1. Lenguaje y Comunicación
Profesora Ellie Álvarez Castillo
Pág. 90 del texto de lenguaje.

2. Los textos pueden utilizar el
lenguaje de distinta manera
, dependiendo de quién es el
emisor y quién es el
receptor, qué relación se da
entre ambos, cuál es el
contexto en que se producen y
cuál es su finalidad.

3. •MODALIDAD PERSONAL
1
•MODALIDAD INTERPERSONAL
2
•MODALIDAD FUNCIONAL
3

4.  Se relaciona con la identidad y la posición de
los participantes y permite señalar qué tanto
se involucran con lo que dicen, es decir, si
personalizan o no el discurso.
 Puede decidir hablar desde su “yo” o hablar
desde su voz impersonal (utilizando la tercera
persona).

5.  Se basa en la relación que se establece entre los
participantes de una situación comunicativa y se
sustenta en dos ejes: proximidad/distancia y
jerarquía/solidaridad.
 Considerando la relación que se establece con su
oyente o receptor, el emisor escogerá diferentes
formas lingüísticas, como tratamientos corteses
o informales (usted o tú), palabras más simples o
complejas, entre otros.
 El tono interpersonal se define por quién habla y
a quién.

6.  Se relaciona con las intenciones comunicativas de
los participantes.
 Se define por el propósito con el que se produce
un mensaje.
 Según sea el propósito, el emisor podrá escoger
diferentes formas lingüísticas. Puede ser
expresivo, didáctico, crítico , informativo, lo que
determinará las palabras que escoge para
elaborar su lenguaje. Ej.:
 Carta- tono expresivo.
 Carta al director tono informativo y crítico.

7.  Realiza las actividades que se proponen en la
página 91 de tu texto de lenguaje.