva a todos los
interrogantes matemáticos presentados, pues se refleja en el mejoramiento del
rendimiento académico y la promoción del año sin áreas perdidas.

15. CONCLUSIÓN
Las estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Liceo de Santa Librada
mejoraran su rendimiento académico en el área de matemáticas gracias a la
creación del club de tareas “APRENDIENDO JUNTOS” .Pues la utilización de
nuevos métodos para su explicación generan una respuesta positiva la cual arroja
una flexibilidad en el entendimiento de las estudiante, ya que realizaríamos una
rutina diferente de la que constantemente reciben con su maestro asignado por
la Institución.
Hay varios retos por enfrentar en la mejora de la calidad en la educación básica en
La Institución. Los aspectos culturales negativos presentan la tendencia de ganar
terreno a los positivos, por lo que es necesario fomentar que las estudiantes
ocupen su tiempo en actividades recreativas que ayuden al mismo tiempo a
reforzar su aprendizaje.
El club de tareas “APRENDIENDO JUNTOS “tiene por objetivo generar esquemas
innovadores franquiciales con el interés de llevar a cabo acciones concretas e
inmediatas para mejorar el nivel educativo de los estudiantes de la Institución
Educativa Liceo de Santa librada.
En términos generales el proyecto contribuye a generar un tejido social sano con
beneficios para todos los involucrados: alumnos, maestros, padres de familia, y el
propio plantel educativo.