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Educación: Riesgos y
    promesas de las nuevas
          tecnologías de la
               información

Burbules. Nicholas y Callister, Thomas
Las nuevas tecnologías:

      Se han convertido en un problema

 educativo, un desafío, una necesidad y

un riesgo que no debemos pasar por alto,

 sino todo lo contrario, prestarle toda la

      atención para juntos encontrar los

                               beneficios
La accesibilidad
El hipertexto
La credibilidad
La lectura crítica de la web
La censura
La confidencialidad
La comercialización
 Los ordenadores, paginas web, la internet, no
pueden comprenderse solo como tecnologías
de la información, sino también como
tecnologías de la comunicación.

   Hablar de información, implica presupuesto.


Las  tecnologías   no solo constituyen un
conjunto de herramientas, sino además un
entorno, un espacio donde las personas
pueden interactuar.
Tenemos una relación bilateral con las
   nuevas tecnologías, sepámoslas
  aprovechar, obteniendo sus lados
  positivos y mirémosla como un
  crecimiento tanto cotidiano como
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  • 1. Educación: Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información Burbules. Nicholas y Callister, Thomas
  • 2. Las nuevas tecnologías: Se han convertido en un problema educativo, un desafío, una necesidad y un riesgo que no debemos pasar por alto, sino todo lo contrario, prestarle toda la atención para juntos encontrar los beneficios
  • 3. La accesibilidad El hipertexto La credibilidad La lectura crítica de la web La censura La confidencialidad La comercialización
  • 4.  Los ordenadores, paginas web, la internet, no pueden comprenderse solo como tecnologías de la información, sino también como tecnologías de la comunicación.  Hablar de información, implica presupuesto. Las tecnologías no solo constituyen un conjunto de herramientas, sino además un entorno, un espacio donde las personas pueden interactuar.
  • 5. Tenemos una relación bilateral con las nuevas tecnologías, sepámoslas aprovechar, obteniendo sus lados positivos y mirémosla como un crecimiento tanto cotidiano como educativo.