2. CIENCIA TECNOLOGIA
Ciencia es el conjunto
de conocimientos ordenados
sistemáticamente acerca del
Universo, obtenidos por la
observación y el razonamiento, que
permiten la deducción de principios
y leyes generales. La ciencia es el
conocimiento sobre la verdadera
naturaleza Ciencia es el conjunto
de conocimientos ordenados
sistemáticamente acerca del
Universo, obtenidos por la
observación y el razonamiento, que
permiten la deducción de principios
y leyes generales. La ciencia es el
Conjunto de conocimientos
conocimiento sobre la verdadera técnicos, ordenados
naturaleza
científicamente, que permiten
diseñar y crear bienes y servicios
que facilitan la adaptación al
medio ambiente y satisfacer
tanto las necesidades esenciales
como los deseos de las personas

3.  La Ciencia, en un sentido amplio, se
refiere a un sistema de conocimiento
objetivo. En un sentido más restringido, la
ciencia es un sistema para adquirir
conocimientos haciendo uso del
método científico, así como de un
cuerpo organizado de conocimientos
obtenidos mediante este mismo tipo de
investigaciones.

4.  A continuación enumeramos las características que definen
a la ciencia:
 1. Fáctica: describe los hechos tal y como son.
 2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos
hechos y los explica.
 3. Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que
componen cada totalidad, así como las interconexiones que
explican su integración.
 4. Especializada: es consecuencia del enfoque analítico.
 5. Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido
común conoce de manera confusa.

5.  6. Comunicable: la ciencia es
expresable y pública.
 7. Empírica: la comprobación de las
hipótesis implica la experiencia.
 8. Metódica: la ciencia es planeada,
los científicos saben lo que buscan y
cómo encontrarlo.
 9. Sistemática: el conocimiento
científico es un sistema de ideas
conectadas lógicamente entre sí.
 10. General: el científico intenta
exponer los universales que se
esconden en el seno de los propios
singulares.
 11. Legal: la ciencia busca leyes de
la naturaleza o de la cultura y las
aplica.
 12. Explicativa: los científicos
procuran responder por qué ocurren
los hechos y cómo ocurren.
 13. Predictiva: la ciencia trasciende
los hechos de experiencia
imaginando cómo pudo haber sido
el pasado y cómo podrá ser el futuro.

7.  La Tecnología se define como el
conjunto de conocimientos y técnicas
que, aplicados de forma lógica y
ordenada, permiten al ser humano
modificar su entorno material o virtual
para satisfacer sus necesidades, esto es,
un proceso combinado de pensamiento
y acción con la finalidad de crear
soluciones útiles.

8. La tecnología tiene ciertas
características generales como son: la
especialización, la integración, la
discontinuidad, y el cambio.

9. La tecnología educativa es el resultado de las aplicaciones de
diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un
amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y
el aprendizaje, apoyadas en las TICs (tecnologías de información y
comunicación).
Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico
basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las
herramientas de planificación y desarrollo, así como la tecnología,
busca mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través
del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad y el
significado del aprendizaje.

10. Se entiende por tecnología
educativa al acercamiento
científico basado en la teoría
de sistemas que proporciona
al educador las herramientas
de planificación y desarrollo,
así como la tecnología,
busca mejorar los procesos
de enseñanza y de
aprendizaje a través del logro
de los objetivos educativos y
buscando la efectividad y el
significado del aprendizaje.