Este documento presenta el sílabo del taller de Medicina Alternativa impartido en la Universidad Peruana Los Andes. El taller dura 1 crédito y se enfoca en desarrollar competencias en terapias alternativas como fitoterapia, aromaterapia, cromoterapia, entre otras. El objetivo general es dominar la aplicación de la medicina alternativa y mejorar la calidad de vida de las personas.

1. Universidad Peruana los Andes
F a c u l t a d d e C i e n c i a s d e l a S a l u d
ENFERMERÍA
2014 - II
Vicerrectorado Académico
Av. Giráldez Nro. 230 – 2do piso
Tel-Fax 238008
TALLER VIII: MEDICINA ALTERNATIVA
Lic.: Eva Luisa Núñez Palacios

2. UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Escuela Académico Profesional: Enfermería
I. DATOS GENERALES:
01. Unidad de Ejecución Curricular : Taller VIII: Medicina Alternativa
02. Código : 57849
03. Créditos : 1
04. Área de formación : Talleres Técnicos
05. Nivel Académico : 04
06. Horario de clases :
 Teoría :
 Prácticas : Sábado: 07:00 – 10:00 (Grupo A)
: Sábado: 10:00 – 13:00 (Grupo B)
07. Total de horas por semana : 02
08. Horas de teoría : 00
09. Horas de práctica : 02
10. Inicio de Semestre : 01 Setiembre de 2014
11. Finalización de Semestre : 31 Diciembre de 2014
12. Prerrequisito : 57848
13. Plan de estudios : 2007-R
14. Año Académico : 2014 - II
15. Docente (s) : Lic. Eva Luisa Nuñez Palacios
16. Jefe de práctica :
17. Dirección de blogger : http://medater.blogspot.com/

3. II. SUMILLA:
Unidad de ejecución curricular corresponde al área de talleres técnicos, de carácter
práctico, tiene como propósito desarrollar competencias en medicina tradicional para la
terapéutica de las enfermedades.
El taller comprende: la fitoterapia, interacción de la medicina tradicional y moderna,
síndromes folcklóricos y plantas medicinales.
III. RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE SE RELACIONA CON LA UNIDAD DE EJECUCION
CURRICULAR
Es capaz de utilizar las herramientas y estrategias efectivas en la formación de enfermería
y educación para la salud individual, familiar y colectiva.
IV. OBJETIVO GENERAL:
Dominar la aplicación de la medicina alternativa utilizando las diferentes metodologías
activas para la terapéutica de las enfermedades y así poder aliviar ciertas enfermedades
modernas y mejorar la calidad de vida de las personas.
V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
5.1. Aplicar la musicoterapia y aromaterapia como complemento de prevención,
tratamiento y rehabilitación identificando propiedades curativas de las plantas, a
través de sus aceites esenciales para promover la salud y bienestar de las personas
para alivia el estrés.
5.2.Aplicar la cromoterapia y trofoterapia como complemento de prevención, tratamiento
y rehabilitación de diversas patologías identificando únicos colores utilizados por esta
técnica componentes nutritivos y acción curativa de las frutas y verduras para el alivio
y estimulación de los centros de energía de laspersonas.
5.3 Aplicar el shiatzu y la geoterapia como complemento de prevención, tratamiento y
rehabilitación de diversas patologías identificando los puntos de presión más
importantes y tipos de arcilla según sus componentes para el logro de la relajación y
alivio de dolencias de la persona.
5.4 .Aplicar la visualización creativa, técnicas de concentración, respiración, relajación,
meditación y el poder de la mente, como complemento de prevención y rehabilitación

