SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 37
Descargar para leer sin conexión
1 
Modelo desarrollado por Fernando Espinosa Vizcaíno 
02
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
2 
Poner en común, hacer común. 
Definición de Comunicación
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
Enfoques de Comunicación 
Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981 
G. Bateson Antropólogo Sistémico Doble Vínculo Aprendizaje I y II 
P. Watzlawick 
Ψ Analista 
5 Axiomas 
Metacomunicación 
Paradoja 
D. Jackson Ψ Analista Homeostasis Familia 
Ray Birdwhistell Antropólogo Gestualidad Kinésica 
E. Sapir Antropólogo Lenguaje Determina Pensamiento 
Albert Scheflen 
Médico 
Programas 
Interacción 
Edward T. Hall Antropólogo Proxémica Espacios 
Erving Goffman 
Sociólogo 
Compromiso 
Ocasión 
Social 
Universidad Invisible 
Stuart J. Sigman 
Antropólogo 
Reglas de 
Comunicación 
Asilo
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
4 
1.“Sólo ciertos aspectos de la comunicación humana pueden acceder a la consciencia. (vs Libre Arbitrio) 
2.La inconsciencia es una necesidad de la economía de las organizaciones jerárquicas (Niveles mentales) 
3.Todo lo que sucede tiene una significación.” 
Gregory Bateson 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
5 
4.“Noción de transferencia generalizada. Toda persona que emite un mensaje, lo hace suponiendo que el interlocutor lo `comprenderá correctamente’ 
5.La noción de proyección está unida a la noción de transferencia. E igualmente la identificación. 
6.Transferencia, proyección e identificación son, sin duda, inconscientes.” 
Gregory Bateson 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
6 
7.“La experiencia de comunicación es punteada, no continua. (Figura y fondo) 
8.Nunca ocurre que no ocurra nada 
9.En la comunicación humana, ningún silencio está desprovisto de significación 
10.Una jerarquía de subdivisiones es característica del proceso de percepción” 
Gregory Bateson 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
7 
11.“Tenemos el problema de la Codificación Múltiple: un mensaje particular puede ser interpretado simultáneamente de diversas maneras. 
12.La `significación’, en el sentido en que se utiliza en el lenguaje cotidiano, emerge en un nivel muy elevado de análisis (con poca precisión) ” 
Gregory Bateson 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
8 
13.“El `contexto’ es determinante en la generación de `significación’. 
14.El marco de `la interacción’ también es determinante en la significación de lo que cada persona dice y hace. (Roles) 
15.El término `rol’ no designa más que una cierta fase de cambio de carácter, ya sea breve o duradera.” 
Gregory Bateson 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
9 
16.“La distorsión del código (Enfoque de sistemas, en especial la cibernética, ej. Fax)” 
17.La comunicación como aprendizaje a través del condicionamiento operante. (Cultura) 
18.Aprendizaje I y aprendizaje II (Aprender a aprender, meta aprendizaje) Posibles aprendizajes III, IV, etc. 
19.Contextos de Aprendizaje (Gestalten) 
20.Contexto patógeno y Doble Vínculo.” 
Gregory Bateson 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
10 
21.“La distorsión del aprendizaje. Resultados patológicos más por experiencia continua y repetitiva que por un traumatismo aislado. 
22. Componentes del contexto (Estímulos, respuesta, refuerzo) pueden variar pero constituyen una unidad (Gestalten) 
23.La corriente comunicacional es una serie ordenada de contextos a la vez de aprendizajes y aprendizajes sobre el aprendizaje.” 
Gregory Bateson 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
11 
24.“Hay estabilidad e inestabilidad en las relaciones humanas (flujos comunicacionales) 
25.Debemos investigar en los `Criterios de Estabilidad’.” 
Gregory Bateson 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
12 
“Existen numerosas maneras de registrar, reconstruir y representar la estructura del comportamiento en el curso de una interacción. Tras haber examinado suficientes casos de la misma estructura comportamental en un tipo dado de interacción de la misma categoría cultural, se puede construir una carta o programa de esta interacción.” 
