sobre terapia oupacional para poder apoyar a nuestros pacientes en reabilitacion

1. L.T.O. y L.T.F. CLAUDIA ANGÉLICA GONZÁLEZ GARCÍA
Mtra. en Neurorehabilitación.
Dra. en Rehabilitación Visual.
Guadalajara, Jalisco a 11 de Enero de 2020.
Facultad de Terapia Física y Rehabilitación
TERAPIA OCUPACIONAL
«GENERALIDADES»
Terapia
Ocupacional

2. ¿Qué es la Medicina Física y
Rehabilitación?
• Comúnmente llamada FISIATRÍA.
• Especialidad de la Medicina y de las ciencias de
la Salud que Promociona la Salud, Previene,
Diagnostica, Evalúa, Prescribe y Trata el Estado
de una Enfermedad para su Tratamiento
Rehabilitatorio.

3. TRABAJO INTERDISCIPLINARIO
DE
TERAPIA FÍSICA Y TERAPIA
OCUPACIONAL
ÁREA DE LA
MEDICINA FÍSICA
Y REHABILITACIÓN

4. ¿Qué es el Trabajo Interdisciplinario?
El trabajo interdisciplinar es la acción de un
grupo de profesionales de diferentes
disciplinas donde actúan de forma conjunta,
tienen un objetivo en común y que trabajan por y
para la consecución del mismo, aportando cada
uno de sus conocimientos teórico-prácticos
específicos de su profesión.

7. ¿QUÉ ES LA FISIOTERAPIA?
En 1968 la OMS definió la fisioterapia como
«el arte y la ciencia del tratamiento por medio
del ejercicio terapéutico y agentes físicos
como el calor, el frío, la luz, el agua, el masaje
y la electricidad.
La Confederación Mundial de Fisioterapia
WCPT afirma de ella que es «el conjunto de
métodos, actuaciones y técnicas que
mediante la aplicación de agentes físicos
curan, previenen, recuperan y readaptan a los
pacientes susceptibles de recibir tratamiento
fisioterápico».
La SS dice que la Fisioterapia es una
profesión sanitaria paramédica que utiliza los
agentes físicos para el restablecimiento de la
salud, con bases y metodologías científicas.

8. ¿QUÉ ES LA TERAPIA OCUPACIONAL?
La OMS la define como "el conjunto de técnicas,
métodos y actuaciones que, a través de actividades
aplicadas con fines terapéuticos, previene y
mantiene la salud, favorece la restauración de la
función, suple los déficit invalidantes y valora los
supuestos comportamentales y su significación
profunda para conseguir la mayor independencia y
reinserción posibles del individuo en todos sus
aspectos: laboral, mental, físico y social".
La WFOT la define como una profesión que se
ocupa de la promoción de la Salud y el Bienestar a
través de la ocupación. El principal objetivo de la
terapia ocupacional es capacitar a las personas
para participar en las actividades de la vida diaria.
La SS dice que es una profesión sanitaria
paramédica, parte de la medicina física y
rehabilitación orientada a analizar, rehabilitar e
instrumentar las ocupaciones del hombre y dirigir
las capacidades hacia una actividad determinada,
logrando la máxima independencia en la realización
de las AVD. Es un Arte y una ciencia.

9. INDIVIDUO
FISIOTERAPIA
Agentes Físicos
TERAPIA
OCUPACIONAL
Ocupación
OBJETIVO DEL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO

10. HISTORIA CONJUNTA T.F. y T.O.

15. CONOZCAMOS MÁS A LA TERAPIA OCUPACIONAL

16. Arte y ciencia,
parte y disciplina de la
Rehabilitación orientada a
analizar, rehabilitar e
instrumentar las ocupaciones
del hombre y dirigir las
capacidades hacia una
actividad determinada.

21. Papel del Terapeuta Ocupacional
Aborda los déficit en los
componentes:
• Motores.
• Sensoperceptivos.
• Cognitivos.
• Psicosociales.
Que afectan el desempeño
funcional del individuo en
la realización de sus avd
(actividades de la vida diaria).

