1. AREA PERSONA, FAMILIA Y RR.HH. 4° GRADO
LIC. GLORIA MABEL BRAVO TORRES
LA AFECTIVIDAD
1. DEFINICION.La afectividad, no es una función psíquica especial, sino un conjunto de emociones, estados de ánimo,
sentimientos que impregnan los actos humanos a los que dan vida y color, incidiendo en el pensamiento, la
conducta, la forma de relacionarnos, de disfrutar, de sufrir, sentir, amar, odiar e interaccionando íntimamente
con la expresividad corporal, ya que el ser humano no asiste a los acontecimientos de su vida de forma
neutral. La afectividad por tanto confiere una sensación subjetiva de cada momento y contribuye a orientar la
conducta hacia determinados objetivos influyendo en toda su personalidad.
2. CARACTERISTICAS.-
- Intimidad: Es el modo personal de cómo un individuo experimenta un estado afectivo. Ejemplo: al ver una
película dramática algunas personas están serenas mientras algunas lloran.
- Polaridad: Los procesos afectivos oscilan en dos polos: así tenemos uno positivo y otro negativo, o
también agradable o desagradable. Ejemplo: nos alegra celebrar nuestro cumpleaños, pero nos entristece
que algunos amigos no estén cerca.
- Profundidad: Es el grado de significación que alcanza la experiencia afectiva de un individuo. Ejemplo:
para Luis es más importante el amor de su madre que el sentimiento de un amigo.
- Intensidad: Se refiere a la magnitud de la vivencia afectiva, expresada en reacciones fisiológicas (ritmo
cardiaco, presión arterial, respiración, etc.). Ejemplo: ante la presencia de un asaltante una persona puede
sudar o temblar.
3. MANIFESTACIONES AFECTIVAS.Estados de ánimo o humor. Es una emoción sostenida y persistente experimentada por el sujeto y
expresada de forma que puede ser percibida por los que le rodean. Se habla de eutimia o rango normal de
humor, contrapuesto a la distermia o estado no placentero. Ejemplo Sentirse bien: demostrarlo con risas,
afecto etc. O sentirse mal: cólera,
Las Emociones: Son estados afectivos violentos, intensos y de corta duración que surgen de improvisto
ante determinado estímulo, y que traen consigo impactos psicológicos y orgánicos en el sujeto que lo
experimenta. Ejemplo: ira, placer y miedo.
Los Sentimientos: Son estados afectivos que se forman en un individuo a través de su experiencia social,
caracterizan por ser prolongados y de menor intensidad que las emociones. Ejemplo: amor, odio, simpatía,
antipatía, etc.
PASIONES. Son estados de gran carga afectiva, similar a las emociones que influyen debido a su
intensidad sobre el pensamiento lógico y tienen gran duración lo que las asemeja a los sentimientos,
estando orientados hacia un objetivo exclusivo susceptible de transformar la propia percepción del mundo.
Son estados afectivos que pueden dominar la razón y la voluntad, teniendo la sensación el individuo de que
es arrastrado. Se habla de estados pasionales siempre que el potencial afectivo vinculado a un sentimiento,
a una idea, a un ser o un objeto se intensifica. Ejm. Una carrera automovilística.
También tenemos:
La afectividad espiritual como: el amor, odio, gozo, tristeza
Afectividad Psíquica: Deseo, ira, asco, terror
Afectividad Corporal: Alegría, agresividad, terror.
Diferencias entre Emociones y Sentimientos
EMOCION
SENTIMIENTO
 Mayor intensidad y menor
 Menor intensidad y mayor duración
duración.
 Similar en el animal y en el
 Específico en el hombre: tiene carácter histórico y
hombre
social
 De carácter circunstancial
 Se desarrollan en forma prevista
 Aparecen desde el nacimiento
 Están ligadas a necesidades culturales