Albert E. Scheflen 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
13 
1.“Los programas evolucionan y son trasmitidos culturalmente. 
2.Los programas se desarrollan en contextos específicos: 
1.El marco físico 
2.La ocasión 
3.La estructura social 
4.La estructura cultural” 
Albert E. Scheflen 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
14 
3.“Los programas prescriben la forma de todos los comportamientos, no sólo el lenguaje: I) Comportamiento vocal 
a)Lingüístico 
b)Paralingüístico II) Comportamiento kinésico 
a)Movimientos corporales y expresión facial 
b)Sistema neurovegetativo: cloración de piel, dilatación de la pupila, actividad visceral, etc 
c)La postura 
d)Los ruidos corporales III) Comportamiento táctil IV) Comportamiento territorial o proxémico V) Otros comportamientos (Olores) VI) Comportamiento en indumentaria, cosmética y ornamentación.” 
Albert E. Scheflen 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
15 
4.“El programa exige una estricta integración de las unidades estructurales. La integración efectiva se realiza, naturalmente, mediante una coordinación de las ejecuciones. Tal coordinación se funda en: El reconocimiento y la regulación.” 
Albert E. Scheflen 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
16 
5.“Los programas definen la estructura social del grupo en acción: 
La composición del grupo. 
La naturaleza de las relaciones durante la ejecución. 
La designación de los roles.” 
Albert E. Scheflen 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
17 
6.“Una unidad no es ejecutada necesariamente por un solo individuo. 
7.Los programas ofrecen numerosas variantes o alternativas: 
Las variantes innovadoras 
La metacomunicación.” 
Albert E. Scheflen 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
18 
“Queda claro que aislar un programa no hace justicia a la complejidad dinámica de su ejecución en tiempo real. Hay un gran número de variantes y la riqueza de los meta enunciados que un niño debe aprender, acumular y producir para ser una persona.” 
Albert E. Scheflen 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
19 
“Que haya sido ejecutado el comportamiento comunicativo apropiado no significa, naturalmente, que una comunicación se ha producido. Algunos intercambios reguladores: 
Constantes reducciones de ambigüedad (+) 
Señales de advertencia o regulación (=) 
Una recalibración (--) 
Albert E. Scheflen 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
20 
“Podemos determinar la ejecución “ideal” de los programas, mediante la evaluación de las advertencias, los retrasos y los fallos. Indicar cuando hay mala comunicación localizando dónde se producen los obstáculos.” “La comunicación puede definirse como el sistema de comportamiento integrado que calibra, regulariza, mantiene y, por ello, hace posible las relaciones entre los hombres.” 1 
Albert E. Scheflen 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981 
1 R. Birdwhistell, Comunicación Personal. 1965
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
21 
“Las distinciones entre kine, kinema, kinemorfo y kinemorfema siguen siendo útiles. (Kinésica) son primeras aproximaciones. Los gestos son culturales y pueden variar de grupo en grupo. Hay gestos como acto instrumental (Tarea) y como acto demostrativo (Apoyador). También unidores, de acentuación, etc.” 
Ray L. Birdwhistell 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
22 
“La comunicación es la estructura dinámica que sostiene el orden y la creatividad en el seno de la interacción social.” 
Ray L. Birdwhistell 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
23 
Hay campos particulares en donde se ha desarrollado la kinésica como en la actuación, particularmente en medios como cine o televisión, en donde es posible hacer acercamientos para captar la gesticulación y su relación con la proyección de significados. Por ejemplo, mirar a la cámara genera confianza en el espectador. 
Ray L. Birdwhistell
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
24 
