Curso Robótica Educativa de la UNED

1. por Freddy Gamboa

2.  La
segunda sesión se llevo a cabo el día 9 de
noviembre, de 9 de la mañana a 3 de la
tarde.
 Iniciado
el taller nos dividimos en parejas y
revisamos el archivo PDF con las
indicaciones.
 Iniciamos
con la búsqueda de los materiales
y la elaboración de los diferentes Robots

3. 
Esta primera parte consistió en construir diferentes
operadores mecánicos. La idea era conocer como
por medio de engranajes y otras piezas del kit se
pueden crear infinidad de movimientos.

Se construyeron tres artefactos diferentes, los
cuales respondían a diferentes operadores
mecánicos.

Luego se expuso por medio de una plenaria donde
la profesora explico la utilidad de cada operador.

4. Construcción del Robot

5. Construcción del Robot

6. Construcción del Robot

7. Primera plenaria

8. Primera plenaria

9. Primera plenaria

10. Primera plenaria

11. Primera plenaria

12. Primera plenaria

13. Integración de los tres Robots

14. Integración de los tres Robots

15. Integración de los tres Robots

16.  Se
inicio con la explicación de la docente
sobre el software de programación.
 Se
realizaron ejercicios prácticos siguiendo
las indicaciones de la docente
 Se
realizaron los restos de programación
propuestos por la docente.
 Se
probo la programación de los Robots.

17. Programación

18. Programación

19. Pruebas de la Programación

20. Pruebas de la Programación

21. Integración de sensores

22. Integración de sensores

23. Integración de sensores

24. Integración de sensores

25. Reto de programación

26. Plenaria y demostración

27. Plenaria y demostración

28. Plenaria y demostración

29. Plenaria y demostración

30. Plenaria y demostración

31. Plenaria y demostración

32. Plenaria y demostración

33. 
Fue muy valioso conocer la forma en que trabajan
los operadores mecánicos, los diferentes
movimientos que se pueden lograr con ellos y la
funcionalidad de los mismo.

Fue interesante conocer nuevos sensores y la
forma en que pueden ser aplicados.

Igual que la primera sesión, esta segunda fue
agotadora, pues los robot a construir eran un poco
más complejos y el tiempo es realmente muy poco
para un curso tan provechoso.