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CUADRO COMPARATIVO
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES OBJETOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTO Son documentosomaterial multimediacon
finesrelacionadosconlaeducacióncomola
enseñanza,el aprendizaje,laevaluaciónyla
investigacióncuyaprincipal característicaes
que son de accesolibre y porlo general bajo
licenciaabierta
son recursosvirtualesque acercanalos
participantesaun contenidoacadémicode
algunadisciplinade maneraarticuladay
organizada
CARACTERÍSTICAS  Multimedia
 Interactividad
 Flexibilidad
 Adaptabilidad
 Portable
 Interoperable
 Durable
 Accesible
VENTAJAS
 Interésy motivación,losalumnos
estánmuymotivadosal utilizarlos
recursosdigitalesylamotivaciónes
unode las piezasclavesdel
aprendizaje.
 Interacción,losalumnospueden
potenciarsusaprendizaje atravésa
travésde la interacciónconlos
demásusuarios,estohace que los
recursosdigitalesseanunmediador
enla acción formativa
 Mayor comunicaciónentre
profesoresyalumnos,interneten
este caso nosproporcionauna
comunicaciónrápidaentre los
agenteseducativos.
 Le facilitalabúsquedaalosestudiantes
de losmaterialesque utilicendurante su
experienciavirtual yusode plataformas
de aprendizaje.
 Garantiza el usoefectivode las
Tecnologíasde Informacióny
Comunicación(TIC),tantoparatutores
como para alumnos.
 El tutor virtual oel docente,puede usar,
reutilizaryactualizarconstantemente los
documentose informaciónque integre
enlosOVA que utilice durante susclases.

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Cuadro comparativo recursos digitales y ova

  • 1. CUADRO COMPARATIVO RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES OBJETOS DE APRENDIZAJE CONCEPTO Son documentosomaterial multimediacon finesrelacionadosconlaeducacióncomola enseñanza,el aprendizaje,laevaluaciónyla investigacióncuyaprincipal característicaes que son de accesolibre y porlo general bajo licenciaabierta son recursosvirtualesque acercanalos participantesaun contenidoacadémicode algunadisciplinade maneraarticuladay organizada CARACTERÍSTICAS  Multimedia  Interactividad  Flexibilidad  Adaptabilidad  Portable  Interoperable  Durable  Accesible VENTAJAS  Interésy motivación,losalumnos estánmuymotivadosal utilizarlos recursosdigitalesylamotivaciónes unode las piezasclavesdel aprendizaje.  Interacción,losalumnospueden potenciarsusaprendizaje atravésa travésde la interacciónconlos demásusuarios,estohace que los recursosdigitalesseanunmediador enla acción formativa  Mayor comunicaciónentre profesoresyalumnos,interneten este caso nosproporcionauna comunicaciónrápidaentre los agenteseducativos.  Le facilitalabúsquedaalosestudiantes de losmaterialesque utilicendurante su experienciavirtual yusode plataformas de aprendizaje.  Garantiza el usoefectivode las Tecnologíasde Informacióny Comunicación(TIC),tantoparatutores como para alumnos.  El tutor virtual oel docente,puede usar, reutilizaryactualizarconstantemente los documentose informaciónque integre enlosOVA que utilice durante susclases.