“La Proxémica es el estudio de la percepción y el uso del espacio por el hombre. Concepto cercano a lo que los etólogos llaman territorialidad. Lo mismo que con la kinésica, uno sólo es consciente de su propia cultura cuando se ve confrontado con individuos de otras culturas.” 
Edward T. Hall 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
25 
“La Proxémica trata esencialmente de la noción de distancia fuera del campo de la consciencia y debe mucho a los trabajos de Sapir y de Whorf. `…todo hombre es prisionero de la lengua que habla…´ sugirió que la lengua juega un papel predominante en la formación del mundo perceptual de una cultura 1 ” 
Edward T. Hall 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981 
1 Whorf, Benjamin. Language, Thought and Reality
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
26 
“ …aspectos de la cultura que con frecuencia se consideran evidentes y que funcionan `según un código secreto y complejo que no está escrito en ninguna parte, que nadie conoce, pero que todos comprenden´ 1” 
Edward T. Hall 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981 
1 Sapir, Edward. The Unconscious of Behavior in Society
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
27 
“…`Los pueblos de culturas diferentes viven en mundos sensoriales diferentes.´1 No solo estructuran el espacio de manera diferente, sino que lo experimentan de distinto modo porque sus sensorium está `programado´ de modo diferente. ” 
Edward T. Hall 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981 
1 Hall, Edward. The Hidden Dimension
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
28 
“…el hombre ha creado una nueva dimensión, la dimensión cultural, con la que mantiene un estado de equilibrio dinámico. Este proceso es aquel por el que el hombre y su entorno se forman recíprocamente. ” 
Edward T. Hall 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
29 
“Hans Hediger ha demostrado una idea capital. Si se quiere participar efectivamente en una interacción con un organismo, es esencial adquirir un dominio básico de los sistemas de comunicación de éste 1 ” 
Edward T. Hall 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981 
1 Hediger, Hans The Evolution of Territorial Behavior
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
30 
Edward T. Hall 
“Cada organismo vive en su mundo subjetivo, que está en función de su aparato perceptual; en consecuencia, una separación arbitrariamente supuesta entre el organismo y su mundo modifica el contexto y falsea así la significación.” 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
31 
“La línea de demarcación entre el medio interno y externo no puede establecerse con precisión. La relación organismo-biotopo no puede comprenderse más que considerándola como una serie de mecanismos cibernéticos en equilibrio sensible, en los que el feedback positivo y negativo ejerce un control discreto pero continuo sobre la vida.” 
Edward T. Hall 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
32 
“Para la investigación proxémica el espacio ha sido considerado como: fijo, semifijo y dinámico. 
Edward T. Hall 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
33 
El espacio está estructurado para que favorezca la comunicación (Sociópeta) o para que la dificulte o impida (Sociófugo). 
Edward T. Hall 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
34 
Edward T. Hall 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
35 
“Hockett ha definido la comunicación como: Todo acontecimiento que desencadena una reacción por parte de un organismo. 7 rasgos distintivos: 
1.Doble articulación (Unidades que construyen) 
2.Intercambiabilidad (A rol de B y viceversa) 
3.Desplazamiento (Tiempo o espacio) 
4.Especialización (Asociación de significaciones) 
5.Lo arbitrario (No necesariamente hay conexión) 
6.La productividad (Pueden crearse nuevas formas) 
7.La transmisión cultural (VS Transmisión Genética) ” 
Edward T. Hall 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
36 
“No hay un mecanismo universalmente conocido de establecimiento de distancias.” 
Edward T. Hall 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 
37 
“Homeostasis Familiar 
Donald D. Jackson 
* Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (20)

