c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
eco 1º 1,2,3, 1bach
1. EL PROBLEMA ECONÓMICO Necesidades ilimitadas Recursos escasos Escasez Coste de oportunidad
2.
3. TIPOS DE ECONOMÍA ECONOMÍA POSITIVA ECONOMÍA NORMATIVA LO QUE ES LO QUE DEBERÍA SER
4. TIPOS DE NECESIDADES FISIOLÓGICAS SEGURIDAD PERTENENCIA ESTIMA AUTORREALIZACIÓN PIRÁMIDE DE MASLOW BEBER, COMER,RESPIRAR DESEO DE CONSOLIDAR UN LOGRO SENTIRSE ACEPTADO POR UN GRUPO RECONOCIMIENTO SOCIAL IDEALES
5. TIPOS DE BIENES BIENES ECONÓMICOS BIENES LIBRES ABUNDANTES NO APROPIABLES PARTICULARMENTE NO SE OBTIENEN MEDIANTE ACTIVIDAD ECONÓMICA ESCASOS APROPIABLES PARTICULARMENTE (PRECIO DISTINTO DE CERO) SE OBTIENEN MEDIANTE ALGUNA ACTIVIDAD ECONÓMICA
6. TIPOS DE BIENES ECONÓMICOS DE CONSUMO DE PRODUCCIÓN O DE CAPITAL DURADEROS / PERECEDEROS SUSTITUTIVOS / COMPLEMENTARIOS NORMALES / INFERIORES DE 1ª NECESIDAD / DE LUJO COMPLEMENTARIOS / SUSTITUTIVOS TANGIBLES / INTANGIBLES TERMINADOS / NO TERMINADOS PRIVADOS / PÚBLICOS FINALES / INTERMEDIOS
12. FLUJO CIRCULAR DE LA RENTA FAMILIAS EMPRESAS PAGO BIENES Y SERVICIOS PAGO A LOS FACTORES DE PRODUCCIÓN CORRIENTE MONETARIA CORRIENTE REAL FAMILIAS EMPRESAS BIENES Y SERVICIOS FACTORES DE PRODUCCIÓN
13. FLUJO CIRCULAR DE LA RENTA II FAMILIAS EMPRESAS SECTOR PÚBLICO IMPUESTOS IMPUESTOS TRANSFERENCIAS BIENES Y SERVICIOS SUBVENCIONES BIENES Y SERVICIOS
14. EVOLUCIÓN PENSAMIENTO ECONÓMICO MERCANTILISTAS (XVII-XVIII) COMERCIO INTERNACIONAL FISIÓCRATAS (XVIII) TABLA DE RELACIONES ECONÓMICAS QUESNAY
15. EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO ELABORACIÓN DE MODELOS TRABAJO COMO FACTOR MAS IMPORTANTE MANO INVISIBLE NO INTERVENCIÓN DEL ESTADO PADRE DE LA MICROECONOMÍA TEORÍA DE LA POBLACIÓN ESCUELA CLÁSICA(FINALES XVIII) ADAM SMITH THOMAS R. MALTHUS DAVID RICARDO
16. EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO CRÍTICA AL MODELO CAPITALISTA PADRE DE LA MACROECONOMÍA KARL MARX (XIX) J.M.KEYNES (XX) NECESIDAD DE INTERVENCIÓN DEL SECTOR PÚBLICO EN LA ECONOMÍA
ESCUELA CLÁSICA(FINALES XVIII) ADAM SMITH MANO INVISIBLE NO INTERVENCIÓN DEL ESTADO
PLANIFICACIÓN CENTRAL INICIO DE LA ASIGNATURA Nº de sesiones Actividades 1 Presentación del profesor, presentación de la programación (libro de texto, unidades didácticas, evaluación, contenidos mínimos) y presentación de los alumnos. 2 Evaluación inicial y puesta en común de la misma. Entrega de un mapa conceptual correspondiente al conjunto de la asignatura y breve explicación del mismo iniciando el uso del lenguaje económico. PRIMERA EVALUACIÓN Se cuenta con un total de 46 sesiones (23 de septiembre al 15 de diciembre) de las cuales se necesitan 7 sesiones para: 2 sesiones para las dos pruebas escritas previstas. 1 sesión para revisión de las dos pruebas escritas (media para cada una). 1 sesión para el debate correspondiente a la evaluación. 2 sesiones para asistir al aula de informática. 1 sesión para el juego de la evaluación. Por consiguiente se cuenta con 39 sesiones para desarrollar los contenidos de las 5 primeras unidades didácticas de la forma siguiente: U.D. PREGUNTAS INICIALES EXPLICACIÓN TRABAJO SOLUCIÓN CUESTIONARIO TOTAL 1 1 2 2 2 7 2 1 2 2 2 7 3 1 2 2 2 7 4 1 3 2 3 9 5 1 3 2 3 9 SEGUNDA EVALUACIÓN Se cuenta con un total de 44 sesiones (16 de diciembre al 23 de marzo) de las cuales se necesitan 8 sesiones para: 2 sesiones para las dos pruebas escritas previstas. 1 sesión para realizar la prueba escrita de recuperación de la primera evaluación. 1 sesión para revisión de las dos pruebas escritas (media para cada una). 1 sesión para el debate correspondiente a la evaluación. 2 sesiones para asistir al aula de informática. 1 sesión para el juego de la evaluación. Por consiguiente se cuenta con 36 sesiones para desarrollar los contenidos de las 4 unidades siguientes que se distribuirán de la forma siguiente: U.D. PREGUNTAS INICIALES EXPLICACIÓN TRABAJO SOLUCIÓN CUESTIONARIO TOTAL 6 1 3 2 4 10 7 1 2 2 3 8 8 1 3 2 3 9 9 1 3 2 3 9 TERCERA EVALUACIÓN Se cuenta con un total de 44 sesiones (24 de marzo al 17 de junio) de las cuales se necesitan 8 sesiones para: 2 sesiones para las dos pruebas escritas previstas. 1 sesión para realizar la prueba escrita de recuperación de la primera evaluación. 1 sesión para revisión de las dos pruebas escritas (media para cada una). 1 sesión para el debate correspondiente a la evaluación. 2 sesiones para asistir al aula de informática. 1 sesión para el juego de la evaluación. Por consiguiente se cuenta con 34 sesiones para desarrollar los contenidos de las 6 últimas unidades que se distribuirán de la forma siguiente: U.D. PREGUNTAS INICIALES EXPLICACIÓN TRABAJO SOLUCIÓN CUESTIONARIO TOTAL 10 1 2 1 2 6 11 1 2 2 3 8 12 1 2 1 2 6 13 1 2 1 2 6 14 1 2 1 2 6 15 1 1 1 1 4