1. MULTIMEDIA EN LA LABOR DOCENTE<br />La docencia se inscribe dentro del campo educativo como actividad que promueve conocimientos, que sitúa al docente como factor especial, tanto con referencia a los conocimientos mismos, como con respecto a las condiciones específicas en que éstos son producidos. Al ubicarnos en un mundo contemporáneo donde se evidencia claramente una fuerte revolución tecnológica surge la inquietud sobre si será suficiente continuar con los métodos de enseñanza tradicionales donde se hace énfasis a la educación en masa, en el cual los alumnos se convierten en simples receptores de información o si por el contrario se da uso a la misma tecnología al surgir de esta un sistema que utiliza más de un medio de comunicación para transmitir, administrar o presentar información, combinando texto, imagen, animación, sonido y vídeo conocido como multimedia siendo esta, por sus características, una propuesta bastante tentadora que se postula como la mejor opción de enseñanza.<br />Al referirse a multimedia se quiere decir como anteriormente se mencionaba cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o comunicar información. De allí la expresión quot;
multi-mediosquot;
. Los medios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, video, etc. El software y hardware multimedia permiten almacenar y presentar contenidos de manera más ilustrada, dinámica y animada mejorando notablemente la atención, comprensión y el aprendizaje, ayudando al usuario o receptor a asimilar la información presentada más rápidamente pues multimedia permite el uso de hipertexto para mostrar texto que enlaza a información adicional sobre ese texto. Además del uso de Hipermedia, que es una fusión entre hipertexto y multimedia. El uso de multimedia reduce costos en el desarrollo de proyectos siendo de gran utilidad prácticamente para todas las áreas de desarrollo humano como educación, negocio, entretenimiento, ingeniería, medicina, arte y otros. <br />En este orden de ideas la utilización de la tecnología multimedia contribuirá a elevar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje al posibilitar que el estudiante interactúe con un programa multimedia para complementar y reforzar su aprendizaje. Estas tecnologías contribuyen a la docencia ya que: los estudiantes pueden complementar su aprendizaje particularmente sobre procesos cuyas características y complejidad dificulta otro tipo de conocimiento, es una solución excelente de auto-estudio, el profesor puede apoyar y complementar el proceso de enseñanza adecuándolo a la diversidad de niveles de los estudiantes, proporciona un acceso rápido y económico a fuentes de información importantes como son: Enciclopedias, Atlas, Bases de datos, etc, posibilita el acceso a minilaboratorios virtuales independientes, es un medio eficiente de difusión del conocimiento que propicia el trabajo interdisciplinario y, principalmente contribuye a la formación de recursos humanos al conformarse, por entidad propia, en materia de estudio fundamental e indispensable de los centros educativos, debido a la evolución social que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación están teniendo.<br />