El documento analiza los principales problemas de la educación, como la alta tasa de deserción escolar (60% en preparatoria y 80% en comunidades indígenas). Sir Ken Robinson destaca 3 principios para una educación efectiva: 1) Los niños son naturalmente diversos, 2) La curiosidad es el motor del aprendizaje y 3) Los maestros conocen mejor las necesidades de los estudiantes. Se concluye que se requiere un cambio en el sistema educativo para fomentar más el arte, la creatividad y las habilidades blandas.

1. TRABAJO DE TICS
Integrantes:
Nancy Córdova
Diana Gavilanes
LICDO.
Diego Vizuete

2. CÓMO ESCAPAR DEL VALLE DE LA MUERTE DE LA EDUCACIÓN
JUSTIFICACIÒN
El motivo de realizar este trabajo investigativo sobre un video, nos lleva a la
adquisición del conocimiento sobre cómo se ha llevado esta educación y lo
denigrante que nos dan los índices de deserción de la educación dejando así
no solo un país sin avances y desarrollo en los diferentes ámbitos sociales –
educativos.
Dejándonos en claro cuánto se preocupa cada país sobre su sistema
educativo.
HIPÒTESIS
Saber cuál es la verdadera realidad sobre la educación y sus índices y cuáles
serán sus cambios que se darán en el entorno dependiendo de cada inversión
sobre ella.
RESUMEN
Se estima que aproximadamente que el 60%de niños abandona la
preparatoria a diferencia de las comunidades indígenas que representa un
80%de abandono escolar.
Sir Ken Robinson resalta 3 principios fundamentales para que la mente
humana prospere -- y cómo la cultura educativa actual trabaja en contra de
ellos.
En una presentación graciosa y estimulante nos cuenta cómo escapar del
«valle de la muerte» educativo que ahora enfrentamos y cómo educar a
nuestras generaciones más jóvenes en un clima de posibilidades.
El primer fundamento es que son naturalmente y diversos:
La educación bajo la ley ningún niño rezagado, no está rezagada en la
diversidad sino en la conformidad se exhorta las escuelas averiguar.
¿que son capaces de hacer los niños?, en un espectro muy limitado de logros,
uno de los efectos de la ley es que ningún niño rezagado ha sido el de reducir
el foco.

3. Hacia la llamada de disciplina que son muy importantes, esto no es suficiente
en una verdadera educación; debe darse la misma importancia a las artes, las
humanidades, la educación física.
El segundo principio es que determina la prioridad humana: es la chispa de la
curiosidad.
La curiosidad es el motor del éxito, y se impulsa cierta normativa para cada año
como incentivar la educación escolar. Uno ejemplo es:
Los Estados Unidos invierten más dinero que los demás países, impulsando las
normativas antes mencionadas, pero aun así los salones de clases tienen
menos alumnos por cada salón. Pero siempre tienen la educación equivocada
y se contradicen con la cultura educativa, bajo la cual deben trabajar la mayoría
de los docentes, y soportar la mayoría de los alumnos.
El tercer y último principio y fundamental es que delega la responsabilidad en
el nivel escolar para complementar el trabajo. Es que deciden saber mejor lo
hacen que nadie.
Este problema puede resultar relevante e irrelevante.
RESULTADOS
Se estima que los índices sobre el tema de la deserción de la educación se
elevan cada vez si no se invierte en ella.
Dejando a un lado el desarrollo de cada país y el avance que este tenga no
solo para el sino para el mundo.
DISCUSIÒN
Con el análisis del video determinamos que se debe haber un cambio drástico
en la matriz educativa.
Desarrollando o poniendo énfasis sobre nuevas técnicas educativas que
impulsen el arte, creatividad, educación física y humanística.