Proyecto de Aula desarrollado en la Escuela Nueva Pedregal, ubicada en la Vereda Pedregal del Municipio de Rio de Oro Cesar

1. PROYECTO DE
AULA

3. Las Ciencias Naturales, ocupan un lugar importante en el desarrollo de la vida
de las personas. En este mundo cada vez más complejo y cambiante, resulta
fundamental que los individuos tengan los conocimientos y habilidades
necesarias para comprender su entorno y transformarlo, comprometidos con
ellos mismos y su comunidad.
Estos conocimientos han generado múltiples beneficios y a su vez enormes
desequilibrios. Por esta razón, este proyecto se ha diseñado para que los
estudiantes, desde una mirada crítica y reflexiva, con ayuda de los docentes y
la comunidad, aprendan a protegerse así mismos y a su familia contra algunos
riesgos que pueden originarse por el descuido en el tratamiento y manejo de
aguas, basuras, normas de higiene, talas y quemas, o por causa de algún
desastre natural.
Gran parte de este trabajo, pretende analizar la importancia del manejo del
agua antes de consumirla, los hábitos y cuidados que se deben tener en el
hogar y su relación con el funcionamiento de los seres vivos y la naturaleza; a
su vez, que la persona aprenda a cuidar las fuentes naturales de este recurso
vital. Otros de los temas tienen como objetivo principal, que las personas,
después de obtener un conocimiento básico sobre las basuras, analicen los
inconvenientes que se presentan en su comunidad y propongan alternativas de
solución.

4. GENERAL: Desarrollar acciones Educativas y Pedagógicas sobre ejercicios
ciudadanos orientados desde la tolerancia, el respeto, los cuidados y el uso
racional de los recursos naturales, necesarios para la conservación y
protección del agua como principal recurso natural.
ESPECIFICOS:
* Reconocer las fuentes naturales de agua y generar estrategias para su
protección.
* Concienciar a la comunidad de la importancia del tratamiento del agua
antes de consumirla para prevenir problemas de salud y mejorar la calidad
de vida.
* Determinar las causas y consecuencias del manejo inadecuado de este
invaluable recurso hídrico.
* Proponer soluciones básicas que contribuyan a disminuir la contaminación y
el uso inadecuado el agua.
* Adoptar medios de protección contra los principales recursos naturales.

5. En la gran mayoría de las comunidades de nuestro país, se ha notado que la
calidad de vida en torno a la salud y el cuidado del medio ambiente, ha
desmejorado. La calidad del agua ha disminuido, debido a la
contaminación, por parte del ser humano; además se han incrementado las
problemáticas relacionadas con el manejo de basuras y los hábitos básicos de
higiene se están perdiendo.
El problema es más notorio en los niños, pues ellos se ven más expuestos a
enfermedades digestivas y respiratorias que la población adulta. A pesar de las
campañas realizadas por parte de las diferentes instituciones para erradicar
dichos problemas, se siguen observando los mismos índices de mortalidad y de
personas enfermas.
Así mismo, la presencia de diferentes desastres en nuestro territorio, ha
generado la pérdida de miles de vidas y de bienes materiales, creando la
necesidad de estar preparados para afrontar cualquier tipo de
desastre, disminuyendo los riesgos de su impacto.
Resulta interesante, pensar cómo nosotros vivimos rodeados de algo que no
vemos, pero que si llegara a faltar, nos sería imposible vivir.

6. COMUNIDAD BENEFICIADA
Niños de la escuela nueva pedregal JORNADA: mañana
TIEMPO/PERIODO: 18 horas
La Institución Educativa Agropecuaria los Ángeles, sede Pedregal de Río de Oro, Cesar,
cuenta con una población infantil, en muchos aspectos de su desarrollo: afectivo,
comunicativo, social y Psicomotor, frente a ellos establecimos mecanismos y estrategias
pedagógicas con fines para conservar y proteger el agua como el recurso natural más
importante.
Las realidades, no sólo son de nuestros niños y niñas de la Institución, si no de la
comunidad en general que parecen dar respuesta a las permanentes preguntas de los
docentes ¿por qué no tomar conciencia de la importancia de cuidar el agua , ya que es un
líquido precioso?, ¿por qué no eliminamos de nuestro diario vivir la contaminación del
medio ambiente?, ¿por qué no mantener el río y sus alrededores limpios?, que sin lugar a
duda es el aporte más grande a nuestro habitad natural.
La situación que se ha venido explicitando se puede evidenciar en los instrumentos
aplicados a los estudiantes de educación básica primaria como: guía de observación en el
aula y guía de observación en los descansos.
AREAS QUE SE INTEGRAN: Competencias Básicas Ciudadanas, Ciencias Naturales y Educación
Ambiental, Ciencias Sociales, Lenguaje, Educación Artística y Ética y Valores Humanos.

8. ¿ Por qué crees que el agua es
un líquido tan importante
aunque no tiene olor, sabor y
textura?

9. Sin ella, no podrían existir los
seres vivientes en ninguna parte
del universo.

10. CICLO DEL AGUA

11. EL SOL EVAPORA EL AGUA

12. LA EVAPORACIÓN FORMA NUBES

13. AL CONDENSARSE de nuevo el agua en
las nubes, se precipita en forma de
lluvia, granizo o nieve.
Davalos Secundaria No 89
Davalos Secundaria No 89

15. Precipitación
Filtración
Suelo
Río subterráneo y mantos acuíferos
Roca
Evaporación
Davalos Secundaria No 89

16. REFLEXIÓN
SOBRE EL
CUIDADO
DEL AGUA

17. *