El documento compara la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, explicando que la primera se basa principalmente en el uso de las TIC, mientras que la segunda implica un cambio cualitativo hacia la generación de nuevos conocimientos a través de la educación y el aprendizaje. También describe las características clave de la sociedad del conocimiento, como el conocimiento como materia prima y la innovación constante.

1. Tecnologías de la Información y la Comunicación
Profª. Norelkis Riera
Profª. Grecia Almeida
Sociedad de la Información
Sociedad del conocimiento
y

2. ¿Hay diferencia entre Sociedad
de la Información y Sociedad del
Conocimiento?

3. Muchas veces a los términos información y conocimiento se les
trata como sinónimos, por ello quizás no se diferencie claramente entre
sociedad de la información y la sociedad del conocimiento.
El conocimiento surge de procesos cognitivos de habilidades
intelectuales o motrices.
La información, es un conjunto de datos organizados, estructurados o
configurados, que esperan ser utilizados o manipulados por las
personas que tienen las habilidad cognitiva o motriz para hacerlo.
(Bianco y Otros,2002)

4. A pesar de que el conocimiento es complejo de transferir de un
individuo a otro, se puede hacer codificándolo. (Bianco y Otros, 2002)
Explicitar, articular y presentar de forma que se pueda manifestar según
cierto lenguaje e inscribir esta manifestación sobre un soporte físico.
(Bianco y Otros, 2002)
“La codificación desempeña una función central en la economía del
conocimiento al favorecer los medios de memorización, comunicación y
aprendizaje y constituye asimismo un principio eficaz de creación de
nuevos objetos de conocimiento”. (David y Foray, 2002)

5. ¿Cómo se define la Sociedad
del Conocimiento?

6. Se puede interpretar la sociedad de la información como un estado
previo a la constitución de la sociedad del conocimiento, cuyo
aspecto fundamental se basa en que la utilización y aplicación de las TIC
en la mayor parte de las actividades humanas, lo que es el fundamento
para el posterior desarrollo de la sociedad del conocimiento, que
implica un cambio cualitativo en el uso y aplicación en el empleo y
aplicación de la información para la generación de nuevos
conocimientos, cambio fundamentado en la educación y en el
aprendizaje.
Silvio (2000)

7. Consiste en un estado social articulado a la sociedad de la información,
donde los pueblos y organizaciones por medio de habilidades
intelectuales, transforman la información en conocimiento útil y adecuado,
apoyados en las TIC, desarrollando procesos colaborativos y dinámicos
de aprendizaje personal y social, y a su vez fortalecen las habilidades y
destrezas cognoscitivas, motrices y afectivas, que constituyen el factor
de cambio de las sociedades, de apropiación, uso y aplicación de la
información y el uso, aplicación y construcción de conocimientos.
Almeida y Riera (2014)

8. ¿Cuál es el reto para llegar a una sociedad
del conocimiento?

9. No es la utilización, ni siquiera la apropiación de la tecnología y de la
información, que ya es una situación bastante compleja para muchas
naciones, sobre todo en los denominados países en desarrollo.

10. Se trata de que las personas por medio de sus habilidades intelectuales,
pueden transformar la información en conocimiento útil y adecuado, y así
desarrollar procesos colaborativos y dinámicos de aprendizaje personal
y social, que a su vez continúen fortaleciendo las habilidades y destrezas
cognoscitivas, motrices y afectivas, que constituyan el factor de cambio
de las sociedades, de apropiación, uso y aplicación de la
información y el uso, aplicación y construcción de conocimientos,
solo así se llegará a una verdadera sociedad del conocimiento.
El verdadero reto es…

11. ¿Cuáles son las características de la
Sociedad del Conocimiento?

12. Conocimiento
¿Cuáles son las características de la
Sociedad del Conocimiento?
Materia prima, fuente de riqueza y poder.
Digitalización
Toda la información se puede representar
electrónicamente mediante numeración
digital (0,1).
Virtualización
Como extensión de lo digital, todo
(objetos, procesos y fenómenos) puede
adquirir una existencia virtual.
(Silvio, 2002)

13. Molecularización
¿Cuáles son las características de la
Sociedad del Conocimiento?
Desmasificación de la producción. La
producción se personaliza y adapta al
usuario
Integración /
Reticularidad
El trabajo se realiza más integradamente
mediante la comunicación en ambientes
de redes telemáticas.
Desintermediación
Tendencia a la eliminación de
intermediarios en los procesos de todas
las áreas de la sociedad. (Silvio, 2002)

