PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
Aprender a contar un cuento
1. Aprendemos
a contar
un cuento
Mª Amparo Alfaro
Aina Cristina Belda
Belén Calatayud
Mª Teresa Gómez
Mª Amparo Parreño
Ana Inmaculada Yuste
Universitat de València Curso 2012/2013
2. 1. INTRODUCCIÓN
Vamos a contar un cuento. Las partes de un cuento son:
personajes, hechos y lugares. Los personajes pueden ser
reales (por ejemplo niños, adultos o animales) o
imaginarios (como un dragón, un hada…). Los hechos o
las cosas que les pueden pasar a los personajes también
pueden ser de verdad o inventadas.
Además, los cuentos ocurren en un lugar, como una
ciudad, un parque, una escuela o incluso, un castillo y en
un tiempo (hace mucho tiempo, ayer, hoy o dentro de
unos días).
2. VIÑETAS
El robo de la casa
3. Había una vez una niña llamada Sara que era muy
traviesa y curiosa. A Sara le gustaba mucho jugar en la
calle al Juego del escondite con sus amigos del colegio.
Una tarde, mientras Sara buscaba un buen sitio donde
esconderse, descubrió algo que le sorprendió: ¡un hombre
estaba entrando por la ventana de una casa! El hombre
llevaba un antifaz en la cara y una barra de hierro, ¡era
un ladrón!
Entonces, Sara llamó por teléfono a la policía y contó
asustada lo que había descubierto. Rápidamente, dos
policías fueron donde estaba la niña y entraron en la
casa que ella les dijo. Los policías salieron de la casa
con el ladrón…¡le habían detenido! El ladrón estaba muy
triste porque no había podido robar.
Al final, los policías le dieron las gracias a Sara por
haberles ayudado a atrapar al ladrón y la niña se quedó
muy contenta. Y colorín colorado, ¡este cuento se ha
acabado!
3. ANÁLISIS DEL CUENTO
Personajes: Los personajes de este cuento son reales:
Sara, Ladrón y Policías.
Hechos:
Sara juega al Juego del escondite con sus
amigos del colegio.
Sara busca un sitio para esconderse.
4. Sara descubre que un ladrón estaba
entrando a una casa.
Sara llama a la policía.
Los policías van donde está Sara.
Sara dice a los policías dónde está el
ladrón.
Los policías atrapan al ladrón.
Sara se queda muy contenta.
Dónde: En la calle
Cuándo: Una tarde
4. INSTRUCCIÓN DIRECTA/MODELADO
Recuerda:
Los personajes pueden ser reales o imaginarios, igual
que las cosas que pasan. No te olvides que esto ocurre
en un tiempo y en un lugar.
5. 5. Esquema. El coche de policía cuentacuentos.
¿DÓNDE? ¿CUÁNDO?
INTRODUCCIÓN
¿QUIÉN? ¿QUÉ
PASÓ
PRIMERO?
¿QUÉ
PASÓ
DESPUÉS?
FINAL
7. Banco de palabras
Viñeta 1
Conectores de inicio
Érase una vez / Había una vez / En un país lejano / Un día /
Hace mucho tiempo /
Cuándo
Por la mañana / Por la tarde / Por la noche / Ayer / Hoy / Mañana
Personajes
Pablo Policía Vendedora Abuela
8. Médico Clara Revisor Bombero
vaquero
Niños Indio
Descripción
Gordo Alto Con bigote Delgado
Moreno Rubio Bajito
10. Dónde
En el campo En la playa En el pueblo En la calle En la tienda
En el cine En el colegio
Conectores
Y / Después / Entonces / Porque / Que / Para / Por / Con
Vocabulario
Coche de bomberos Reloj Manguera
çç
Fuego Entrada de cine Teléfono
15. Conectores
Y / Después / Entonces / Porque / Que / Para / Por / Con
Personajes
Pablo Policía Vendedora Abuela
Médico Clara Revisor Bombero
vaquero
Niños Indio
19. Viñeta 4
Conectores
Y / Después / Entonces / Porque / Que / Para / Por / Con
Personajes
Pablo Policía Vendedora Abuela
Médico Clara Revisor Bombero
21. Dónde
En el campo En la playa En el pueblo En la calle
En el cine En la tienda
En el colegio
22. Vocabulario
Coche de bomberos Reloj Manguera
çç
Fuego Entrada de cine Teléfono
Asiento Película
Conectores finales
Al final / colorín colorado, este cuento se ha acabado / Fueron felices y
comieron perdices / Fin / Por último