1. Diplomatura Superior en Educación y Nuevas Tecnologías FLACSO- República Argentina-

2. BIOMIRADAS VIRTUALES Proyecto Colaborativo de Intercambio Educativo Evelyn Anderson Fernando Gutiérrez Juliana Rodríguez Liliana Vazquez

3. Temas de Ecología y Medio Ambiente encuentran en las TICs una mirada que integra acceso a ellas y la articulación de diseños didácticos. “… debe ser posible integrar los principios de aprendizaje constructivista, la metodología de aprendizaje por proyectos y la navegación en la Web”. (M.A. Moreira)

5. El periódico digital Biomiradas Virtuales, consolida la relación entre el que enseña y el que aprende . “… el estudiante estará libre de actividades rutinarias y puede ahora ocuparse de habilidades cognitivas de alto nivel…” (G. Salomon)

7. Alumnos de Lujan, Cafayate, Oberá y Posadas tendrán la oportunidad de interactuar opinando e informando sobre temáticas ambientales que repercuten profundamente en el Planeta “… desde una perspectiva de renovación pedagógica, el proyecto debe convertirse en una herramienta de transformación del trabajo docente y de las relaciones sociales en el centro educativo…”. (Martínez Bonafé) Con esta perspectiva nuestros…

9. Nos interesa introducir innovaciones desde ámbitos de conocimiento menos “contaminados” por la racionalidad disciplinar “ La inclusión de las tecnologías en la enseñanza- y en particular , las nuevas tecnologías-pueden estar al servicio de formas pedagógicas tradicionales” (EAR. Sesión 2) Desde ese aspecto hemos pensado…

11. … permitiendo al periódico digital convertirse en un facilitador de aprendizajes y en una creación social y colaborativa…de forma que los alumnos que participan, puedan incluir sus ideas y ver las de los demás facilitando la conexión social. “ Las TICs facilitan la organización y desarrollo de procesos de aprendizaje de naturaleza socio-constructivista”. ( B Gros) Con esas ideas analizamos las…

13. … y a pesar de las fortalezas comprobamos también que existen… “… hemos de ser conscientes que no podemos abordar conjuntamente todos los problemas específicos que implican el uso y aplicación de la informática en la educación” (Ärea Moreira )

15. El camino a seguir tiene su eje central en las… La incorporación de cualquier tecnología a las actividades escolares requiere un doble esfuerzo. Uno de naturaleza conceptual y el otro de carácter instrumental. (Dr. Diego Levis)

17. “… muchos juegos electrónicos enseñan a los chicos unas estrategias y exigen unas habilidades de planificación que después usarán en la vida” ( Nicholas Negroponte) El uso de las TCI requiere un camino que se hace en etapas.

18. En esas etapas destacamos: La aplicación de las TIC en Los recursos humanos con los qué contará la publicación virtual La organización de las las ideas en torno la ecología y el medio ambiente El desarrollo de actividades cognitivas de orden superior

19. Las características del periódico digital…la función pedagógica del uso de las TIC, los contenidos, el planteamiento didáctico…,la calidad técnica necesaria…y la utilización de los medios de la Web 2.0… “… publicar dota de un nuevo significado al proceso de producción: no es un juego escolar o algo que quedará en las paredes del aula…” (Linda Castañeda ) El impacto de ese nuevo significado se podrá comprender a la luz de la…

21. El medio ambiente y su diversidad son el marco apropiado para que nuestra propuesta muestre un cambio metodológico, incluyendo recursos digitales para “lograr los propósitos educativos de manera significativa” “… hay un proceso básico en el que estamos inmersos cada vez más a lo largo de nuestra vida: el proceso educativo” (Linda Castañeda)

23. DIPLOMATURA SUPERIOR EN EDUCACIÓN Y TIC Buenos Aires Salta Misiones