Girls’ Generation
Girls’ GenerationGirls’ Generation
Girls’ Generation
 
Seguridad en redes de computadores
Seguridad en redes de computadoresSeguridad en redes de computadores
Seguridad en redes de computadores
 
El amor
El amorEl amor
El amor
 
Espaces urbains
Espaces urbainsEspaces urbains
Espaces urbains
 
Jackson power point2
Jackson power point2Jackson power point2
Jackson power point2
 
Fascículo i
Fascículo iFascículo i
Fascículo i
 
La condicion fisica
La condicion fisicaLa condicion fisica
La condicion fisica
 
Presenprtacion de proyecto integrador jesus B.H 4101
Presenprtacion de proyecto integrador jesus B.H 4101 Presenprtacion de proyecto integrador jesus B.H 4101
Presenprtacion de proyecto integrador jesus B.H 4101
 
Diagnóstico de la familia
Diagnóstico de la familiaDiagnóstico de la familia
Diagnóstico de la familia
 
Para el blog el acta única europea.pptx diapositivas
Para el blog el acta única europea.pptx diapositivasPara el blog el acta única europea.pptx diapositivas
Para el blog el acta única europea.pptx diapositivas
 
CV TROUDI Mohamed
CV TROUDI MohamedCV TROUDI Mohamed
CV TROUDI Mohamed
 
Vendaje funcional
Vendaje funcionalVendaje funcional
Vendaje funcional
 
desarrollo del pensamiento
desarrollo   del pensamiento desarrollo   del pensamiento
desarrollo del pensamiento
 
Emprendedor
EmprendedorEmprendedor
Emprendedor
 
Community manager-maestros-del-web
Community manager-maestros-del-webCommunity manager-maestros-del-web
Community manager-maestros-del-web
 
Escrito reflexivo.
Escrito reflexivo.Escrito reflexivo.
Escrito reflexivo.
 
Interconexion
InterconexionInterconexion
Interconexion
 
Practica 33.b4 tema 3 power point
Practica 33.b4 tema 3 power pointPractica 33.b4 tema 3 power point
Practica 33.b4 tema 3 power point
 
Conversiones de unidades
Conversiones de unidadesConversiones de unidades
Conversiones de unidades
 
French vallarta
French vallartaFrench vallarta
French vallarta
 

Similar a Teorías de la comunicación humana

Psicología social.comunicación.clase.24.02.2011
Psicología social.comunicación.clase.24.02.2011Psicología social.comunicación.clase.24.02.2011
Psicología social.comunicación.clase.24.02.2011Vanesa Aiello Rocha
 
T.P.N°1 COMUNICACIÓN VISUAL
T.P.N°1   COMUNICACIÓN VISUALT.P.N°1   COMUNICACIÓN VISUAL
T.P.N°1 COMUNICACIÓN VISUALAbySotelo
 
SIGNOS CONVENCIONALES
SIGNOS CONVENCIONALESSIGNOS CONVENCIONALES
SIGNOS CONVENCIONALESJoshepTC
 
Equipo 4 - II Unidad (Tercer ciclo).pptx
Equipo 4 - II Unidad (Tercer ciclo).pptxEquipo 4 - II Unidad (Tercer ciclo).pptx
Equipo 4 - II Unidad (Tercer ciclo).pptxJHONJAIROSULLONREYES
 
Las palabras y las cosas
Las palabras y las cosasLas palabras y las cosas
Las palabras y las cosasDaniel Caicedo
 
Escuela De Palo Alto
Escuela De Palo AltoEscuela De Palo Alto
Escuela De Palo AltoVictor Bustos
 
Guía 2 - 1er Periodo - 10° 2014
Guía 2 - 1er Periodo - 10° 2014Guía 2 - 1er Periodo - 10° 2014
Guía 2 - 1er Periodo - 10° 2014csocialesocm
 
GUIA ESTRATEGIAS DE LA COMUNICACION
GUIA ESTRATEGIAS DE LA COMUNICACIONGUIA ESTRATEGIAS DE LA COMUNICACION
GUIA ESTRATEGIAS DE LA COMUNICACIONMariana Blanco
 
ComunicacióN Intercultural
ComunicacióN InterculturalComunicacióN Intercultural
ComunicacióN Interculturallibrarojita
 
comunicacion diapositiva de jhonathan
comunicacion diapositiva de jhonathancomunicacion diapositiva de jhonathan
comunicacion diapositiva de jhonathanjhonahtan
 