2. 4. ALTERACIONES DE LA AFECTIVIDAD.- Ansiedad: se presenta con inquietud, preocupación constante difícil de controlar, acompañadas de tensión
muscular, temblores, insomnio. Ejemplo: las actitudes que presentamos antes de un examen.
- Angustia: se presenta con mayor intensidad que la ansiedad, se inicia bruscamente presentando ritmo
cardíaco acelerado, sensación de ahogo. Ejemplo: cuando nos enteramos de alguna desgracia familiar.
- Depresión: se presenta con actitudes de profunda tristeza, se muestra fatiga y en algunos casos se puede
llegar al suicidio. Ejemplo: la pérdida de un ser querido puede provocar una gran tristeza.
5. ACTIVIDAD.Escribe 2 ejemplos por cada una de las características de la Afectividad.
Escribe un comentario sobre las diferencias de las Manifestaciones Afectivas.
Escribe 2 ejemplos de cada una de las alteraciones de la afectividad.
Lee, analiza Reflexiona y responde:
- EJEMPLO DE UNA HISTORIA
(Lo que no se vale que yo les haga a otros)
Un día le puse el pie a un compañero para tumbarlo, sólo quería divertirme, al caer se pegó en la boca y le
salió sangre, el director me regañó muy fuerte pero yo lo dejé hablando sólo, la mamá del niño me reclamó
al salir de clases, me pidió que me disculpara con su hijo y yo le dije que me importaba lo que le pasara a su
hijo. Me suspendieron 5 días sin ir a la escuela.
1.
2.
3.
4.
¿Porque crees que los alumnos actúan como dice la historia?
¿Qué tipos de afectividad demuestra el estudiante?
¿A quiénes perjudico con sus actos?
¿Qué opinas de este tipo de actitud que demuestran algunos estudiantes?
FRASES PARA REFLEXIONAR
“Las heridas que te causa quien te quiere son preferibles a los
besos engañadores de quien te odia”
» Salomón
“Muchas personas pasan por nuestra vida pero sólo muy pocas
llegan a ocupar un gran lugar en nuestro corazón”
» Adam Smith

3. El término proviene el latín, motus que significa movimiento. Son reacciones vivenciales que se acompañan de
una fuerte conmoción somática.
Serían estados afectivos con gran carga afectiva que acompañados de cambios orgánicos y manifestaciones
motoras y fisiológicas, que surgirían como reacción a situaciones concretas externas o internas de modo brusco y
agudo, donde el estímulo puede ser perceptivo, real o imaginario, simbólico o desconocido. Generalmente tienen corta
duración.
A nivel fisiológico se van a manifestar con:
Reacciones vasomotoras en forma de palidez, rubor. Intestinales como diarreas. Secretoras con sudoración. Espasmos
musculares. Cardiocirculatorias y respiratorias con taquicardia, taquipnea y disnea.
En la emoción se produce un desequilibrio psíquico y somático que actua de estímulo para movilizar los mecanismos
de adaptación del sujeto frente al desencadenante, dependiendo la reacción del individuo, además de la propia
reactividad del sujeto y que por su desproporción cuantitativa y cualitativa puede desorganizar el comportamiento del
individuo.
En base a esto, se pueden distinguir diferentes aspectos en cierto modo independientes como el estímulo, la
reacción psicofisiológica, el componente cognitivo y el contexto, que deben ser evaluados.
.SENTIMIENTOS.
Son frente a las emociones estados afectivos más elaborados, más duraderos, más profundos aunque alcanzan
menor intensidad, entre los que destacan el amor, odio, la simpatía o la venganza siendo incluibles en sentimientos
interindividuales, sociales e ideales.
Los sentimientos carecen usualmente de la concomitancias somáticas de las emociones y tienen menos repercusión
con la conducta motora y más con el pensamiento, poseyendo un marcado carácter autóctono que las independiza de
la regulación voluntaria.
La afectividad
Es la capacidad de los seres humanos de sentir emociones y sentimientos inconscientemente al experimentar
estímulos.
Las principales situaciones afectivas son:
·
Emoción: aparece de forma brusca e intensa. Se manifiesta en glándulas, músculos y visceral.
·
Pasión: es un impulso intenso que no se puede controlar que causa querer lograr una meta obsesivamente.

4. ·
Sentimiento: es un estado inconsciente que resulta de una emoción. es algo causado por una situación física o
espiritual.
Características de la afectividad:
·
Predomina sobre todo lo que pensamos o sentimos.
·
Guía nuestros pensamientos y cosas que queremos a objetivos directos.
·
Se divide entre agradable y desagradable.
Un día le me� el pie a un compañero para tumbarlo, sólo quería diver� rme,
al caer se pegó en la boca y le salió sangre, el director me regañó muy fuerte
pero yo lo dejé hablando solo, la mamá del niño me reclamó al salir de clases,
me pidió que me disculpara con su hijo y yo le dije que me valía lo que le
pasara a su hijo. Me suspendieron dos días sin ir a la escuela. Un día le me� el pie a un compañero para tumbarlo,
sólo quería diver� rme,
al caer se pegó en la boca y le salió sangre, el director me regañó muy fuerte
pero yo lo dejé hablando solo, la mamá del niño me reclamó al salir de clases,
me pidió que me disculpara con su hijo y yo le dije que me valía lo que le
pasara a su hijo. Me suspendieron dos días sin ir a la escuela.