22. OBJETIVO GENERAL
Ayudar a los individuos a lograr una actitud
positiva hacia sus capacidades y modificar
gradualmente su habilidad con vistas a una
mayor independencia en sus actividades.

23. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ayudar a que una
persona mantenga
una vida lo más
normal e
independientemente
posible a pesar de
sus limitaciones y
valorando el potencial
que cada uno tiene
para el logro de
nuevas destrezas.

24. Los programa de T.O. realzan las habilidades
necesarias para que los individuos alcancen
la mayor independencia en sus actividades
de la vida diaria (AVD).

25. ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA
(AVD)
Son el conjunto de acciones que
realizamos las 24 horas del día que
componen la actividad cotidiana del ser
humano permitiéndole establecer
diferentes hábitos y rutinas, las cuales se
deben llevar a cabo de forma autónoma y
dentro de un equilibrio ocupacional.

30. AREAS OCUPACIONALES 1. AVD
Básicas
2. AVD Instrumentales
3. EDUCACION
4. TRABAJO
5. JUEGO Y OCIO
6. PARTICIPACION SOCIAL
1. HABILIADFADES DE
DESEMPEÑO
2. HABILIDADES
MOTORAS
3. HABILIDADES DE
PROCESAMIENTO
4. HABILIDADES DE
COMUNICACION
PATRONES DE DESMPEÑO
1. HÁBITOS
2. RUTINAS
3. ROLES
ENTORNOS
1. CULTURAL
2. FÍSICO
3. SOCIAL
4. PERSONAL
5. ESPIRITUAL
DEMANDAS DE LA ACTIVIDAD
1. ESPACIO
2. SOCIALES
3. TIEMPO Y SECUENCIACION
4. ACCIONES PARTICULARES
5. FUNCIONES CORPORALES
Entorno de la Terapia Ocupacional

32. PROGRAMA DE TERAPIA
OCUPACIONAL
Habilidades de la vida diaria:
• Destreza gráfica (adaptaciones
para la escritura).
• Destrezas finas (coordinación y
movimiento).
• Transferencias funcionales
(cama, tocador, silla, etc.).
• Habilidades en silla de ruedas.

34. Simplificación del trabajo

35. Educación paciente/familia

36. Evaluación/tratamiento domiciliario

37. Entrenamiento Cognitivo y del
desarrollo motor.

38. Ejercicio para hacer en el hogar

39. Entrenamiento visual

40. Desarrollo de la fuerza y la resistencia

41. Estimulación sensorial

43. MATERIALES Y HERRAMIENTAS
Según los requerimientos del paciente, edad y
su nivel socioeconómico.

44. T.O. EN ADULTOS
Se aplica en cualquier estadio de discapacidad y
en general cuanto antes mejor.

45. Los programas de tratamiento se inician con una
evaluación de las habilidades funcionales y
de las limitaciones de cada paciente.

47. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
Formuladas e individualizadas de acuerdo a las
necesidades particulares del paciente y de
acuerdo a sus roles en la vida.

48. Las capacidades pueden
ser dirigidas a
restaurar la función
mediante ejercicios
terapéuticos y
actividades o
mediante la
utilización de sus
capacidades
residuales utilizando
la asistencia
tecnológica.

49. Asistencias técnicas y aditamentos
Adquiridos ó
modificados
utilizados para
aumentar, mantener
o mejorar la
capacidad funcional
de las personas con
discapacidad o bien
adaptando el
entorno.

53. Antropometría y Ergonomía

54. AVD Básicas y de Autocuidado
ALIMENTACIÓN

55. VESTIDO

57. HIGIENE Y ARREGLO PERSONAL

59. MOVILIDAD FUNCIONAL

60. COMUNICACIÓN

61. T.O. PEDIÁTRICA

63. BIBLIOGRAFÍA