2. El aprendizaje colaborativo es un método de enseñanza en el
cual se procura utilizar al máximo actividades en las cuales los
estudiantes, ya sea en pares o grupos pequeños, dentro de un
contexto enseñanza-aprendizaje, se ayuden mutuamente. Se
basa en que cada estudiante intenta mejorar su aprendizaje y
resultados, pero también el de sus compañeros.

3. • Formación de grupos: Éstos son heterogéneos, donde se debe
construir una identidad de grupo, práctica de la ayuda mutua y la
valorización de la individualidad para la creación de una sinergia.
• Interdependencia positiva: Es necesario promover la capacidad
de comunicación adecuada entre el grupo, para el entendimiento
de que el objetivo es la realización de producciones y que éstas
deben realizarse de forma colectiva.
• Responsabilidad individual: El resultado como grupo será
finalmente la consecuencia de la investigación individual de los
miembros. Ésta se apreciará en la presentación pública de la
tarea realizada.

4. • La de estimular habilidades personales,
• Disminuir los sentimientos de aislamiento,
• Favorecer los sentimientos de autosuficiencia y propiciar, a partir de
la participación individual, la responsabilidad compartida por los
resultados del grupo.

5. • Los principales obstáculos a los que se enfrenta el aprendizaje
cooperativo son la resistencia al cambio en los paradigmas de trabajo
en equipo por parte de los estudiantes, y el buen diseño de
herramientas para el trabajo mismo. Es por eso que al diseñar un
entorno de aprendizaje cooperativo se deben tomar en cuenta los
siguientes aspectos: estilos de aprendizaje, modelos educativos y las
técnicas y tecnologías de la comunicación.