1. MICRODISEÑO Nombre de la asignatura: Análisis de sistemas de información educativos Programa: Licenciatura en Educación básica con énfasis en informática Nombre del docente: Fabio Ignacio Munévar Quintero Semestre: Octavo Número de créditos: 3 No de horas teóricas: 48 No de Horas prácticas: 96

2. JUSTIFICACIÓN La popularización de los sistemas de información ha hecho que el manejo de esta se agilice y optimice. Por esto para el ámbito educativo tanto en los contenidos como en los diferentes niveles de su gestión, se hace necesario contar con elementos básicos para el análisis de estos sistemas de información. Por lo anterior es necesario comprender tanto el contexto de los computadores en la educación, como el contexto de ésta era, donde la información, como base del conocimiento, se convierte en un bien que requiere formas de ser almacenada y recuperada con gran eficiencia. Para esto la idea de este curso es realizar una reflexión en torno al contexto de la “era de la información” (Castells, 1996), el fundamento social de la cognición humana y el aprendizaje colaborativo (crook, 1996) y luego realizar una investigación sobre los sistemas de información, siempre en la búsqueda de los elementos fundamentales de los mismos. Todo lo anterior dará un contexto desde el cual se realiza la investigación principal: el análisis de un sistema de información educativa, bien sea un sistema de gestión de aprendizaje (LMS), un sistema de información geográfica (SIG), un sistema de información académico – administrativa, las bibliotecas o un sistema de contenidos en la WEB (portal). Este análisis se presenta a través de la simulación de casos concretos donde se requiere de un juicioso análisis, con un problema por solucionar, en donde se deben aplicar la reflexión previa para poder generar los elementos particulares de ese análisis.

3. OBJETIVO DIDÁCTICO GENERAL

4. OBJETIVOS DIDÁCTICOS

5. CONTENIDO TEMÁTICO 45 horas 36 horas 63 horas

6. PROPUESTA INVESTIGATIVA-DESCRIPCIÓN GENERAL Company Logo Para este curso se propone realizar una investigación sobre diferentes sistemas de información generadores y administradores de contenidos LMS, SIG, Administración, WEB-Portales, etc. Esta investigación formativa se realizará sobre la base de casos simulados de requerimientos de organizaciones con respecto a los sistemas de información educativa. Estos casos simulados se pueden convertir en casos reales en un proceso de extensión del curso, de tal manera que se puedan apoyar instituciones educativas en el análisis de sistemas de información educativa. La metodología de esta clase propone básicamente encuentros docente-estudiantes donde se discutirán los temas de reflexión a o donde se presentaran avances de los trabajos de investigación. De tal manera que se privilegiará el trabajo extraclase y el desarrollo autónomo de los estudiantes. El Enfoque de los temas está dado por tres núcleos, con diferentes ejes problémicos para cada uno. De tal manera que el desarrollo del curso estará permanente guiado por éstos.

7. Creación de mediadores didacticos Ciberambientes: un estudio prospectivo de los sistemas informáticos de la Universidad del Magdalena Diplomado medios telemáticos PROPUESTA

9. RECURSOS Salón de Clases Video Beam Computador Sala de internet Curso en plataforma online

10. FORMAS DE EVALUACIÓN La evaluación de este curso está enmarcada en un concepto de evaluación continua, donde es importante tanto el proceso como los resultados. Por lo tanto se privilegiaran trabajos cortos para entrega en clase, la participación en éstas y en los foros de discusión propuestos en la plataforma y los aportes a cada uno de los trabajos de los compañeros. Para lograr la aprobación de este curso los estudiantes tienen la siguiente forma de evaluación (500 puntos totales). 150 puntos-equivalen a pequeños trabajos para la clase (50 puntos) y la participación en clase con aportes pertinentes (50 puntos) y la participación en el foro de debate en la plataforma, de la siguiente manera (50 puntos). Items de evaluación Entregas % Fecha 1 seguimiento. Comprender los fundamentos de un sistema de información 30% 30 de Agosto Prácticas y Participación 5% Talleres y Trabajos (cada trabajo vale el 5%) 15% 1 Examen final A 10% 2 seguimiento. Caracterización del contexto educativo institucional 30% 21 de Octubre Prácticas y participación 5% Talleres y trabajos ( cada trabajo vale el 5%) 15% 1 Examen final B 10% 3 seguimiento. Aplicación de una metodología de análisis 40% 15 de Noviembre 1 Proyecto 10% 1 Exposición 10% 1 Recurso Educativo 10% 1 Examen Final C 10%

12. CONTACTO Company Logo Gracias por su atención Fabio Ignacio Munévar Quintero [email_address] com