1. HÁBITOS CHATARRA
VS
ALIMENTACIÓN SALUDABLE
PRO
BLE
MA
NO TODOS LOS ALIMENTOS QUE CONSUMIMOS SON IGUAL DE BUENOS
HIPÓTESIS LOS COMEMOS PORQUE SON RICOS Y NO SABEMOS SI LE HACEN
DAÑO O NO A NUESTRO ORGANISMO
PROMOVER EL CONOCIMIENTO DE UNA ALIMENTACIÓN SANA Y
OBJETIVO
HÁBITOS FAVORECEDORES DE UNA VIDA SALUDABLE.
SOLUCIONES:
LÍNEAS DE SECUENCIA PARA TRABAJAR EL CONTENIDO NUTRICIÓN HUMANA:
ACCIÓN
*Indagación de saberes o conocimientos previos:
¿Qué alimentos piensas que habrías de comer más para garantizar buena salud?
¿Cuál es el recorrido que hace el alimento desde que entra a la boca?..............
…………………………………………………………………………………………………………………………
*Alimento-Alimentarse- Nutriente-Nutrirse.
*Captura u obtención del alimento.
*Ingestión
Procesos----------físicos
-----------------------químicos(bolo alimenticio , acción de la saliva….)
*Digestión

2. Aparato digestivo
Procesos físicos(batido)
Químicos(jugos gástricos)
Absorción
Excreción/ egestión
LA ESCRITURA Y LA NUTRICIÓN:
TEXTO NARRATIVO (Cuentos, historietas, en formato papel y digital: WRITHE,
TUX PAINT, ETOYS , STORY BÜILDER, FOTOTOOM…….)
EXPOSITIVO Recetas- Informes
Fichas temáticas
Explicativo
Informativo
Descriptivo
ARGUMENTATIVO Afiches
Boletines (Relacionado con
Folletos Educación artística)
Publicidad( Fotomontaje)
Comunicado
EN LA XO:
ACTIVIDAD:
*CONOZCO ALIMENTOS:
*NUTRICIÓN:
*TUX PAINT (CUENTOS CON IMÁGENES Y EFECTOS)
*FOTOTOOM (HISTORIETA)
*LABERINTO

3. *WRITHE (ESCRIBIR)
*GRABAR Y SACAR FOTOS
*ETOYS (HACER UN LIBRO)
*ENCUESTA
*FOTOMONTAJE
*NAVEGAR: Búsqueda de información.
Imágenes (para adjuntar a las producciones de texto en Writhe o Etoys)
Apreciación de obras de arte de Juan José Ivars Bertomeu (español al que le
enviamos un mensaje con la xo y aún no tuvimos respuesta)
Videos ( observamos el funcionamiento del aparato digestivo , la función de la
saliva..)
SEGUNDO AÑO A
ESCUELA No.1 “CÉSAR ORTIZ Y AYALA”
TACUAREMBÓ
AÑO 2012