Las nuevas tecnologías han creado problemas educativos como la accesibilidad, credibilidad e hipertexto que van más allá de los problemas de enseñanza y aprendizaje. Estos se conocen como "meta problemas". Además, la información en la tecnología nunca es primaria sino parcial o sesgada, y las tecnologías son fundamentalmente entornos de interacción humana más que sólo herramientas. La relación entre personas y tecnología es bilateral en lugar de unilateral.

1. POR: GOMEZ MIGUEL ANGEL

2. Responder a una necesidad
Las nuevas tecnologías se han convertido en un
problema educativo, un desafío, una oportunidad, un
riesgo, una necesidad... todo eso, por razones que
poco tienen que ver con las decisiones intencionales
de los propios educadores.

3. META PROBLEMAS
Ejemplos:
accesibilidad,
credibilidad,
hipertexto,
lectura crítica de la Web,
 censura,
confidencialidad,
 comercialización y
comunidad informática.
Se trata de meta problemas, en tanto están más allá de los problemas
particulares de la enseñanza y el aprendizaje

4. ¿Tecnología de la Información?
La "información " es parcial,
sesgado o simplemente falso,
la información nunca es
"elemental" o "primaria".
son además tecnologías de la
comunicación y en tercer
lugar, y esto es aún más
fundamental, las nuevas
tecnologías no sólo
constituyen un conjunto de
herramientas, sino un
entorno -un espacio, un
ciberespacio- en el cual se
producen las interacciones
humanas.

5. CONECTADOS
La relación de las
personas con la
tecnología no es
instrumental y
unilateral, sino bilateral,
por eso la hemos
llamado "relacional"

6. HEMOS
FINALIZADO
¡¡GRACIAS
POR SU
ATENCION!!

7. HEMOS
FINALIZADO
¡¡GRACIAS
POR SU
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