Epistemologia y constructivismo
Epistemologia y  constructivismoEpistemologia y  constructivismo
Epistemologia y constructivismoMARIMONTES608
 
Teorias, formas y tecnicas de la comunicacion
Teorias, formas y tecnicas de la comunicacion Teorias, formas y tecnicas de la comunicacion
Teorias, formas y tecnicas de la comunicacion Vannesa Rodriguez Reyna
 
Historia de la Comunicación Social
Historia de la Comunicación SocialHistoria de la Comunicación Social
Historia de la Comunicación SocialClaudio Vitor Vaz
 
Ciudadanias de la incertidumbre completo
Ciudadanias de la incertidumbre completoCiudadanias de la incertidumbre completo
Ciudadanias de la incertidumbre completoJAIRTEAMO
 

Similar a Teorías de la comunicación humana (20)

Psicología social.comunicación.clase.24.02.2011
Psicología social.comunicación.clase.24.02.2011Psicología social.comunicación.clase.24.02.2011
Psicología social.comunicación.clase.24.02.2011
 
La nueva ley de medios
La nueva ley de mediosLa nueva ley de medios
La nueva ley de medios
 
Corrientes sistémicas
Corrientes sistémicasCorrientes sistémicas
Corrientes sistémicas
 
T.P.N°1 COMUNICACIÓN VISUAL
T.P.N°1   COMUNICACIÓN VISUALT.P.N°1   COMUNICACIÓN VISUAL
T.P.N°1 COMUNICACIÓN VISUAL
 
SIGNOS CONVENCIONALES
SIGNOS CONVENCIONALESSIGNOS CONVENCIONALES
SIGNOS CONVENCIONALES
 
Qué es el conocimiento
Qué es el conocimientoQué es el conocimiento
Qué es el conocimiento
 
Equipo 4 - II Unidad (Tercer ciclo).pptx
Equipo 4 - II Unidad (Tercer ciclo).pptxEquipo 4 - II Unidad (Tercer ciclo).pptx
Equipo 4 - II Unidad (Tercer ciclo).pptx
 
Las palabras y las cosas
Las palabras y las cosasLas palabras y las cosas
Las palabras y las cosas
 
Escuela De Palo Alto
Escuela De Palo AltoEscuela De Palo Alto
Escuela De Palo Alto
 
Guía 2 - 1er Periodo - 10° 2014
Guía 2 - 1er Periodo - 10° 2014Guía 2 - 1er Periodo - 10° 2014
Guía 2 - 1er Periodo - 10° 2014
 
GUIA ESTRATEGIAS DE LA COMUNICACION
GUIA ESTRATEGIAS DE LA COMUNICACIONGUIA ESTRATEGIAS DE LA COMUNICACION
GUIA ESTRATEGIAS DE LA COMUNICACION
 
Comunicación Humana
Comunicación HumanaComunicación Humana
Comunicación Humana
 
Tema 1 Aspectos MetodolòGicos De La Historia De La ComunicaciòN
Tema 1 Aspectos MetodolòGicos De La Historia De La ComunicaciòNTema 1 Aspectos MetodolòGicos De La Historia De La ComunicaciòN
Tema 1 Aspectos MetodolòGicos De La Historia De La ComunicaciòN
 
Escuela para padres
Escuela para padresEscuela para padres
Escuela para padres
 
ComunicacióN Intercultural
ComunicacióN InterculturalComunicacióN Intercultural
ComunicacióN Intercultural
 
comunicacion diapositiva de jhonathan
comunicacion diapositiva de jhonathancomunicacion diapositiva de jhonathan
comunicacion diapositiva de jhonathan
 
Epistemologia y constructivismo
Epistemologia y  constructivismoEpistemologia y  constructivismo
Epistemologia y constructivismo
 
