El documento describe una experiencia de aprendizaje para desarrollar competencias comunicativas en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los estudiantes escribirán cuentos propios basados en un cuento tradicional inicial, los leerán a sus compañeros, los crearán en PowerPoint agregando imágenes, y finalmente revisarán los trabajos. La metodología es comunicativa y utiliza herramientas tecnológicas y digitales.

1. Competencias comunicativas docentes
Tarea 4 Evaluación final
Estudiante
Emperatriz Covaria Covaria
Curso:
Competencias Comunicativas Docentes
Código: 50016
Docente:
Jennifer Munireh Moncada
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Zona Boyacá
2023

3. Objetivo general
Desarrollar competencias y habilidades comunicativas en los
procesos de enseñanza aprendizaje.
Oobjetivos específicos
Fortalecer la lectura y la escritura autónoma como herramientas de
aprendizaje
Realizar actividades que mejoren las practicas de lectura y escritura.

4. Colaboración

5. Elementos Experiencia de aprendizaje
Título de la experiencia “Érase una vez”
Objetivo de aprendizaje
Desarrollar competencias y habilidades comunicativas en los procesos de
enseñanza aprendizaje.
Fortalecer la lectura y la escritura autónoma como herramientas de
aprendizaje
Realizar actividades que mejoren las practicas de lectura y escritura.
Competencias a desarrollar en los estudiantes
Competencias lingüísticas, competencia comunicativa, competencia
colaborativa y participativa.
Actividades propuestas para el aprendizaje
Partiendo del inicio de un cuento tradicional, los estudiantes escribirán uno
propio, una vez realizado, los leerán a sus compañeros, paso a seguido, se
crearán en power point, agregando imágenes a la historita y por último se
hará la revisión completa de los trabajos.
Metodología
El enfoque es comunicativo, como muestra de lectoescritura que consta de
planificación, estructura y revisión, con ayuda de herramientas tecnológicas
y digitales.
Recursos
Computador, Libros, Fichas ilustrativas, Recursos online, Videos
Criterios de evaluación para el estudiante
A través de la construcción de los cuentos, se evalúan las habilidades de
lectoescritura, además del uso de herramientas tecnológicas.
Reflexión pedagógica
Esta actividad permite reflexionar sobre el proceso escritor lector, donde el
docente en el quehacer diario, motiva a los estudiantes a fortalecer estas
habilidades.

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