Este documento describe un proyecto educativo de la Escuela Rural La Sonora en Bolívar. El proyecto busca concientizar a la comunidad sobre la importancia del buen manejo del agua y fomentar hábitos de uso responsable a través de actividades y el uso de las TIC. Los estudiantes de 0 a 5 grado aprenderán sobre la escasez de agua en la región, causas de contaminación, y formas de ahorrar agua.

1. CENTRO EDUCATIVO HORTA MEDIO
ESCUELA RURAL LA SONORA

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Municipio: Bolivar
Institución: Centro educativo Horta Medio
Sede: Escuela Rural La Sonora
Áreas que articula o vincula: Lengua
Castellana, ciencias naturales, Ética y
valores, Artística
Informática Grado(s): 0° a 5°

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Transformación de las malas costumbres del
manejo del agua
El agua como fuente de vida
Contaminación del Agua
Ciclo del agua
Enfermedades que puede generar el mal uso
del agua
La importancia del agua

4. Pregunta problematizadora

5. En nuestra vereda la Sonora no tenemos el servicio de
acueducto, por lo cual el agua que se lleva a la escuela
proviene de quebradas aledañas a nuestro plantel. Los
servicios de los baños son infraestructuras hechizas
realizadas por los padres de familia. Pero aun así los niños
sabiendo de la escases de agua en la que se vive, se viene
presentando un problema del mal manejo de este elemento
debido a que permanentemente se dejan las llaves abiertas
después del uso; los estudiantes utilizan grandes cantidades
de este líquido para refrescarse, esto es, se echan agua en
la cabeza y en la cara, limpian los botas, lavan pinceles y
juegan con ella haciendo charcos que traen
como
consecuencia la proliferación de mosquitos, zancudos,
malos olores y por ende una mala presentación del lugar. De
no tener cuidado en el gasto racional de agua, la comunidad
se verá avocada a sufrir limitaciones por escasez, pues como
ya se ha venido presentando varias veces nuestras fuentes
de agua en algunas temporadas del año se han secado.

6. OBJETIVO GENERAL:
 Concienciar a la comunidad educativa sobre la importancia del buen
manejo del agua a través de diferentes acciones encaminadas al
desarrollo de hábitos de uso responsable, utilizando las TIC como
herramientas facilitadoras para la un aprendizaje significativo y
Colaborativo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Valorar la importancia del agua para nuestra comunidad.
 Identificar y conocer las principales fuentes de agua que hay en nuestra
vereda.
 Identificar las principales causas de contaminación del agua en nuestra
comunidad.
 Conocer la problemática que se está viviendo en el mundo a raíz de la
escases del agua.
 Aprender a ser responsable con el uso y consumo del agua.
 Identificar formas de ahorrar el agua tanto en la escuela como en el
hogar.
 Asumir hábitos de consumo responsables del agua en nuestra vida
cotidiana.

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Recursos didácticos: Mapas conceptuales,
afiches, videos, cd, grabadora, tablero.
Medios de comunicación: revistas, internet.
Colaborativos:
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Exploradores de Internet
Reproductores de Audio y Video
Editores de Video (Windows Live Movie Marker)
Cmaptools
Atube Catcher (progama para descargar videos de
YouTube)

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La auto evaluación, y evaluación grupal.
El seguimiento en el desarrollo de cada
actividad del proyecto.
La evaluación diagnóstica y formativa.
La evaluación de los contenidos por medio de
las TIC
La observación directa en todo el proceso de
ejecución delproyecto.