TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
Corrientes y paradigmas de la educacion superior en la actualidad
1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA GABRIEL RENÉ
MORENO
FACULTAD INTEGRAL DEL NORTE “FINOR”
ESCUELA INTEGRAL DE POSTGRADO
Maestría: Educación Superior
3era. Versión – 1era Edición
Módulo: “VII” EDUCACION Y APRENDIZAJE EN EL SIGLO XXI Y EL NUEVO ROL DEL DOCENTE
TEMAS: CORRIENTES Y PARADIGMAS DE LA EDUCACION SUPERIOR EN LA ACTUALIDAD
Docente: PhD. María de la Caridad Pinto Correa
Maestrante: Simeón Guzmán Marcos
Santa Cruz – Bolivia
2. CORRIENTES Y PARADIGMAS DE LA EDUCACION
SUPERIOR EN LA ACTUALIDAD
CORRIENTES:
Líneas de pensamiento de
carácter pedagógico y
innovador
PARADIGMAS:
Interpretación de la
realidad de manera
personal y colectivo
SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
EXIGE CAMBIO EN LA
COMPETITIVIDAD Y EL
DESEMPEÑO INDIVIDUAL Y
EMPRESARIAL
IMPLICA CAMBIOS EN EL
PARADIGMA DE LAS
COMPETENCIAS
3. NUEVOS PARAMETROS DE
COMPETENCIAS
VISION PEDAGOGICA
• Cognitiva
• Psicomotriz
• Afectiva
VISION PSICOLOGOCA
• Teoría de la modificabilidad cognitiva
• Teoría de las inteligencias múltiples.
• enseñanza para la comprensión
CLASES
ENFOQUESCONDUCTIVISTA
COSTRUCTIVISTA
FUNCIONALISTA
COMPETENCIA BASICAS
Se adquieren en la formación
Básica y ingresa trabajo
COMPETENCIA GENERICAS
Se relacionan con los
comportamientos y actitudes
COMPETENCIA ESPESIFICAS
Se relacionan con los aspectos
Técnicos de la ocupación
