Este documento propone intervenciones para tratar dos tipos de dislexia: auditiva y visual. Para la dislexia auditiva, recomienda ejercicios de discriminación y repetición auditiva y fonética. Para la dislexia visual, sugiere ejercicios de discriminación, emparejamiento y memoria visual de símbolos, letras y palabras. También propone estrategias como el dictado con apoyo fonético y la lectura con modelado para mejorar la lectura.