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 MODULO:PRACTICA PEDAGOGICA
SEMESTRE:2-1
INTEGRANTES:
 FABIÁN ARMANDO CARDOSO
 JOSÉ IVÁNOVO CASTAÑO
 ANGIE CASTILLÓN
 TATIANA CHÁVEZ
 ALEXANDRA HERRERA
 ERIKA IDARRAGA
 ANDRÉS MEJÍA
 DANIELA MÉNDEZ
 ANA MARÍA ZAPATA
CONTRASTES
COLEGIO CLARETIANO SANTA DOROTEA
COLEGIO CAMPESTRE ANGLO-HISPANO
COLEGIO BILINGÜE MARÍA MONTESSORI
MODELO PEDAGÓGICO: COLEGIO CLARETIANO
SANTA DOROTEA
El colegio claretiano Santa Dorotea se fundamenta
básicamente en el humanismo donde se puede
evidenciar una educación basada en el
humanismo, que se basa en una formación de
buena calidad humana, con valores y principios
éticos y religiosos
MODELO PEDAGÓGICO: COLEGIO CAMPESTRE ANGLO-
HISPANO
En el colegio campestre anglo-hispano se
maneja un modelo pedagógico basado en
el constructivismo y en la pedagogía por
procesos.
El constructivismo se basa primordial
mente en la construcción de
conocimientos y de información.
El modelo pedagógico del colegio bilingüe
María Montessori es un modelo que se
basa en el naturalismo y en el de María
Montessori “personalizado”
MODELO PEDAGÓGICO: COLEGIO BILINGÜE MARÍA
MONTESSORI
 Este modelo se fundamenta en las potencialidades que
posee internamente el sujeto. Esta fuerza, que emana del
interior, es la que le permite al alumno asimilar el
conocimiento. Se respeta y se valora el desarrollo
espontáneo del alumno a través de sus experiencias
vitales y su deseo de aprender.
SEMEJANZA EN TRE LOS TRES ESPACIOS DE
PRACTICAS :
 Los 3 espacios académicos se basan en una
educación para la formación del ser humano
teniendo en cuenta los valores y la calidad de vida
de cada persona.
 Involucra la participación de todos los estudiantes.
 Autonomía
 Libertad de expresión
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Contrastes

  • 1.  MODULO:PRACTICA PEDAGOGICA SEMESTRE:2-1 INTEGRANTES:  FABIÁN ARMANDO CARDOSO  JOSÉ IVÁNOVO CASTAÑO  ANGIE CASTILLÓN  TATIANA CHÁVEZ  ALEXANDRA HERRERA  ERIKA IDARRAGA  ANDRÉS MEJÍA  DANIELA MÉNDEZ  ANA MARÍA ZAPATA
  • 2. CONTRASTES COLEGIO CLARETIANO SANTA DOROTEA COLEGIO CAMPESTRE ANGLO-HISPANO COLEGIO BILINGÜE MARÍA MONTESSORI
  • 3. MODELO PEDAGÓGICO: COLEGIO CLARETIANO SANTA DOROTEA El colegio claretiano Santa Dorotea se fundamenta básicamente en el humanismo donde se puede evidenciar una educación basada en el humanismo, que se basa en una formación de buena calidad humana, con valores y principios éticos y religiosos
  • 4. MODELO PEDAGÓGICO: COLEGIO CAMPESTRE ANGLO- HISPANO En el colegio campestre anglo-hispano se maneja un modelo pedagógico basado en el constructivismo y en la pedagogía por procesos. El constructivismo se basa primordial mente en la construcción de conocimientos y de información.
  • 5. El modelo pedagógico del colegio bilingüe María Montessori es un modelo que se basa en el naturalismo y en el de María Montessori “personalizado” MODELO PEDAGÓGICO: COLEGIO BILINGÜE MARÍA MONTESSORI
  • 6.  Este modelo se fundamenta en las potencialidades que posee internamente el sujeto. Esta fuerza, que emana del interior, es la que le permite al alumno asimilar el conocimiento. Se respeta y se valora el desarrollo espontáneo del alumno a través de sus experiencias vitales y su deseo de aprender.
  • 7. SEMEJANZA EN TRE LOS TRES ESPACIOS DE PRACTICAS :  Los 3 espacios académicos se basan en una educación para la formación del ser humano teniendo en cuenta los valores y la calidad de vida de cada persona.  Involucra la participación de todos los estudiantes.  Autonomía  Libertad de expresión  Opinión  Formación de seres críticos.