1. Reflexión acerca de las Prácticas como docentes de primaria
Anteriormente se enseñaba la Historia obligando al alumno a
memorizar la información sin analizarla y sin entender cuales habían
sido las causas del hecho y las consecuencias que habían surgido tras
el suceso histórico.
Actualmente el principal propósito de la enseñanza de la
asignatura de Historia en Educación primaria es hacer que el alumno
inicie analizando su historia personal comprendiendo que todo
individuo tiene una historia, y cada una es diferente por las diversas
experiencias que cada uno vive. De igual manera sucede en la
sociedad en la que estamos integrados, ya que todo hecho histórico
tuvo consecuencias que son el resultado de la sociedad en la que
vivimos.
Por otra parte es importante hacer reflexionar al niño que mientras
aquí sucedía algo, en otra parte del mundo se vivía algo diferente o
similar.
La tarea del profesor en el proceso enseñanza-aprendizaje en lo
que respecta a la asignatura de historia, es hacer uso de las diversas
estrategias que hay para despertar el interés del niño y facilitar el
proceso de aprendizaje.