Saber que nos orienta para forjarnos un buen carácter que nos permita enfrentar la vida con altura humana.

1. LOS VALORES
MORALES
¿QUÉ HACE MORAL UN
VALOR?

2. ÉTICA Y FORMACIÓN CIUDADANA
LINA GARCÍA
MARITZA DUQUE
NATALY VALENCIA
GUSTAVO MONTES
MONTGOMERY PIEDRA V.
DOCENTE: GLORIA INÉS CORREA
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE ESPAÑOL Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN E INFORMÁTICA EDUCATIVAS

3. 1. Moral y ética
Saber que nos orienta
para forjarnos un
buen carácter que
nos permita
enfrentar la vida con
altura humana!
• Moral: moral vivida
• Ética: moral pensada

4. 2. El mundo de los valores: un mundo
extraordinariamente variado
Valores sensibles: Valores culturales o
• Placer/Dolor espirituales
• Alegría/Pena
Estéticos Bello/Feo
Valores de la civilización:
•Útil/Perjudicial Ético-Jurídico Justo/Injusto
Valores vitales: Especulativos Verdadero/Falso
•Noble/Vulgar
Valores religiosos:
•Sagrado/Profano

5. ♦♦♦ Valores
morales:
Dependen de:
☻ La libertad humana
Libertad, justicia,
solidaridad, honestidad,
tolerancia activa,
disponibilidad al
diálogo, respeto a la
humanidad en las demás
personas y en la propia.

6. 3. Un test para los valores morales
oLa simpatía
oLa belleza
oLa salud
oLa utilidad
oLa justicia

7. 4. Seres que tienen un valor en sí mismos
Kant propone dos tipos de seres:
1. Aquellos que tienen valor en sí mismos, que valen por sí mismos.
Este tipo de seres son valiosos en sí mismos, no pueden perder
dicho valor, ya que es absoluto.
1. Aquellos que sólo valen para otra cosa, distinta de ellos mismos.
Tienen un valor relativo a esa otra cosa. A esto se le puede fijar
un precio e intercambiarlo.

8. 5. La evolución de los valores
Existe una evolución en los
contenidos de los valores,
en cuanto avanza el tiempo
y las sociedades, estos se
transforman.
No solamente es un cambio,
sino un progreso moral.

9. 6. La teoría de la Evolución Social
“Ni las personas, ni las sociedades nacen con una
conciencia ya hecha, sino que va conformándose a
través de un proceso de aprendizaje”
En la teoría de la evolución social, Habermas centra su atención
fundamentalmente en los procesos cognitivos, tomando como
modelo del diseño de Lorenz para analizar el desarrollo de la
conciencia moral individual.

10. Lorenz Kohlberg – Habermas
• Lorenz: Toma en cuenta el proceso personal del sujeto, tipo de
educación recibida y experiencia emocional.
• La evolución cognitiva le permite al hombre razonar acerca de las
cuestiones morales y juzgar sobre ellas. (Justo/Injusto).
• Técnica usada: Dilemas morales, que cuenta con 3 niveles y 6
usada
estadios.
Niveles: Perspectivas de razonamiento que la persona puede
adoptar en relación a las normas morales de la sociedad.
Estadios: Expresan los criterios mediante los que la persona
emiten su juicio moral

11. Desarrollo Moral
1. Nivel Preconvencional:
Estadio 1: Orientación de la obediencia y el castigo
Estadio 2: Orientación egoísta e instrumental
2. Nivel Convencional:
Estadio 3: Orientación de “Buen Chic@”
Estadio 4: Orientación hacia el mantenimientos del
orden social.
3. Nivel Postconvencional:
Estadio 5: Orientación Legalista
Estadio 6: Orientación por principios éticos.

13. ¿Preguntas?