4. de diferentes patologías identificando los tipos de técnicas de relajación a utilizar para
mejorar el estado de las personas.
VI. PROGRAMACIÓN - MÓDULO FORMATIVO:
SEMANAS
ÁREAS DE DOMINIO
% AVANCE
ACTIVIDADES
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
OPERACIONES TÉCNICOS
ANATOMÍA
GENERAL
PSICOLOGÍA
GENERAL
09
01-11-14
G: A, G: B
Músico terapia
Utiliza la músico terapia
como tratamiento
alternativo en
patologías diversas y/o
como técnica de
relajación
Identifica la patología
a tratar.
Zonas y lugares de
aplicación
Recomendaciones y
precauciones.
Cuerpo humano
Sensaciones y
emociones.
52.94%
10
08-11-14
G: A, G: B
Aromo terapia
Utiliza la aromaterapia
como tratamiento
alternativo en
patologías diversas y/o
como técnica de
relajación.
Identifica los olores
primarios y
secundarios.
Zonas y lugares de
aplicación
Recomendaciones y
precauciones.
Órgano de los
sentidos
Percepción y
lenguaje.
58.82 %
11
15-11-14
G: A, G: B
Cromoterapia
Utiliza la cromoterapia
como tratamiento
alternativo en
patologías diversas y/o
como técnica de
relajación
Identifica: Los colores
exclusivos para en
tratamiento de
diversas patologías.
Lugares de
aplicación.
Recomendaciones y
precauciones.
Órgano de los
sentidos (vista y
tacto)
Sensaciones,
percepciones y
emociones.
64.71 %
12
22-11-14
G: A, G: B
Trofoterapia
Utiliza las frutas y
verduras para el
tratamiento de diversas
patologías.
Identifica y aplica
preparaciones con
verduras y frutas en
el tratamiento de
diversas
enfermedades.
Aparato digestivo y
órgano de los
sentidos (gusto,
olfato y tacto)
Sensaciones,
percepciones y
emociones.
70.59 %
13
29-11-14
G: A, G: B
Shiatsu
Utiliza las técnicas de
masaje para el logro del
relajamiento en zonas
de presión.
Identifica las
patologías a tratar,
Zonas de aplicación.
Recomendaciones y
precauciones.
Sistema músculo
esquelético.
Técnica de
relajación.
76.47 %
14
06-12-14
G: A, G: B
Geoterapia
Utiliza la geoterapia
como tratamiento
alternativo en
patologías diversas y/o
como técnica de
relajación.
Identifica los tipos de
arcilla a utilizar en
tratamientos
alternativos. Zonas y
lugares de aplicación.
Recomendaciones y
precauciones.
Cuerpo humano Percepción 82.35 %

5. 15
13-12-14
G: A, G: B
Visualización
creativa, técnicas
de
concentración,
respiración,
relajación,
meditación y el
poder dela
mente.
Utiliza la visualización
creativa, técnicas de
concentración,
respiración, relajación,
meditación y el poder
dela mente, como
técnicas de relajación
Aplica e identifica las
técnicas de
relajación.
Visualiza videos de
superación y
autoestima
Cuerpo humano
Técnica de
relajación.
Percepción
88.24 %
16
20-12-14
G: A, G: B
Visualización
creativa, técnicas
de
concentración,
respiración,
relajación,
meditación y el
poder dela
mente.
Utiliza la visualización
creativa, técnicas de
concentración,
respiración, relajación,
meditación y el poder
dela mente, como
técnicas de relajación
Aplica e identifica las
técnicas de
relajación.
Visualiza videos de
superación y
autoestima
Cuerpo humano
Técnica de
relajación.
Percepción
94.12 %
17
26-12-14
G: A, G: B
Evaluación Práctico
100.0 %
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
En las sesiones de clase se utilizarán:
7.1 ESTRATEGIAS
 Centradas en el estudiante.
 Centradas en el proceso y/o mediaciones didácticas
7.2 MÉTODOS:
 Método inductivo deductivo
 Método activo: (Directa y dinámica de grupos)
7.3 TÉCNICAS:
 Demostración y re demostración
 Practicas dirigidas
VIII. RECURSOS Y MATERIALES:
En el desarrollo de la unidad de ejecución curricular se hará uso de:
8.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
 Manual del taller
 Colchonetas
 Equipo de sonido
 Frutas, verduras
 Materiales y equipos para demostración de procedimientos