Teorias, formas y tecnicas de la comunicacion
Teorias, formas y tecnicas de la comunicacion Teorias, formas y tecnicas de la comunicacion
Teorias, formas y tecnicas de la comunicacion
 
Historia de la Comunicación Social
Historia de la Comunicación SocialHistoria de la Comunicación Social
Historia de la Comunicación Social
 
Ciudadanias de la incertidumbre completo
Ciudadanias de la incertidumbre completoCiudadanias de la incertidumbre completo
Ciudadanias de la incertidumbre completo
 

Último

Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 

Último (20)

Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 

Teorías de la comunicación humana

  • 1. 1 Modelo desarrollado por Fernando Espinosa Vizcaíno 02
  • 2. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 2 Poner en común, hacer común. Definición de Comunicación
  • 3. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno Enfoques de Comunicación Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981 G. Bateson Antropólogo Sistémico Doble Vínculo Aprendizaje I y II P. Watzlawick Ψ Analista 5 Axiomas Metacomunicación Paradoja D. Jackson Ψ Analista Homeostasis Familia Ray Birdwhistell Antropólogo Gestualidad Kinésica E. Sapir Antropólogo Lenguaje Determina Pensamiento Albert Scheflen Médico Programas Interacción Edward T. Hall Antropólogo Proxémica Espacios Erving Goffman Sociólogo Compromiso Ocasión Social Universidad Invisible Stuart J. Sigman Antropólogo Reglas de Comunicación Asilo
  • 4. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 4 1.“Sólo ciertos aspectos de la comunicación humana pueden acceder a la consciencia. (vs Libre Arbitrio) 2.La inconsciencia es una necesidad de la economía de las organizaciones jerárquicas (Niveles mentales) 3.Todo lo que sucede tiene una significación.” Gregory Bateson * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 5. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 5 4.“Noción de transferencia generalizada. Toda persona que emite un mensaje, lo hace suponiendo que el interlocutor lo `comprenderá correctamente’ 5.La noción de proyección está unida a la noción de transferencia. E igualmente la identificación. 6.Transferencia, proyección e identificación son, sin duda, inconscientes.” Gregory Bateson * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 6. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 6 7.“La experiencia de comunicación es punteada, no continua. (Figura y fondo) 8.Nunca ocurre que no ocurra nada 9.En la comunicación humana, ningún silencio está desprovisto de significación 10.Una jerarquía de subdivisiones es característica del proceso de percepción” Gregory Bateson * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 7. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 7 11.“Tenemos el problema de la Codificación Múltiple: un mensaje particular puede ser interpretado simultáneamente de diversas maneras. 12.La `significación’, en el sentido en que se utiliza en el lenguaje cotidiano, emerge en un nivel muy elevado de análisis (con poca precisión) ” Gregory Bateson * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 8. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 8 13.“El `contexto’ es determinante en la generación de `significación’. 14.El marco de `la interacción’ también es determinante en la significación de lo que cada persona dice y hace. (Roles) 15.El término `rol’ no designa más que una cierta fase de cambio de carácter, ya sea breve o duradera.” Gregory Bateson * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 9. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 9 16.“La distorsión del código (Enfoque de sistemas, en especial la cibernética, ej. Fax)” 17.La comunicación como aprendizaje a través del condicionamiento operante. (Cultura) 18.Aprendizaje I y aprendizaje II (Aprender a aprender, meta aprendizaje) Posibles aprendizajes III, IV, etc. 19.Contextos de Aprendizaje (Gestalten) 20.Contexto patógeno y Doble Vínculo.” Gregory Bateson * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 10. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 10 21.“La distorsión del aprendizaje. Resultados patológicos más por experiencia continua y repetitiva que por un traumatismo aislado. 22. Componentes del contexto (Estímulos, respuesta, refuerzo) pueden variar pero constituyen una unidad (Gestalten) 23.La corriente comunicacional es una serie ordenada de contextos a la vez de aprendizajes y aprendizajes sobre el aprendizaje.” Gregory Bateson * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 11. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 11 24.“Hay estabilidad e inestabilidad en las relaciones humanas (flujos comunicacionales) 25.Debemos investigar en los `Criterios de Estabilidad’.” Gregory Bateson * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 12. