3. Orgullo empresarial
163 participantes
21 proyectos presentados
Habilidades acorde a sus potencialidades
Calama, Tocopilla, Mejillones, Taltal
Sintonización con los 7 desafíos. (8)
Metodología propia acorde a Aguas Antofagasta
4. Orgullo empresarial
163 participantes
21 proyectos presentados
Habilidades acorde a sus potencialidades
Calama, Tocopilla, Mejillones, Taltal
Sintonización con los 7 desafíos. (8)
Metodología propia acorde a Aguas Antofagasta
5. Orgullo empresarial
163 participantes
21 proyectos presentados
Habilidades acorde a sus potencialidades
Calama, Tocopilla, Mejillones.
Sintonización con los 7 desafíos. (8)
Metodología propia acorde a Aguas Antofagasta
6. Orgullo empresarial
163 participantes
21 proyectos presentados
Habilidades acorde a sus potencialidades
Calama, Tocopilla, Mejillones, Taltal.
Sintonización con los 7 desafíos. (8)
Metodología propia acorde a Aguas Antofagasta
7. Orgullo empresarial
163 participantes
21 proyectos presentados
Habilidades acorde a sus potencialidades
Calama, Tocopilla, Mejillones, Taltal.
Sintonización con los 7 desafíos. (8)
Metodología propia acorde a Aguas Antofagasta
8. Orgullo empresarial
163 participantes
21 proyectos presentados
Habilidades acorde a sus potencialidades
Calama, Tocopilla, Mejillones.
Sintonización con los 7 desafíos. (8)
Metodología propia Aguas Antofagasta
17. 90% El líder fue un aporte a su aprendizaje.
59% Los tutores fueron un aporte al aprendizaje del líder.
59% Los tutores fueron un aporte al aprendizaje del equipo.
77% Los talleres realizados fueron un aporte a su aprendizaje.
82% Las reuniones de aprendizaje fueron un apoyo para el desarrollo del equipo.
79% Las reuniones de aprendizaje permitieron gestionar los proyectos.
68% La colaboración con participantes del juego anterior, fue un aporte para su desarrollo.
57% La colaboración con participantes de otros equipos, fue un aporte a su desarrollo grupal.
78% Las experiencias de otros, externos a la empresa, fue un aporte a su aprendizaje.
18. 90% El líder fue un aporte a su aprendizaje.
59% Los tutores fueron un aporte al aprendizaje del líder.
59% Los tutores fueron un aporte al aprendizaje del equipo.
77% Los talleres realizados fueron un aporte a su aprendizaje.
82% Las reuniones de aprendizaje fueron un apoyo para el desarrollo del equipo.
79% Las reuniones de aprendizaje permitieron gestionar los proyectos.
68% La colaboración con participantes del juego anterior, fue un aporte para su desarrollo.
57% La colaboración con participantes de otros equipos, fue un aporte a su desarrollo grupal.
78% Las experiencias de otros, externos a la empresa, fue un aporte a su aprendizaje.
19. 90% El líder fue un aporte a su aprendizaje.
59% Los tutores fueron un aporte al aprendizaje del líder.
59% Los tutores fueron un aporte al aprendizaje del equipo.
77% Los talleres realizados fueron un aporte a su aprendizaje.
82% Las reuniones de aprendizaje fueron un apoyo para el desarrollo del equipo.
79% Las reuniones de aprendizaje permitieron gestionar los proyectos.
68% La colaboración con participantes del juego anterior, fue un aporte para su desarrollo.
57% La colaboración con participantes de otros equipos, fue un aporte a su desarrollo grupal.
78% Las experiencias de otros, externos a la empresa, fue un aporte a su aprendizaje.
20. 90% El líder fue un aporte a su aprendizaje.
59% Los tutores fueron un aporte al aprendizaje del líder.
59% Los tutores fueron un aporte al aprendizaje del equipo.
77% Los talleres realizados fueron un aporte a su aprendizaje.
82% Las reuniones de aprendizaje fueron un apoyo para el desarrollo del equipo.
79% Las reuniones de aprendizaje permitieron gestionar los proyectos.
68% La colaboración con participantes del juego anterior, fue un aporte para su desarrollo.
57% La colaboración con participantes de otros equipos, fue un aporte a su desarrollo grupal.
78% Las experiencias de otros, externos a la empresa, fue un aporte a su aprendizaje.
21. 90% El líder fue un aporte a su aprendizaje.
59% Los tutores fueron un aporte al aprendizaje del líder.
