Este documento presenta un examen de razonamiento verbal para el tercer grado de secundaria. Consiste en siete secciones que incluyen completar series de elementos, identificar series de palabras, agrupar palabras en series verticales según corresponda, escribir las relaciones entre elementos de series, identificar palabras que no corresponden a series, identificar las relaciones entre grupos de palabras, y unir pares de palabras que compartan la misma relación o completar series con la alternativa correcta. El examen evalúa las habilidades de razonamiento y resolución de problemas verbales del estudiante

1. NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
____________________________________
GRADO: 3º FECHA: 20/05/2019
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Raz. Verbal
Series verbales
I. Completa las siguientes series con cinco elementos.
1. Aves domésticas _____________________________________________________
2. Árboles frutales _____________________________________________________
3. Parientes _____________________________________________________
4. Piedras preciosas _____________________________________________________
5. Derivados del petróleo _____________________________________________________
6. Materiales de construcción. _____________________________________________________
7. Frutas sin pepa. _____________________________________________________
8. Huesos del cuerpo humano. _____________________________________________________
II. Identifica en el recuadro cuatro series de palabras, agrégale un elemento más.
Grupo 1 : ____________________________________________________________________
GRUPO 2: : ____________________________________________________________________
GRUPO 3: : ____________________________________________________________________
GRUPO 4: : ____________________________________________________________________
II. Con las palabras del recuadro agrupa verticalmente en series según corresponda:
Laberinto Ocarina Bullicio Aspecto
Aristóteles Descartes Sócrates Alboroto
Fagot Platón Embrollo Trompeta
Persona Tiempo Modo Lugar
Saxofón Kant Enredo Corneta
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4
01. ......................... 01. ......................... 01. ......................... 01. .........................
02. ......................... 02. ......................... 02. ......................... 02. .........................
03. ......................... 03. ......................... 03. ......................... 03. .........................
Atletismo – stand – Escorpio – shock – dólar – géminis – sarna- peso – casting – ciclismo –
natación – acné – piscis – básquet – hobby – soriasis – yen – lepra – euro – cáncer





















2. PROFESORA: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ. TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
04. ......................... 04. ......................... 04. ......................... 04. .........................
05. ......................... 05. ......................... 05. ......................... 05. .........................
III. Escribe la relación que existe entre los elementos de las siguientes series.
1. Trucha, paiche, cojinova, salmón. ____________________________________
2. Autocracia, absolutismo, tiranía. ____________________________________
3. Faz, rostro, semblante. _____________________________________
4. Amperio, voltio, vatio. _____________________________________
5. Tacto, gusto, olfato, vista, oído. _____________________________________
IV. Encierra la palabra que no corresponda a la serie.
1. Áspero – rugoso – frío – sedoso – aterciopelado
2. Góndola – carabela – iglú – yate – piragua
3. Persa – Mesopotamia – Maya – Fenicio – Egipcia
4. Primero – tercero – quinto - séptimo – nueve
5. Muñeca – codo – talón – tobillo – rodilla
V. Identifica la relación que presenta cada grupo.
___________ _____________ _____________ _____________
VI. Une las siguientes parejas de palabras que compartan la misma relación.
Adepto
Partidario
Seguidor
Discípulo
Hermano
Padre
Nieta
Abuela
Sufrir
Tolerar
Soportar
Sobrellevar
Kilo
Gramo
Libra
Tonelada
1. Pan, Comida.
2. Literatura, Leer.
3. Heroísmo, Riesgo.
4. Teléfono, Bell
5. Auto, Acelerador.
6. Esfera, Curva.
7. Hueso, Osamenta.
8. Retina, Ojo.
9. Tili, Tranquilizante.
1. Soldado, Ejército.
2. Café, Estimulante.
3. Agua, Bebida.
4. Abnegación, Sacrificio.
5. Música, Escuchar.
6. Tímpano Oído.
7. Bicicleta, Pedal.
8. Pirámide, Recta.
9. Imprenta, Gutemberg.

3. PROFESORA: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ. TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
VI. Subraya la alternativa correcta que complete las series.
1. Azuzar, instigar, incitar, ___________.
A. Motivando
B. Estimular
C. Aplacar
D. Derrotar
E. Mermar
2. Parpado, pestaña, ceja, ___________.
A. Pupila
B. Nariz
C. Diente
D. Oído
E. Tímpano
3. Cienciano, Aurich, Alianza Lima, ______.
A. River Plate
B. Sport Boys
C. La Coruña
D. Boca Juniors
E. Unión
4. Abogado, obstetra, enfermera, _____.
A. Albañil
B. Director
C. Carpintero
D. Profesor
E. Florista
5. Judaísmo, catolicismo, budismo, ____.
A. Abuso
B. Islamismo
C. Democracia
D. Miedo
E. Mahoma
6. Diamante, rubí, esmeralda, ________.
A. Ópalo
B. Oxígeno
C. Neón
D. Piedra
E. Calcio
7. Triturar, moler, desmenuzar, _______.
A. Maltratar
B. Quebrar
C. Liquidar
D. Ajar
E. Pulverizar
8. Mezquita, templo, santuario, ______.
A. Foro
B. Catedral
C. Anfiteatro
D. Obelisco
E. Palacio