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 12 “Existen numerosas maneras de registrar, reconstruir y representar la estructura del comportamiento en el curso de una interacción. Tras haber examinado suficientes casos de la misma estructura comportamental en un tipo dado de interacción de la misma categoría cultural, se puede construir una carta o programa de esta interacción.” Albert E. Scheflen * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 13. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 13 1.“Los programas evolucionan y son trasmitidos culturalmente. 2.Los programas se desarrollan en contextos específicos: 1.El marco físico 2.La ocasión 3.La estructura social 4.La estructura cultural” Albert E. Scheflen * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 14. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 14 3.“Los programas prescriben la forma de todos los comportamientos, no sólo el lenguaje: I) Comportamiento vocal a)Lingüístico b)Paralingüístico II) Comportamiento kinésico a)Movimientos corporales y expresión facial b)Sistema neurovegetativo: cloración de piel, dilatación de la pupila, actividad visceral, etc c)La postura d)Los ruidos corporales III) Comportamiento táctil IV) Comportamiento territorial o proxémico V) Otros comportamientos (Olores) VI) Comportamiento en indumentaria, cosmética y ornamentación.” Albert E. Scheflen * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 15. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 15 4.“El programa exige una estricta integración de las unidades estructurales. La integración efectiva se realiza, naturalmente, mediante una coordinación de las ejecuciones. Tal coordinación se funda en: El reconocimiento y la regulación.” Albert E. Scheflen * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 16. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 16 5.“Los programas definen la estructura social del grupo en acción: La composición del grupo. La naturaleza de las relaciones durante la ejecución. La designación de los roles.” Albert E. Scheflen * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 17. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 17 6.“Una unidad no es ejecutada necesariamente por un solo individuo. 7.Los programas ofrecen numerosas variantes o alternativas: Las variantes innovadoras La metacomunicación.” Albert E. Scheflen * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 18. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 18 “Queda claro que aislar un programa no hace justicia a la complejidad dinámica de su ejecución en tiempo real. Hay un gran número de variantes y la riqueza de los meta enunciados que un niño debe aprender, acumular y producir para ser una persona.” Albert E. Scheflen * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 19. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 19 “Que haya sido ejecutado el comportamiento comunicativo apropiado no significa, naturalmente, que una comunicación se ha producido. Algunos intercambios reguladores: Constantes reducciones de ambigüedad (+) Señales de advertencia o regulación (=) Una recalibración (--) Albert E. Scheflen * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 20. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 20 “Podemos determinar la ejecución “ideal” de los programas, mediante la evaluación de las advertencias, los retrasos y los fallos. Indicar cuando hay mala comunicación localizando dónde se producen los obstáculos.” “La comunicación puede definirse como el sistema de comportamiento integrado que calibra, regulariza, mantiene y, por ello, hace posible las relaciones entre los hombres.” 1 Albert E. Scheflen * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981 1 R. Birdwhistell, Comunicación Personal. 1965
  • 21. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 21 “Las distinciones entre kine, kinema, kinemorfo y kinemorfema siguen siendo útiles. (Kinésica) son primeras aproximaciones. Los gestos son culturales y pueden variar de grupo en grupo. Hay gestos como acto instrumental (Tarea) y como acto demostrativo (Apoyador). También unidores, de acentuación, etc.” Ray L. Birdwhistell * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 22. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 22 “La comunicación es la estructura dinámica que sostiene el orden y la creatividad en el seno de la interacción social.” Ray L. Birdwhistell * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 23. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 23 Hay campos particulares en donde se ha desarrollado la kinésica como en la actuación, particularmente en medios como cine o televisión, en donde es posible hacer acercamientos para captar la gesticulación y su relación con la proyección de significados. Por ejemplo, mirar a la cámara genera confianza en el espectador. Ray L. Birdwhistell