6. 8.2 INFRAESTRUCTURA
 Teoría :
 Prácticas : Pabellón D Aula 101
IX. EVALUACIÓN:
REQUISITOS DE APROBACION:
 Asistencia obligatoria al 100%
 Aprobar las evaluaciones prácticas
 Cumplir con lo estipulado en el Reglamento del Área de Talleres Técnicos, artículo Nº
38 del sistema de evaluación.
 La evaluación es permanente y está en función de cada actividad ejecutada.
 Las notas consideradas en los criterios de evaluación debe ser centesimal y el
promedio vigesimal, artículo N° 48 del Reglamento del Área de Talleres Técnicos.
X. BIBLIOGRAFÍA:
 CABIESES FERNANDO, Apuntes de la medicina tradicional I edición Lima Perú 1993.
 BRISENKO JOAN, la mente curativa. Editorial Edaf. Madrid 2010.
 CANTWELL, M. Y otros enciclopedia de las medicinas 2009.
 DAHLKERUDIGER, la enfermedad como símbolo. Editorial Robin Book.Barcelona
 ITZIK, A. Y otros las terapias alternativas. Editorial lexus. Argentina Buenos Aires 2010.
 LINARES, D. Perú natural 2010
 PROTO, LOUIS Curación por la mente, Editorial Edaf. España 2011.
 NUÑEZ PARIAZAPA, EDGARD El libro negro de la Reflexología 2012.
WEBGRAFIA:
 www.amcmh,org/PagAMC/index.hmtl
 http://es.wikipedia.org/wiki/Medicina_alternativa
 http://www.ohperu.com/saludbelleza/med-alternativa.htm
 http://www.terapia-fisica.com/masaje-terapeutico.html
Lic: Eva Luisa Nuñez Palacios
Email:evaluisanp@gmail.com

7. UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
PRESENTACIÓN Y ENTREGA DEL SÍLABO
Docente: Lic. Eva NUÑEZ PALACIOS
1. Unidad de ejecución curricular: TALLER VIII: MEDICINA ALTERNATIVA
Semestre académico: 2014 – II Ciclo académico: IV
Sección: __________________________ Aula: _________________________
Fecha: ______________ Delegado (a) estudiantil: _______________________
Código de matrícula: ________________ Firma: ________________________
2. Unidad de ejecución curricular: TALLER VIII: MEDICINA ALTERNATIVA
Semestre académico: 2014- II Ciclo académico: IV
Sección: __________________________ Aula: _________________________
Fecha: ______________ Delegado (a) estudiantil: _______________________
Código de matrícula: ________________ Firma: _______________________

8. ____________
Firma del Docente
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE TALLERES TÉCNICOS
TALLER TÉCNICO N° VIII : MEDICINA ALTERNATIVA
ACTIVIDAD N° : ..........................................................................
APELLIDOS Y NOMBRES : ..........................................................................
FECHA : ..........................................................................
DOCENTE : Lic. EVA NUÑEZ PALACIOS
N° CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESCALA CENTESIMAL
1 ORDEN Y BIOSEGURIDAD
EXCELENTE 10
BUENO 8
REGULAR 6
DEFICIENTE 3
MUY DEFICIENTE 1
2 FUNCIONABILIDAD/APTITUD DE USO
EXCELENTE 15
BUENA 12
REGULAR 10
DEFICIENTE 7
MUY DEFICIENTE 5
3 PROCESO OPERACIONAL
EXCELENTE 25
BUENO 22
REGULAR 20
DEFICIENTE 15
MUY DEFICIENTE 5
4 TIEMPO DE EJECUCIÓN
EXCELENTE 20
BUENO 17
REGULAR 15
DEFICIENTE 10
MUY DEFICIENTE 4
5 PRECISIÓN Y ACABADO
EXCELENTE 30
BUENO 26
REGULAR 24
DEFICIENTE 15
MUY DEFICIENTE 5
RESULTADO DE LA EVALUACIÓN : ..........................................................................
CONCLUSIÓN : ..........................................................................
PLAN A SEGUIR : ...........................................................................

9. ESTUDIANTE DELEGADO DOCENTE