14. Convergencia
tecnológica
¿Cuáles son las características de la
Sociedad del Conocimiento?
Convergencia de tecnologías: la
computación, las comunicaciones y la
industria de contenidos. Toda la sociedad.
Innovación
Es la clave que conduce el
funcionamiento de la sociedad. Es intenso
y rápido.
Prosumisión
El usuario tiene más control de los medios
de comunicación puede consumir y
producir.
(Silvio, 2002)

15. Inmediatez
¿Cuáles son las características de la
Sociedad del Conocimiento?
Sociedad en tiempo real. Rapidez en las
comunicaciones con las redes
telemáticas, instantaneidad o inmediatez
en las comunicaciones
Globalización
Conocimientos sin límites. Sociedad y
economía tiende a ser global, está
interconecta. Lo local afecta lo global y
viceversa
(Silvio, 2002)

16. Discordancia
¿Cuáles son las características de la
Sociedad del Conocimiento?
Sociedad globalizada, de inmediatez,
diversidad de innovación muy acelerada,
es mayor la discordancia entre países de
diferente nivel de desarrollo y entre
grupos, organizaciones y clases en un
mismo país. Inforicos e infopobres.
(Silvio, 2002)

17. ¿Qué son las TIC?

18. Tecnologías de la Información y la
Comunicación
Últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones. (Bartolomé, 1989)
“Comprenden una serie de aplicaciones de descubrimiento científico cuyo
núcleo central consiste en una capacidad cada vez mayor de tratamiento
de la información”. (Castells y otros, 1992)
Conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y
acceso a la información. (Gilbert y otros, 1992)

19. Tecnologías de la Información y la
Comunicación
Conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas
soportes de la información y canales de comunicación, relacionados con
el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizadas de la
información.
(Adell, 1997)

20. Tecnologías de la Información y la
Comunicación
La denominación es empleada para referirse a una serie de nuevos
medios como los hipertextos, los multimedias, Internet, la realidad
virtual o la televisión por satélite. Estas nuevas tecnologías giran de
manera interactiva en torno a las telecomunicaciones, la informática y
los audiovisuales y su hibridación como son los multimedias.
(Cabero, 2000)

21. Interacción y TIC

22. Interacción Síncrona
Mismo Espacio
Cara a Cara
Aula de Clase
Mismo Tiempo
Relación presencial
Emisor Receptor
(SADPRO, 2005)
Modificado, 2014

23. Diferente Espacio Mismo Tiempo
Interacción Síncrona
Web 2.0
Relación a distancia
(SADPRO, 2005)
Modificado, 2008
Emisor Receptor

24. Interacción asíncrona
Diferente Espacio Diferente Tiempo
Emisor Receptor
Entornos Virtuales de Aprendizaje
Web 1.0 – Web 2.0 – Web 3.0
Relación a distancia
(SADPRO, 2005)
Modificado, 2014

28. Búsqueda de información
en Internet

29. • Distracción Vs Concentración
• Información útil Vs Información inútil
• Cómo buscar
• Elige bien las palabras
• Palabras claves
• Busca sinónimos
• Combinaciones de palabras
• Búsqueda avanzada
• Comillas para frases enteras
• MAYÚSCULAS y acentos

30. Trucos
Google
• buscar el significado de una palabra es
escribir define: (y a continuación la palabra).
• Puedes buscar dentro de un sitio web digitando site: a
continuación de la búsqueda.
• El signo + entre dos palabras se usa para sólo listar
páginas donde aparezcan ambas. Ejemplo: Marco
Polo+Colón
• En cambio el signo – indica que la palabra que
continúa no debe aparecer. Por ejemplo: Marco Polo –
aceite. Aquí accederás a todas las páginas donde
aparece Marco Polo pero en ninguna de ellas figurará la
palabra aceite.

31. Trucos
Google
• Toma en cuenta que existen buscadores
especializados menos conocidos, pero muy
buenos. Te recomendamos: Teoma Google
Scholar

32. 20 Claves de la Educación Digital
Fundación Telefónica (2014)

33. • Formar al ciudadano del siglo XXI
• Fomentar la inclusion
• Liderazgo institucional.
• Inteligencia colectiva
• Conjunción de tecnología, pedagogía y contenidos
• Nuevas formas de evaluar.
• Romper el mito del nativo digital.
• Fomentar la creatividad.
• Educación emocional.
• Cooperación entre familia, escuela y comunidad.
• Liderazgo sin burocracia.

34. • Desarrollo de competencias
• Los intereses del alumno.
• Docente orientador.
• Ecología del aprendizaje.
• Variedad de ámbitos educativos.
• Interactuación sobre los contenidos
• Formación adaptada a la demanda
• Formar a ciudadanos, no sólo a profesionales eficientes.
• Evitar la ansiedad tecnológica.

35. @norelkisriera
@grecialmeida;)