1. Convocatoria 2014
Llamado a Proyectos para incorporar el uso de impresoras 3D
en los centros educativos
1. Introducción
La impresión 3D, también conocida como “prototipado rápido” consiste en tecnologías
que permiten construir objetos físicos a partir de contenido digital tridimensional (3D)
como diseños asistidos por computadora (CAD), tomografías asistidas por
computadora (CAT) o cristalografía de rayos X, entre otros.
Las impresoras construyen el modelo o prototipo a partir de un archivo electrónico,
capa por capa. Para cada una de ellas, el cabezal de impresión se desplaza sobre el
plano de trabajo –según las coordenadas indicadas– para depositar el material en
capas superpuestas de abajo a arriba.
Las impresoras 3D utilizan diversas tecnologías de fabricación aditiva que varían en
cómo el material se posiciona o funde en las distintas capas. Los equipos que dispone
Plan CEIBAL (Cube2 y CubeX) emplean la tecnología FDM (Fused Deposition
Method) o FFF (Fused Filament Fabrication). Para conformar la pieza se extruye y
funde un hilo de material termoplástico como ABS o PLA que se posiciona por capas
en el plano de impresión mediante una boquilla.
2. Educación en 3D
Si bien la impresión 3D ha ganado terreno en diversos campos como la medicina, la
arquitectura, el diseño industrial, la orfebrería, el diseño de moda, la industria
automotriz o la ingeniería civil, entre otras, parece pertinente destacar la relevancia de
esta tecnología en el ámbito de la enseñanza en términos de aprendizaje o
investigación creativa.
La exploración del proceso de impresión 3D desde el diseño hasta la producción
plantea nuevos desafíos didácticos para las actividades de aprendizaje. Se aprende
paso a paso, a través de un proceso que inicia con una idea y termina con un objeto
impreso, real y tangible. En el transcurso del mismo, el prototipo sufre mejoras y
rectificaciones hasta lograr el objeto ideado.
Las aplicaciones son variadas, el límite es la imaginación. Se puede ir desde la
fabricación de modelos que demuestren conceptos de matemática, física o química,
hasta la visualización y manipulación de obras de arte, fósiles u objetos prehistóricos a
través de réplicas impresas en 3D, por no hablar del desarrollo de la creatividad que
deriva de la posibilidad de diseñar y fabricar objetos como la producción de engranajes
o piezas que puedan formar parte de otras estructuras mecanizadas como brazos,
grúas o robots o desarrollar proyectos que utilizan placas Arduino para emular una
estación meteorológica o una centralita domótica integrando el uso de sensores.
2. Veamos un ejemplo inspirador.
El objetivo a largo plazo es conformar Laboratorios de Fabricación Digital a nivel
nacional como espacios de aprendizaje y fabricación asistida digitalmente que integren
diversas tecnologías de producción en la comunidad educativa.
Un Laboratorio de Fabricación Digital o Fab Lab1
(acrónimo del inglés Fabrication
Laboratory) es un taller de producción de objetos físicos que agrupa máquinas
controladas por computadoras, donde podemos encontrar equipos de prototipado
rápido como las impresoras 3D o máquinas de corte con tecnologías láser y CNC. Son
concebidos como espacios de experimentación en el campo de la producción y sus
proyectos se vinculan fuertemente con la comunidad que los integra.
3. Cronograma
24/02/2014
Convocatoria de proyectos
24/03/2014
Fecha límite de recepción de proyectos
4. Pautas para la presentación del proyecto
• La presentación de los proyectos deberá realizarse por un grupo de trabajo que
puede estar conformado por docentes y estudiantes del centro educativo.
• Se buscará que las actividades que impliquen los proyectos estén vinculadas a
los contenidos curriculares de una o más asignaturas. En este sentido se
pretende desarrollar una propuesta que efectivamente esté anclada en la
metodología del trabajo por proyectos, la interdisciplinaridad y que dé cuenta
del acuerdo de que las impresoras 3D no quedarán adscriptas a los
laboratorios, sino que serán un recurso que estará disponible para cualquier
espacio disciplinar que quiera utilizarlo de forma debidamente fundamentada.
• Se valorarán aquellos proyectos que incluyan como socios de trabajo para la
ejecución del mismo a otras instituciones educativas (escuelas, liceos,
escuelas técnicas, etc.) conformando verdaderas redes en el territorio.
• Descargar el formulario de presentación del proyecto.
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El concepto de Fab Lab surge en 2002 en el Media Lab del MIT (Instituto Tecnológico de
Massachusetts) bajo la dirección de Neil Gershenfeld. Actualmente existe una red una red global de
laboratorios locales que favorecen la creatividad proporcionando a la comunidad que los integra
herramientas de fabricación digital.
3. • Los proyectos se enviarán en formato digital como nombre_proyecto.doc a
ceibal@plan.ceibal.edu.uy
5. Formato
• Tipo de letra: Arial 11
• Extensión del trabajo: máximo 10 carillas
• Formato del papel: A4, párrafo justificado interlineado simple
• Normas para la citas bibliográficas ajustadas a las normas APA
