Este documento presenta un plan de unidad de enseñanza sobre los estados de resultados para estudiantes de tercer grado de secundaria técnica. El plan incluye competencias como ética, pensamiento lógico y comunicativo. Cubre conceptos como la definición y importancia de los estados de resultados así como las cuentas que los conforman. Las actividades propuestas son discutir el tema, elaborar grupalmente estados de resultados y evaluar a los estudiantes en su habilidad de manejar información y responsabilidad en las prácticas.

1. Área Académica: Contabilidad. Asignatura: Los Estados de Resultados. Grado: 3ro de Secundaria, Técnico Profesional.
Competencias fundamentales: Ética, Ciudadana, Pensamiento lógico, comunicativa, creativo y Crítico. Tema: Los Estados de Resultado. Prof.: Lic. Rosario Villa
Bidó
Universidad Católica Tecnológica del Cibao – UCATECI -
Año Escolar 2014-2015
Plan de Unidad de Enseñanza de Contenidos de Aprendizaje (ECA)

2. Competencias Específicas Contenidos Indicadores de logros Actividades (ECA) Evaluación
 Se elabora definición del
Concepto de Estado de
resultado
 Se reconoce la
importancia que tiene el
estado de resultado para
la toma de decisiones en
la empresa.
 Se nombran las diferentes
cuentas que intervienen
en un estado de resultado.
Conceptuales.
 Los Estados Financieros
 Estructura y Cuentas y
interviene en el estado de
resultado
Procedimentales.
 Organiza el aula y los equipos a
utilizar
 Saludos y presentación del
facilitador
 Registro de los participantes
 Reflexión
 Retroalimentación
 Diserta el tema los estados
financieros
 Socializan el tema tratado y sus
estructura
 En grupo de cinco elaboran un
estado de resultado
 Cierre pedagógico e informa el
próximo tema
Actitudinales.
 Valora la importancia que tiene
el estado de resultado en el
desarrollo de la empresa.
 Elabora definición
acabada y precisa de los
estados financieros y de
resultado.
 Identifica, nombra las
diferentes cuentas que
forman los estados de
resultado.
 Define y explica sobre la
definición de la Historia y
su objeto de estudio.
 Expone carca de la
importancia que tiene
estado de resultado en el
desarrollo de la empresa.
 Exploración.
Se presentará el tema de forma
escrita. Se utilizarán preguntas
socráticas.
¿Qué son los estados financieros?
¿Cuáles son las cuentas que lo
conforman?
 Conceptualización
Define el Concepto estado de
resultado.
Nombra la estructuran el estado
de resultado
Define las cuentas que lo integran.
 Aplicación.
Plenaria y socialización de la
practica realizada
Los alumnos desarrollan el tema
Habilidad en el manejo de
la información
Responsabilidad en las
prácticas asignadas
Puntualidad