El documento habla sobre la implementación de robots en la enseñanza de ingeniería mecánica y robótica en un colegio. Explica que se usaran robots Lego RCX y NXT, los cuales pueden seguir líneas y comunicarse entre sí usando sensores de luz e infrarrojos, para facilitar el aprendizaje sobre estos temas. También brinda antecedentes históricos breves sobre el desarrollo de máquinas y la palabra "robot".

1. COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA
EDIFICAMOS FUTURO
Juan Sebastián Gómez Osorio 905 George André Guerrero Garzón
905
juangomez1026@gmail.com georgew132w@gmail.com
Ticjuansebastian905.blogspot.com ticgeorgeandre905.blogspot.com
TECKNO

2.  En lo que a estos nuevos
conceptos de enseñanza
aprendizaje se refiere, se incluye
la realización de robots para
facilitar el trabajo académico,
empleando dichos robots como
herramienta para enseñar y
aprender sobre la ingeniería
meca trónica y la robótica

3.  Por siglos, el ser humano ha construido máquinas que
imitan partes del cuerpo humano. Los antiguos egipcios
unieron brazos mecánicos a las estatuas de sus dioses;
los griegos construyeron estatuas que operaban con
sistemas hidráulicos, los cuales eran utilizados para
fascinar a los adoradores de los templos.
 La palabra robot se utilizó por primera vez en 1920 en
una obra llamada "Los Robots Universales de Rossum
 El inicio de la robótica actual puede fijarse en la
industria textil del siglo XVIII, cuando Joseph Jacquard
inventa en 1801 una máquina textil programable
mediante tarjetas perforadas

4.  Por un lado, un lego RCX , ,gracias a sus 2 sensores de
luz, es capaz de seguir una línea negra dibujada en el
suelo.
 Un lego NXT, sin sensores de luz, pero equipado con un
sensor de infrarrojos, deberá seguir los pasos del RCX.
Para ello se establecerá una comunicación de
infrarrojos, entre el RCX y el NXT. Esta comunicación
entre el RCX y el NXT se realiza mediante IR-LINK que
trae de serie el RCX y el IR-LINK creado por Hitechnic
para el NXT.