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Susana Finquekuevich
• Argentina (Buenos Aires, 08/10/1947).
Arquitecta (Universidad Nacional de Rosario,
1973). Postgrado de Planificación Urbana y
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• Una red de profesionales europeos de salud mental
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• La comunidad judía de Buenos Aires mantiene
su cohesión, conforma su vida social y
cultural, dispara debates políticos y se
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• Pero, ¿Qué tienen en común?
• La Respuesta mas obvia seria el uso de la
comunicación mediatizada por computadoras,
pero la verdadera respuesta va mas allá: todos
estos grupos están incrementando sus
potencialidades mediante la CMC.
• Lo que se plantea aquí es un breve análisis de
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Derecho a que me respeten y respetar las
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Derecho a utilizar las TIC colectivamente en
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Derecho a conectarme al internet, con
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Derecho a relacionarme con otras personas
por medio de la Red.
Derecho a acceder a la información que me
suministra la Web y asimismo que el estado
me tenga en cuenta para informarme sobre
las cosas que pasan en mi Ciudad.
Derecho a participar en los procesos de
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Derecho a que se incluya la educación en las
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Comunidades virtuales y derechos ciudadanos en la era digital

  • 1.
  • 2. Susana Finquekuevich • Argentina (Buenos Aires, 08/10/1947). Arquitecta (Universidad Nacional de Rosario, 1973). Postgrado de Planificación Urbana y Regional (Universidad Politécnica de Sczezcin, Polonia, 1976). Master en Urbanismo (Institut d'Urbanisme de l'Academie de Paris, Université Paris VIII, 1977). Doctorado en Sociología Urbana (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, París, 1980).
  • 3. • ¿Qué son los ciudadanos, hoy? • ¿Cómo se definen los ciudadanos en el fin del milenio?
  • 4. • Los ciudadanos se definen hoy, por su capacidad o su incapacidad para consumir. • Hoy en día ya no se trata de ciudadanos, sino de consumidores.
  • 5. Preguntas a Responder • ¿Qué rol pueden jugar las tecnologías de información y comunicación (TIC) en este proceso, para ayudar a que los ciudadanos recuperen sus derechos como tales? • ¿Y cuáles son los derechos de los ciudadanos en la Sociedad de la Información?
  • 6. • INDUSTRIA • COMERCIO • SERVICIOS FINANCIEROS Y SOCIALES • LA ADMINISTRACION DEL SECTOR PUBLICO • Y FUNDAMENTALMENTE EN EL AMBITO MILITAR • LA TECNOLOGIA SE HA DESARROLLADO SOBRE LA BASE DE ESTOS MERCADOS.
  • 7. • EL COMERCIO Y LA INDUSTRIA HAN PATROCINADO EL DESARROLLO DE LAS TECNOLOGIAS HACIA SUS PROPIAS APLICACIONES. • PERO, PARA LAS APLICACIONES HUMANAS Y SOCIALES, NO SE HA TENIDO SEMEJANTE PATROCINIO.
  • 8. • EN CONSECUENCIA, LA MAYOR PARTE DE LA POBLACION MUNDIAL, HA TENIDO POCO O NINGUN CONTACTO CON LA TECNOLOGIA INFORMATICA, NI SE HA BENEFICIADO DE ELLA.
  • 9. • AFORTUNADAMENTE ESTO ESTA CAMBIANDO. • MUCHOS PROGRAMAS SOCIALES ALREDEDOR DEL MUNDO, MUESTRAN COMO LAS NUEVAS TECNOLOGIAS PUEDEN SER UTILIZADAS, NO SOLO POR MEDIOS URBANOS CARENCIADOS, SINO TAMBIEN POR EL AMBITO RURAL Y POR GENTE ANALFABETA.
  • 10. • Los pacientes de un centro de salud mental se relacionan en un foro electrónico para "ensayar" las relaciones sociales antes de practicarlas en el "mundo real" • Una asociación destinada a cambiar las formas tradicionales de mercado mediante el trueque de bienes y servicios entre sus socios se presenta en el ciberespacio por medio de una página web • Una red de profesionales europeos de salud mental aspira a la creación de la "Sociedad de la Inspiración", como versión humanizada de la Sociedad de la Información
  • 11. • La comunidad judía de Buenos Aires mantiene su cohesión, conforma su vida social y cultural, dispara debates políticos y se comunica con las de otros países mediante redes electrónicas • Pero, ¿Qué tienen en común?
  • 12. • La Respuesta mas obvia seria el uso de la comunicación mediatizada por computadoras, pero la verdadera respuesta va mas allá: todos estos grupos están incrementando sus potencialidades mediante la CMC. • Lo que se plantea aquí es un breve análisis de las comunidades virtuales en su forma actual.
  • 13.
  • 14. Derecho a que me respeten y respetar las particularidades de cada quien, así compartamos el mismo espacio.
  • 15. Derecho a participar en espacios de la web.
  • 16. Derecho a utilizar los medios de aprendizaje cuando yo quiera y como lo desee.
  • 17. Derecho a que el estado utilice las TIC como factores de creación de nuevos empleos y fuentes de trabajo.
  • 18. Derecho a utilizar las TIC colectivamente en determinados espacios.
  • 19. Derecho a conectarme al internet, con facilidades de pago y formas exequibles.
  • 20. Derecho a relacionarme con otras personas por medio de la Red.
  • 21. Derecho a acceder a la información que me suministra la Web y asimismo que el estado me tenga en cuenta para informarme sobre las cosas que pasan en mi Ciudad.
  • 22. Derecho a participar en los procesos de toma de decisión por medios electrónicos.
  • 23. Derecho a que se incluya la educación en las nuevas herramientas informáticas.
  • 24. Derecho a la utilización de Internet como espacio publico.
  • 25. Derecho a la privacidad
  • 26.
  • 27. Medio universal Todo color Inmediatez Construir lenguaje Consumo individual