59% Los tutores fueron un aporte al aprendizaje del equipo.
77% Los talleres realizados fueron un aporte a su aprendizaje.
82% Reuniones de aprendizaje fueron un apoyo para el equipo.
79% Las reuniones de aprendizaje permitieron gestionar los proyectos.
68% La colaboración con participantes del juego anterior, fue un aporte para su desarrollo.
57% La colaboración con participantes de otros equipos, fue un aporte a su desarrollo grupal.
78% Las experiencias de otros, externos a la empresa, fue un aporte a su aprendizaje.
22. 90% El líder fue un aporte a su aprendizaje.
59% Los tutores fueron un aporte al aprendizaje del líder.
59% Los tutores fueron un aporte al aprendizaje del equipo.
77% Los talleres realizados fueron un aporte a su aprendizaje.
82% Las reuniones de aprendizaje fueron un apoyo para el desarrollo del equipo.
79% Reuniones de aprendizaje permitieron gestionar los proyectos
68% La colaboración con participantes del juego anterior, fue un aporte para su desarrollo.
57% La colaboración con participantes de otros equipos, fue un aporte a su desarrollo grupal.
78% Las experiencias de otros, externos a la empresa, fue un aporte a su aprendizaje.
23. 90% El líder fue un aporte a su aprendizaje.
59% Los tutores fueron un aporte al aprendizaje del líder.
59% Los tutores fueron un aporte al aprendizaje del equipo.
77% Los talleres realizados fueron un aporte a su aprendizaje.
82% Las reuniones de aprendizaje fueron un apoyo para el desarrollo del equipo.
79% Las reuniones de aprendizaje permitieron gestionar los proyectos.
68% Colaboración de participantes del juego I, fueron un aporte
57% La colaboración con participantes de otros equipos, fue un aporte a su desarrollo grupal.
78% Las experiencias de otros, externos a la empresa, fue un aporte a su aprendizaje.
24. 90% El líder fue un aporte a su aprendizaje.
59% Los tutores fueron un aporte al aprendizaje del líder.
59% Los tutores fueron un aporte al aprendizaje del equipo.
77% Los talleres realizados fueron un aporte a su aprendizaje.
82% Las reuniones de aprendizaje fueron un apoyo para el desarrollo del equipo.
79% Las reuniones de aprendizaje permitieron gestionar los proyectos.
68% La colaboración con participantes del juego anterior, fue un aporte para su desarrollo.
57% Colaboración participantes de otros equipos, fueron un aporte
78% Las experiencias de otros, externos a la empresa, fue un aporte a su aprendizaje.
25. 90% El líder fue un aporte a su aprendizaje.
59% Los tutores fueron un aporte al aprendizaje del líder.
59% Los tutores fueron un aporte al aprendizaje del equipo.
77% Los talleres realizados fueron un aporte a su aprendizaje.
82% Las reuniones de aprendizaje fueron un apoyo para el desarrollo del equipo.
79% Las reuniones de aprendizaje permitieron gestionar los proyectos.
68% La colaboración con participantes del juego anterior, fue un aporte para su desarrollo.
57% La colaboración con participantes de otros equipos, fue un aporte a su desarrollo grupal.
78% Las experiencias de otros, externos a la empresa, fue un
aporte a su aprendizaje.
36. Innovadores Emprendedores
1. Se hace cargo de su propio aprendizaje
2. Mapea el mundo para definir estrategias
3. Identifica oportunidades para hacer ofertas a otros
37. Innovadores Emprendedores
1. Se hace cargo de su propio aprendizaje
2. Mapea el mundo para definir estrategias
3. Identifica oportunidades para hacer ofertas a otros
4. Encarna las ofertas que hace
38. Innovadores Emprendedores
1. Se hace cargo de su propio aprendizaje
2. Mapea el mundo para definir estrategias
3. Identifica oportunidades para hacer ofertas a otros
4. Encarna las ofertas que hace
5. Convoca y lidera equipos para realizar sus ofertas
39. Innovadores Emprendedores
1. Se hace cargo de su propio aprendizaje
2. Mapea el mundo para definir estrategias
3. Identifica oportunidades para hacer ofertas a otros
4. Encarna las ofertas que hace
5. Convoca y lidera equipos para realizar sus ofertas
6. Hace pasar en la practica sus innovaciones
40. Desafío Central
Hacer pasar en la practica las
innovaciones surgidas de su proyecto.
Tienen 6 meses para ello y cuentan con el
compromiso del Comité de Gerencia.