  • 24. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 24 “La Proxémica es el estudio de la percepción y el uso del espacio por el hombre. Concepto cercano a lo que los etólogos llaman territorialidad. Lo mismo que con la kinésica, uno sólo es consciente de su propia cultura cuando se ve confrontado con individuos de otras culturas.” Edward T. Hall * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 25. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 25 “La Proxémica trata esencialmente de la noción de distancia fuera del campo de la consciencia y debe mucho a los trabajos de Sapir y de Whorf. `…todo hombre es prisionero de la lengua que habla…´ sugirió que la lengua juega un papel predominante en la formación del mundo perceptual de una cultura 1 ” Edward T. Hall * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981 1 Whorf, Benjamin. Language, Thought and Reality
  • 26. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 26 “ …aspectos de la cultura que con frecuencia se consideran evidentes y que funcionan `según un código secreto y complejo que no está escrito en ninguna parte, que nadie conoce, pero que todos comprenden´ 1” Edward T. Hall * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981 1 Sapir, Edward. The Unconscious of Behavior in Society
  • 27. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 27 “…`Los pueblos de culturas diferentes viven en mundos sensoriales diferentes.´1 No solo estructuran el espacio de manera diferente, sino que lo experimentan de distinto modo porque sus sensorium está `programado´ de modo diferente. ” Edward T. Hall * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981 1 Hall, Edward. The Hidden Dimension
  • 28. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 28 “…el hombre ha creado una nueva dimensión, la dimensión cultural, con la que mantiene un estado de equilibrio dinámico. Este proceso es aquel por el que el hombre y su entorno se forman recíprocamente. ” Edward T. Hall * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 29. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 29 “Hans Hediger ha demostrado una idea capital. Si se quiere participar efectivamente en una interacción con un organismo, es esencial adquirir un dominio básico de los sistemas de comunicación de éste 1 ” Edward T. Hall * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981 1 Hediger, Hans The Evolution of Territorial Behavior
  • 30. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 30 Edward T. Hall “Cada organismo vive en su mundo subjetivo, que está en función de su aparato perceptual; en consecuencia, una separación arbitrariamente supuesta entre el organismo y su mundo modifica el contexto y falsea así la significación.” * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 31. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 31 “La línea de demarcación entre el medio interno y externo no puede establecerse con precisión. La relación organismo-biotopo no puede comprenderse más que considerándola como una serie de mecanismos cibernéticos en equilibrio sensible, en los que el feedback positivo y negativo ejerce un control discreto pero continuo sobre la vida.” Edward T. Hall * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 32. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 32 “Para la investigación proxémica el espacio ha sido considerado como: fijo, semifijo y dinámico. Edward T. Hall * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 33. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 33 El espacio está estructurado para que favorezca la comunicación (Sociópeta) o para que la dificulte o impida (Sociófugo). Edward T. Hall * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 34. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 34 Edward T. Hall * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 35. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 35 “Hockett ha definido la comunicación como: Todo acontecimiento que desencadena una reacción por parte de un organismo. 7 rasgos distintivos: 1.Doble articulación (Unidades que construyen) 2.Intercambiabilidad (A rol de B y viceversa) 3.Desplazamiento (Tiempo o espacio) 4.Especialización (Asociación de significaciones) 5.Lo arbitrario (No necesariamente hay conexión) 6.La productividad (Pueden crearse nuevas formas) 7.La transmisión cultural (VS Transmisión Genética) ” Edward T. Hall * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 36. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 36 “No hay un mecanismo universalmente conocido de establecimiento de distancias.” Edward T. Hall * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981
  • 37. MDO Fernando Espinosa Vizcaíno 37 “Homeostasis Familiar Donald D. Jackson * Y Winkin, La Nueva Comunicación. Ed. Kairós 1981